《长恨歌》ppt

1、v “淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜”的西施为越国忍的西施为越国忍辱负重，忠义；辱负重，忠义；（春秋战国）（春秋战国）v “ “环佩空归月夜魂环佩空归月夜魂”的昭君为和平远的昭君为和平远嫁匈奴，大义；（宋代）嫁匈奴，大义；（宋代）v “ “惊魂宛转掌中身惊魂宛转掌中身”的貂蝉为除董卓巧的貂蝉为除董卓巧计离间，正义；（东汉）计离间，正义；（东汉）v 这三位虽身为巾帼却做出了不让须眉这三位虽身为巾帼却做出了不让须眉的历史贡献，人生可谓悲壮！而的历史贡献，人生可谓悲壮！而“云想衣裳云想衣裳花想容花想容”的玉环呢，她简单而多情，结局悲的玉环呢，她简单而多情，结局悲惨，一场倾国恋，一曲长恨歌，留给人们的惨

2、，一场倾国恋，一曲长恨歌，留给人们的是无尽的忧伤和缠绵。是无尽的忧伤和缠绵。 v杜牧杜牧过华清宫绝句过华清宫绝句、v李商隐李商隐马嵬马嵬、v苏轼苏轼荔枝叹荔枝叹、v白朴白朴唐明皇秋夜梧桐雨唐明皇秋夜梧桐雨、v洪昇洪昇长生殿长生殿v白居易的白居易的长恨歌长恨歌v“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” v“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，v“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 学习目标：学习目标： 1、了解白居易及其在诗歌史上的地位及影响。、了解白居易及其在诗歌史上的地位及影响。 2、把握这首诗的故事情节、人物

3、形象和主旨。、把握这首诗的故事情节、人物形象和主旨。 3、学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的、学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的艺术技巧。艺术技巧。知人论世知人论世 白居易（白居易（772-846772-846），字），字 ，晚居香山，号，晚居香山，号 ，祖，祖籍山西太原，籍山西太原，出生于河南新郑，出生于河南新郑，是中国文学史上负有盛名且影响是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家深远的唐代诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有，与李白、杜甫齐名，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。 白居易白居易2828岁一举中了进士，岁一举中了进士，4444岁之前在仕途上一帆风顺，因此岁之

4、前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以这一时期的作品以“讽喻诗讽喻诗”为主，为主，3535岁写的岁写的长恨歌长恨歌 。815815年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了“独善其身独善其身”的生活，的生活，“感伤诗感伤诗”代替了代替了“讽喻诗讽喻诗”，如，如琵琶行琵琶行。另著有。另著有白氏长白氏长庆集庆集。 白居易去世后，连唐宣宗都写诗悼念他说白居易去世后，连唐宣宗都写诗悼念他说:“缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易居易，造化无为字，造化无为字乐天乐天。童子解吟。童子解吟长恨长恨曲，胡儿能唱曲，胡儿能唱

5、琵琶琵琶篇。文章已满行人耳。一度思卿篇。文章已满行人耳。一度思卿一怆然。一怆然。” 乐天乐天香山居士香山居士文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作v10岁对句岁对句v16岁扬名岁扬名关于白居易的小故事关于白居易的小故事知人论世知人论世 相传白居易三岁时就开始念诗，五岁就写相传白居易三岁时就开始念诗，五岁就写出许多首诗，至九岁时，已经能掌握诗的韵律，出许多首诗，至九岁时，已经能掌握诗的韵律，且善于对句了。十岁生日那天，亲朋好友都来且善于对句了。十岁生日那天，亲朋好友都来祝贺。饭后，其舅父叫白居易到堂上对句：祝贺。饭后，其舅父叫白居易到堂上对句： “曹子建七步成诗。曹子建七步

6、成诗。” ” 白居易稍一思索，便有了腹稿，但他故意白居易稍一思索，便有了腹稿，但他故意默然不语。舅父以为他对不上来，取笑他道：默然不语。舅父以为他对不上来，取笑他道：“神童神童，今日如虫。神童神童，今日如虫。”白居易笑着说：白居易笑着说：“我早已对上，只未说出而已。我早已对上，只未说出而已。”众人大奇，众人大奇，催白居易快说，白居易便说道：催白居易快说，白居易便说道： “ “白居易一时无对。白居易一时无对。”10岁对句岁对句知人论世知人论世16岁扬名岁扬名 乐天初举，名未振，以歌诗投顾况（顾乐天初举，名未振，以歌诗投顾况（顾况是当时很著名的诗人况是当时很著名的诗人 ），况戏之曰：），况戏之曰：

7、“长长安物贵，居大不易。安物贵，居大不易。”及读至原上草云：及读至原上草云：“野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。”曰：曰：“有句有句如此，居亦何难如此，居亦何难?老夫前言戏之耳老夫前言戏之耳!” 知人论世知人论世 创作缘由创作缘由 元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：加工润色，就会随着时间的

8、流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”于是白于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇长恨歌长恨歌传传。 “ “一篇长恨有风情一篇长恨有风情” “ “古今长歌第一古今长歌第一”长长 恨恨 歌歌 理解题目理解题目遗憾遗憾长久长久古诗体的一种古诗体的一种较为著名的歌行作品：较为著名的歌行作品：李白李白梦游天姆吟留别梦游天姆吟留别吟吟杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌白居易白居易琵琶行琵琶行、长恨歌长恨歌解题：解题：长恨歌长恨歌谁恨？谁恨？恨什么？恨什么？为什么恨？为什么恨？怎么表现恨？

9、怎么表现恨？v 唐玄宗是开创开元盛世的一代明君，杨玉环是唐玄宗是开创开元盛世的一代明君，杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃，后为李笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃，后为李隆基看中。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。隆基看中。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。天宝十四得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。天宝十四载（载（755），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。伐杨氏、以清君侧的幌

10、子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得命高力士缢死杨贵妃。于情势，李隆基只得命高力士缢死杨贵妃。 速读诗歌，复述诗歌故事情节速读诗歌，复述诗歌故事情节n chngpbldinwiqingshngmi骊骊宫宫霓霓 裳裳临临邛邛鼙鼙鼓鼓仙仙袂袂钿钿合合千千乘乘钗钗擘擘马马嵬嵬jng旌旌旗旗jing玉玉扃扃d凝凝睇睇yng y萦萦 纡纡bn云云鬓鬓y l迤迤 逦逦chu ch踌踌 躇躇预习检测预习检测v第一部分：自开头至

11、第一部分：自开头至“今日君王看不足今日君王看不足” 。 v 杨妃入宫受宠，明皇迷色误国；杨妃入宫受宠，明皇迷色误国；v第二部分：自第二部分：自“骊宫高处入青云骊宫高处入青云”至至“不见玉颜不见玉颜空死处空死处”。 马嵬贵妃殒命，蜀中伤心断肠；马嵬贵妃殒命，蜀中伤心断肠；v第三部分：自第三部分：自“君臣相顾尽沾衣君臣相顾尽沾衣”至至“魂魄不曾魂魄不曾来入梦来入梦”。 还都触景生情，回宫绵绵相思还都触景生情，回宫绵绵相思v第四部分：自第四部分：自“临邛道士鸿都客临邛道士鸿都客”至结束。至结束。 仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。 探讨形象探讨形象人物形象人物形象杨贵妃杨贵妃唐

12、玄宗唐玄宗美貌娇媚美貌娇媚恃宠而骄恃宠而骄重色误国重色误国长恨长恨爱情忠贞爱情忠贞爱情忠贞爱情忠贞请找出描写杨贵妃请找出描写杨贵妃美貌美貌的的诗句，试着运用我们学过诗句，试着运用我们学过的的艺术手法艺术手法或技巧来赏析或技巧来赏析其艺术效果。其艺术效果。v回眸一笑百媚生，回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色v玉容寂寞泪阑干，玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。梨花一枝春带雨。理解探讨理解探讨动作描写动作描写对比手法对比手法借代借代夸张夸张比喻比喻回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。v她回眸一笑，就生出百般妩媚、千般娇羞；她回眸一笑，就生出百般妩媚、千般娇羞；相形

13、之下，六宫中的美人全都黯然失色。相形之下，六宫中的美人全都黯然失色。这里这里，“一一”和和“百百”形成映衬，又和形成映衬，又和“六宫六宫”形成对比形成对比。只。只“一笑一笑”，就能生，就能生“百媚百媚”，见出杨妃的绝顶美艳与万种风，见出杨妃的绝顶美艳与万种风情。从情。从“一一”到到“百百”，再到，再到“六宫六宫”，数字的递升，展示了杨妃魅力的不可抗拒，数字的递升，展示了杨妃魅力的不可抗拒，为后文写她受到独宠作了铺垫。为后文写她受到独宠作了铺垫。“粉黛粉黛”，本为女性化妆用品，这里借代指六宫中的本为女性化妆用品，这里借代指六宫中的女性。女性。李白写杨贵妃：清平调三首v云想衣裳花想容，春风拂槛露华

14、浓。云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。v一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。v名花倾国两相欢，长得君王带笑看。名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。 理解探讨理解探讨同写杨妃之美，二人写法有何共同点？同写杨妃之美，二人写法有何共同点？v侧面描写，虚处落笔侧面描写，虚处落笔v巧用修辞，虚实相生巧用修辞，虚实相生v留下联想和想象空间留下联想和想象空间乐府民歌乐府民歌陌上桑陌上桑：行者见罗敷

15、，下担捋髭须；少年见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。罗敷。”宋玉宋玉：“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，着粉东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。则太白，施朱则太赤。” “西部歌王西部歌王”王洛滨王洛滨 在那遥远的地方在那遥远的地方：“在那遥远的地方，在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的身旁，都要回头留恋地张望。有位好姑娘，人们走过她的身旁，都要回头留恋地张望。” 理解探讨理解探讨请找出唐玄宗宠爱杨贵妃的诗句，说说自己的请找出唐玄

16、宗宠爱杨贵妃的诗句，说说自己的看法：看法：v后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。v承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。v姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。v遂令天下父母心，不重生男重生女。遂令天下父母心，不重生男重生女。理解探讨理解探讨后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身 后宫中的美女有三千多人，但三千人的宠后宫中的美女有三千多人，但三千人的宠爱都集于她一身。一句之中，用大小迥异爱都集于她一身。一句之中，用大小迥异的两个数字，形成的两个数字，形成对比对比之势，给诗句增添之势，给诗句增添

17、了表现力。前面了表现力。前面“回眸回眸”一联，采用的是一联，采用的是递升的夸张递升的夸张，此处用的则是，此处用的则是递减夸张递减夸张，充，充分写出杨妃分写出杨妃得宠之专、受宠之深得宠之专、受宠之深。杨家显贵杨家显贵三姐妹三姐妹国夫人国夫人 哥哥哥哥殿中少监殿中少监父亲父亲齐国公齐国公 母亲母亲凉国夫人凉国夫人堂哥杨国忠堂哥杨国忠右丞相右丞相京城歌谣：京城歌谣：“生女勿酸悲，生男勿喜欢生女勿酸悲，生男勿喜欢” “ “男不封侯女作妃，看女却为门上楣男不封侯女作妃，看女却为门上楣” 过华清宫过华清宫 （其一）（其一） 杜牧杜牧 长安回望绣成堆，长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。山顶千门次第开。 一骑

18、红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。 诗人是如何李杨二人的绵绵诗人是如何李杨二人的绵绵长恨的？长恨的？ 找出诗中描写唐玄宗在杨玉环找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些什么样象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法？的艺术手法？玄宗之长恨玄宗之长恨 v赐死贵妃时赐死贵妃时v花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流君王掩面救不得，回看血泪相和流” 马嵬（其二）马嵬（其二） 李商隐李商隐 海外徒闻更九州，海外徒闻更九州， 他生未卜此生休。他生未卜此

19、生休。 空闻虎旅传宵柝，空闻虎旅传宵柝， 无复鸡人报晓筹。无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，此日六军同驻马， 当时七夕笑牵牛。当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，如何四纪为天子， 不及卢家有莫愁？不及卢家有莫愁？逃蜀途中逃蜀途中：“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。” 唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，秋景凄凉，这是以悲凉的景色来烘托人这是以悲凉的景色来烘托人物的悲思。物的悲思。秋风萧瑟，黄土弥漫，曲

20、折秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，如行云间，婉转的栈道穿行山间，如行云间，如汉如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的“恨恨”。寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。更显凄凉与落寞。逃蜀途中逃蜀途中：“蜀江水蜀江水碧碧蜀山蜀山青青，圣主朝朝暮暮情。，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。” 在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的

21、眼中，那山的”青青”，水的，水的“碧碧”，也都惹人伤心，也都惹人伤心这这是透过美景来写哀情，景色愈丽，心情愈哀，是透过美景来写哀情，景色愈丽，心情愈哀，使感情又使感情又深入一层。行宫中的月色，雨夜里的铃声，本来就很撩深入一层。行宫中的月色，雨夜里的铃声，本来就很撩人意绪，诗人抓住这些寻常但是富有特征性的事物，把人意绪，诗人抓住这些寻常但是富有特征性的事物，把人带进伤心、断肠的境界，再加上那一见一闻，一色一人带进伤心、断肠的境界，再加上那一见一闻，一色一声，互相交错，在语言上、声调上也表现出人物内心的声，互相交错，在语言上、声调上也表现出人物内心的愁苦凄清，这又是一层。风声，雨声，铃声，清晰入耳

22、，愁苦凄清，这又是一层。风声，雨声，铃声，清晰入耳，声声扰人心绪，撩人愁思。声声扰人心绪，撩人愁思。 借景抒情借景抒情还都路上还都路上：v“天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。v马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”v 还都路上，还都路上，“天旋地转天旋地转”，本来是，本来是高兴的事，但旧地重过，玉颜不见，不高兴的事，但旧地重过，玉颜不见，不由伤心泪下。叙事中，又增加了一层痛由伤心泪下。叙事中，又增加了一层痛苦的回忆。于快乐中写悲情，愈见情悲。苦的回忆。于快乐中写悲情，愈见情悲。v 叙事见情叙事见情还宫之后还宫之后v“归来池苑皆依旧，太液

23、芙蓉未央柳。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。v芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 v梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。v夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 诗人是如何表现长恨的？诗人是如何表现长恨的？赐死贵妃时赐死贵妃时 欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦逃蜀途中逃蜀途中 见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦还都路上还都路上 不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧还宫之后还宫之后 物是人非，睹物思人，触景生情物是人非，睹物思人，触景生情道

24、士觅魂道士觅魂 上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅分析叙事诗中的人物形象分析叙事诗中的人物形象唐玄宗唐玄宗v由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。这种忠贞的爱情哀也有着普通人的真情。这种忠贞的爱情哀婉缠绵，读来颇为感人，令人回肠荡气。婉缠绵，读来颇为感人，令人回肠荡气。易求无价宝，难得有情郎。易求无价宝，难得有情郎。 唐唐鱼玄机鱼玄机 杨女之长恨杨女之长恨 v 文中哪些诗句表现了杨贵妃的文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？痴情？ 透过这两个人物形象

25、，你认为透过这两个人物形象，你认为本本诗的主题是什么？诗的主题是什么？v讽喻主题讽喻主题；v爱情主题；爱情主题；v双重主题。双重主题。 探讨主旨探讨主旨 陈鸿作本篇和白居易作歌陈鸿作本篇和白居易作歌写作意图写作意图：“不但感其事，亦欲惩尤物（以美色为不但感其事，亦欲惩尤物（以美色为惩戒），窒乱阶（堵塞祸原），垂于将惩戒），窒乱阶（堵塞祸原），垂于将来（使将来的人也知道）。来（使将来的人也知道）。”v 认为此诗是借李、杨之情事，暴露统治认为此诗是借李、杨之情事，暴露统治阶级荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致阶级荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致引发引发“安史之乱安史之乱”。告诫最高统治者应引以。

26、告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。终于苦果自尝。 爱情说爱情说v 认为此诗的前半部分中，对李、杨荒认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇，歌颂了他

27、们之间的了两人的爱情遭遇，歌颂了他们之间的爱情。爱情。 v 丁毅、方超在丁毅、方超在（长恨歌）评价管窥（长恨歌）评价管窥一一文中认为，此诗是白居易借对历史人物的咏文中认为，此诗是白居易借对历史人物的咏叹，寄托自己的心情之作。叹，寄托自己的心情之作。 白居易与湘灵的爱情悲剧。白居易与湘灵的爱情悲剧。v 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元一十年婚事。贞元一十年(80

28、4)秋，白居易已三十三岁，在秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。双重主题双重主题v一方面一方面，诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆基和诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果

29、贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果荒淫祸国的荒淫祸国的叹恨叹恨。唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的终身。唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，表达了表达了对作为帝妃身份的李杨二人的爱情造成的客观结果对作为帝妃身份的李杨二人的爱情造成的客观结果安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。v另一方面另一方面，又强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活又强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，的向往，对作为普通情侣身

30、份的李杨二人爱情凄凉结对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无尽局的无尽怅恨怅恨。v可以说本诗的主题既有可以说本诗的主题既有批判批判，也有，也有歌颂歌颂。叙事、写景、抒情叙事、写景、抒情巧妙结合：巧妙结合：1、叙述史诗概括、简洁。叙述史诗概括、简洁。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，生， 千乘万骑西南行千乘万骑西南行” “天旋日转回龙驭天旋日转回龙驭”。2、用景物描写刻画人物心理和思想感情、用景物描写刻画人物心理和思想感情非常生动非常生动(情景交融）情景交融） 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 哀景抒哀情哀景抒哀情哀景抒哀情哀景抒哀情哀景抒哀情哀景抒哀情乐景抒哀情乐景抒哀情艺术手法艺术