九年级语文上册第五单元综合测试卷新人教版

1、第五单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)a压榨(zhà)诓骗(kung)探求(tàn)根深蒂固(dì)b玄虚(xuán) 停滞(zhì) 豢养(huàn) 锲而不舍(qì)c灌溉(gài) 繁殖(zí) 譬如(pì) 求神拜佛(fú)d模式(mú) 懦夫(nuò) 中伤(zhòng) 反复推敲(qio)2下列词语书写完全正确的一项是()(2分)a诬蔑鲁钝持之以恒走途无路b麻醉彷徨轻而

2、易举舍生求法c虚妄渺茫豁然贯通墨守成规d推敲创意自爆自弃行之有效3下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)a他在儿童文学领域，孜孜不倦地创作，发表了不少作品。b语文教材中的每幅插图都是精心绘制的，有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读轻松。c在学校举行的运动会上，各班同学前仆后继，奋力争先。d青少年应该珍惜时间，努力学习，这个道理是不言而喻的。4(原创题)下列句子中没有语病的一项是()(2分)a70年来，我们国家不断取得重大成就，中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃。b基因成为战略资源，基因科技的发展程度也反映着国家的科学水平。c中国进入新时代，乡村对有效治理提出了更高的要求，

3、呼唤着乡村治理体系和治理能力现代化。d今天的亚洲拥有世界大约2/3左右的人口、1/3的经济总量，是世界最具发展潜力的地区之一。5下面语句的顺序排列恰当的一项是()(2分)给予，是最大的回报。这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。要使生命越来越丰富，就要懂得给予。事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。abcd6古诗文默写。(7分)(1)_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记)(2)寂寂江山摇落处，_！(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)行路难(其一)中借用典故表明诗人希望得到朝廷重用的诗句是：_，_。(4)相隔千里，漂泊

4、异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“_，_”，表达对故乡亲人的祝福。(用苏轼水调歌头中的词句填空)。7(济南中考)阅读下面材料，按要求答题。(8分)材料一：右图是亚洲文明对话大会标志(logo)，由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。图形中间“cdac”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。材料二：5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约。材料三：有统计数据显示，中国已在154个

5、国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子学堂，学员总数达187万人。(1)根据材料一，简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。(4分)_(2)结合材料二、三，说说你能得出什么结论。(4分)_二、阅读理解(45分)(一)(4分)无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。8请任选角度，赏析诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。(2分)_9下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)a全诗共两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。b首联中

6、“别亦难”为全诗诗眼，后一句以“百花残”比喻美好年华将逝，渲染了黯然销魂的悲苦气氛。c颈联中“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态；“寒”是男主人公此刻心境的写照。d尾联中说“我俩相隔不远，可以经常互通音讯”。“蓬山”为对方居处的象征，“青鸟”为抒情主人公的化身。(二)(15分)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

7、斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(选自岳阳楼记)【乙】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。(选自贞观政要·务农第三十)【注释】贞

8、观二年：即公元628年，贞观为唐太宗的年号。苑：古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。谏：委婉地规劝。朕：古代帝王的自称。10解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)日星隐曜()(2)至若春和景明()(3)而汝食之()(4)所冀移灾朕躬()11下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)a先天下之忧而忧遂吞之b不以物喜 以其境过清c处江湖之远则忧其君 尔其有灵d而汝食之 面山而居12用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。_(2)人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。_13【甲】文描写了一阴一晴两种自然景象，有什么作用？(2分)_14【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的唐太

9、宗，都具有某种共同的精神品质，这种精神品质是什么？(3分)_(三)(郴州中考)(14分)人可以最大限度地逼近真实毕淑敏朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候很聪明，学业有成，正欲大展宏图之际，曾祖拿出一个古匣，取出两本书，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。他家有两册古医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。后来，富豪出门遇险，一位壮士救了他的性命，富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士婉拒：我不要钱，只想用你的医书救普天下人的性命。富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天。壮士得了书后，急如星火地赶回家，请来乡下的诸位学子连夜赶抄医

10、书。时间紧迫，荧荧灯火下，抄书人急速依样画葫芦地描了下来。谁知，抄好的医书拿给医家一看，竟是不能用的。医家以人的性命为本，这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之处甚多，且错的离奇，谁敢用它在病人身上做实验呢？壮士欲再去借来重抄，孰料富豪家失火，所有藏书化为灰烬。从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。祖父说，您手里拿的就是这两册书吗？曾祖说，正是。祖父说，您是要我把它们校勘出来？曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生，但工程浩大，你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧，留下的那本，只有留待我们的后代子孙了。济世救人

11、的功用也是一样的，祖父随手点了甲本。他知道从这一刻起，他就把自己的一生同一方未知的领域，同一个事业，紧紧地连在一起。祖父没有辜负曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查。无法判定正误的方剂，他采集百草熬药炼成汤，以身试药，几次昏厥在地。为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍祖父的一生围绕着这册古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。到了祖父垂垂老矣的时候，他终于将那册古书中的几百处谬误全部订正完了。人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。但造化弄人，不久，远方发掘了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。人们迫

12、不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果同古简完全吻合。祖父用毕生的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间烟消灰灭，毫无价值。古墓里出土了乙医书的真书吗？我问。没有。朋友答。我叹息说，如果祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样了啊。朋友说，我也问过他这个问题。祖父说，对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间说明了一个道理，人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实，这已经足够。(选自毕淑敏散文集)15本文情节一波三折，请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整。(3分)壮士借书藏书被烧原书出土16文中画横线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。(3分)曾

13、祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。_17祖父是怎样一个人？请结合文中相关内容分析并归纳。(4分)_18阅读下面链接材料，并结合上文内容，谈谈你对“人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实。”这句话的理解。(4分)【链接材料】袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，使中国水稻亩产从1964年的200公斤增长到2018年的1065.3公斤，为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。(新华网评)_(四)(辽阳中考改编)(12分)这个世界需要你千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾

14、周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人？这个世界需要真正的读书人！这世界需要为真理而读书的人。为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。像那被烈火焚身的布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”。而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。

15、这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢？梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加

16、强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。”我想，他强调的就是修身吧。熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。这个世界需要你，真正的读书人！(选文有改动)19选文的中心论点是什么？(3分)_20选文第段画线句

17、运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)_21选出下列名言中最适合充当选文第段论据的一项()(2分)a读书破万卷，下笔如有神。杜甫b书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄c书籍是改造灵魂的工具。雨果d纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游22结合选文谈谈，要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。(4分)_三、作文(50分)23请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】阅读下面的文字，按要求作文。经历是人生的财富，正如前人所说：“读万卷书，行万里路。”一次有益的尝试，会给你带来意想不到的收获，即使尝试不成功，也能给你生活的启迪。请以_的尝试为题，写一篇记叙文。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。书海

18、浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以舍得的智慧为题，写一篇文章。要求：如果选作文题一，请先把作文题补充完整，再作文；结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；文体自选，诗歌、戏剧除外；不少于600字。第五单元测试卷1a【点拨】b项，“锲”应读qiè；c项，“殖”应读zhí，“佛”应读fó；d项，“模”应读mó。2.c【点拨】a项，途投；b项，生身；d项，爆暴。3.c【点拨】“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。用在

19、此处不合句意。4.b【点拨】a项，语序不当，应为“站起来、富起来到强起来”；c项，不合逻辑，将“乡村对”改为“对乡村”；d项，语意重复，删去“大约”或“左右”。5.c6.(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)怜君何事到天涯(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(4)但愿人长久千里共婵娟7.(1)示例：六个花瓣象征亚洲不同地区之间的交流对话；人与人手牵手沟通的视觉效果象征亚洲人民携手共建命运共同体；七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩，也象征亚洲文明的绚丽多彩。(2)材料二表明，中国倡议和组织召开亚洲文明对话大会，体现了中国对促进亚洲文明发展的深邃思考和责任担当，得到了亚洲多数国家乃至五大洲各方的支持。材料三表明，中国在亚洲和世界范围内的许多国家和地区推广中华文化，对促进亚洲乃至世界文明对话、推动构建亚洲命运共同体、开创亚洲新未来方面做出了积极贡献。8.示例一：运用比喻的修辞手法，表达了对所爱之人至死不渝的爱和无尽的思念。示例二：运用象征的手法，表现了对爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永。9.d10.(1)光芒(2)日光(3)你(4)身体11.b12.(1)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。(2)百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。13.为下文引出对古仁人“不以物喜，不以己悲”的议论做铺垫。14.忧