2020年七年级上册语文期末考试(44)

1、2020年七年级上册语文期末检测（试卷总分：120分考试时间：120分钟）一、积累运用（26分）1. 在下列横线上写出相应的诗文名句、文学常识。（10分，（1）子曰： ,思而不学则殆。 （论语）（2） ,崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3），随君代到夜郎西.（李白 ）（4） 不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛）（5）沽衣欲湿杏花雨， 。（志南绝句）（6），山入演关不解平。（潼关）（7）,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（8） 树叶子却绿得发亮， 。（朱自清春）2. 阅读下面的文字，按要求答题。（6分）今年国庆大典上，许多瞬间令人难忘，催人泪下。流泪，是因为观赏受阅官兵们豪迈英武气

2、gci 的震憾；流泪，是因为对老一辈无产阶级革命先躯的缅怀；流泪，是因为看到香港光头刘警长慷帐或 高呼“祖国，我爱你”的动容；流泪，是因为导弹方队以雷霆万钧之势驶来时的自豪；流泪，是因为汇入绽放着一米张烂men笑容的游行队伍海洋的喜悦（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分） g C 慷慨 雷霆 烂m Cn（2） 上文中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（2分）（）A.参观完中国科举博物馆，张华同学对古人勤奋读书的敬意不禁油然而生.。B 校园文化艺术节上，小明和小刚的滑稽表演逗得大家哄堂大笑.。C. 专家认为美国是时候改变咄

3、咄逼人.的姿态，回到谈判桌上乌中国进行合作了。D. 在新的互联网时代，我们更应该不断学习，专心致志，不能见异思.迁。4. 下列句子没有语病的一项是 （2分）（）A.经过多年艰苦卓绝的努力，终于使黄海湿地成功列入世界遗产名录。B .为了防止流感大面积传播，学校相关部门采取了许多行之有效的措施。C.能不能切实提高广大市民的综合素质，是我市创建文明城市的关键。D .不仅评委对他行文流水的书法大加赞赏，而且对他作品的选材也高度赞美。5. 综合性学习。（6分）黄海中学七（I）班同学计划创办班级文学刊物。假如你是班刊编辑部主要成员，参加这一创办活动，请完成下列题目。（1）拟写刊名（2分）班刊刊名要文稚，富

4、于文学性，表达积极向上的办刊追求。请你拟写一个刊名，并说明其内涵。（所拟刊名不得与学校或班级现有刊名重复） 刊名： 内涵：A（2）设计栏目（2分、结合示例，请你分别从阅读和写作的角度各设计一个栏目，（要求：语言凝练，内容明确）新闻驿站 时文选悴幽默一刻美图欣赏（3）征集素材（2分）请结合本学期“名著导读”中的某部名著，联系自己的生活，写一段阅读感受。（要求:至少使用一种修辞，不少于 50字）二、阅读理解（44分）（一）赏析古诗，完成 6-7题。（5分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。6本诗描绘了哪些景物？抒发了什么情感？（2分）7古人讲究“一字传

5、情”，请赏析第二句中“系”字的妙处。（3分）（二）阅读古文，完成 8-11题。（13分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 1 I I I r " " -I * I 1 1 l." *数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉？止增笑耳。【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之,令不可去，顾无计可以死之。 惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。

6、极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视,则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（选自聊斋志异）盈：满豕（Shi）猪移时：一会【注释】行室：供耕作者暂时歇息的简陋棚屋。 儿。&解释下面句中加点字的意思。（4分）（1）一狼洞其中 （2）意暇甚（3）令不可去. （4）股票不能屈 （2 分）9下列句中加点字与“以刀劈狼首”中的“以”用法和意义相同的一项是（）B.可以为师矣（论语）D .静以修身（诫子书）A 意将隧入以.攻其后也（狼）C.以吹豕之法吹之（狼三则）10. 翻译下面的句子。（4分）（1）一狠径去，其一犬坐于前。译文：（2）觉狼不甚动，方缚以带。译文：1

7、1. 简要分析【甲】【乙】两文在内容.和手法上的相似点。（3分）（三）阅读下文完成 12-14题。（10 分）寻找生命的意义 生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么 ？ 它使我们匪夷所思！ 悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫 折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是 为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他 的家人有多伤心！ 其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到的痛苦

8、，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了主席，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此，这，也许是幸运的。 北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义，“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂， 但他却没有因此放弃生的希望， 他开始以另一种姿态生活， 那就是用 脚弹钢琴，他每天辛苦练习7个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。 他可以独 立了，可以养活自己了 ！它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的 ！ 坎坷使我们成长， 困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想， 经过多倍 的努力，梦终飞。只有努力，才有成功 ；只有付出，才有回报。我们有

9、什么理由放弃 ？那就 让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧 ！ 生命的意义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。 不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂！ 让我们一起寻找生命的意义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆！（选文有改动）12. 请用自己的话概括文章的中心论点。（2分）13第段运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）14请为第段各补写一个事实论据和道理论据。（4分）事实论据：A（2）道理论据：（四）阅读短文.完成 15

10、-19题。（16分）“度娘”不是娘张亚凌 “你爱吃八宝辣子，一学就会，很简单，娘给你教咋做。”正包着饺子，娘突然唠叨起来。“八宝辣子得用线辣子，还得准备五花肉、豆腐干、红萝卜、蒜、姜、料酒” 你满脸不屑，撇嘴道：“简单得跟O样，一问度娘啥都知道，还要你说？”你说话 向来干脆利索。娘立马收了声，手底下正包的那个饺子也弄破了皮。 快入秋了，晚上，娘坐在你的旁边，你在键盘上噼里啪啦地敲打着。“你的脚冻得落下毛病了，我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水，好好泡脚” “老记得茄子根茄子根，不就是冻疮，度娘知道的偏方多得是。”你同样不客气地打断了她的话。娘一脸尴尬，起身离开了。 “我昨晚梦见你外婆了，跟原

11、来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了” 一醒来，娘就开始唠叨。你很不耐烦地接了话茬：“唠叨那么多干嘛，问度娘不就知道？周公解梦说得很清。”你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情。 其实你真不该那样，口口声声“度娘”“度娘”，无所不知所向披靡的“度娘”，让你的娘多么尴尬多么伤心，呵护你疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便？你娘是没有 度娘神速而渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏，一丁点都不影响娘对你的疼爱。 “你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽”娘看你时，目光柔 得能拧出水来

12、，没事就说你的小时候。 “陈谷子烂芝麻的事，你老是煮着蒸着熬着说，也不嫌乏味。”你觉得她说不出什么新意，就不愿意再听了。 你哪里知道，她之所以牢牢记住那些陈年往事， 只是因为往事里有一个你。 只要与你有关的，细节末枝，她都不会遗漏，只会在她的记忆里被不断强化。她说起背着一袋红薯去上学， 说得她自己眼圈红红的无法继续， 似乎饥饿从未离开过你， 似乎她吃 一顿饱饭都对你不住； 说起过去缺少棉花， 寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖， 说得她自己 泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里?度娘，无所不知的度娘，她会吗？(选自岁月，芬芳了记忆) 15依照示例，用简洁的语言概括出

13、文章写了娘哪几件事。(3分)(1) 娘教“你”做八宝辣子(2) (3) (4) 16. 仔细品读文中画波浪线的句子，分析娘的内心情感。(4分)(1) 你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情.(2) 娘看你时，目光柔得能拧出水来。17. 本文的标题有哪些含义？(3分)18. 认真阅读文中第段画横线的句子，联系你的生活实际再仿写一段话。(3分) 她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花， 寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声， 好像挨冻的一直是她自己， 好像几十年前的冬天还淤 积在她的心里；

14、说起过去 19. 从对娘描写手法的角度，分享文本和秋天的怀念的相同点。三、写作(50分) 20请以“步入初中，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。要求：根据自己所写的内容把题目补充完整，如“理想”“憧憬” “责任”“成功”“忧愁”“烦恼” “迷茫”等等。不少于 600字，写出真情实感，不出现真实的班级、人名。语文参考答案及评分建议注意：本卷主观题意思答对即给分。一、积累应用（26分）1. （ 10分）每空1分，出现错别字，该空不给分。（1）学而不思则罔（2）岐王宅里寻常见（3）我寄愁心与明月闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4） 一夜征人尽望乡（5）吹面不寒杨柳风（6）河流大野犹嫌束谭嗣同（7）何当共剪

15、西窗烛（8）小草也青得逼你的眼2. （6分）（1）概k Ci tIn g漫 （2）憾改为撼 躯改为驱3. （ 2 分）A4. （ 2 分）B5. （ 6 分）（1）（2分）示例：芳草寄托希望我们的班刊像芳香的青草一样展现生机，展示才华，播种希望，展望未来。（2） （2分）示例：佳作T台、经典时光、读书一得、名家寄语、撷“英”咀“华”等（仿照栏目示例"，四字形式，围绕阅读和写作.各一个角度，与已有板块内容不可雷同。）（3）（2分）要求：围绕本学期名著导读.谈阅读感受，表达健康积极向上的情感，使用一种 修辞，富有文学色彩，合乎字数要求，言之有理即可。二、阅读？理解（44分）（一）5 分6

16、. （ 2分）作者借助春风、柳条、藤蔓、黄莺等景物，表达了依依惜别之情。7. （ 3分）一个“系”字，运用了拟人手法，（ 1分）既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又 写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作， （1分）形象地表现了它们依恋主人不忍主人离去的深情。（1分）（二）13 分8. （4分）（1）洞穴，这里用作动词，指挖洞（2）从容，悠闲（3）离开（4）大腿9. （ 2 分）C10. （4 分）（1）一只狼径直离开，另一只狼像狗一样坐在屠夫的前面。（注意“去”“犬”的意思）（2）觉得狼不怎么动了，这才用带子把狼捆起来。（注意“甚” “缚以带”的意思）11. （3 分）（1）内容上：都写的是屠夫杀狼。（1

17、分）（2） 写法上：都极力刻画人物的动作（1分）写杀狼的过程。【甲】文“暴起” “劈” “毙”“转视” “断” “毙”等词生动形象地写出了屠夫先后斩杀两狼的全过程。【乙】文中“奔入伏焉”“捉”“割”“吹”“缚”等词准确生动地写出屠夫与狼搏斗的过程。（1分）【参考译文】有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的临时住房，他就跑进去埋伏在里。 凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠夫急忙抓住狼爪，不让它离开。但是没有办法可以杀死它， 只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去

18、一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也 无法闭上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？（三）10分12. （2分）面对困难，不要放弃希望和梦想，要努力实现生命的意义。（意思对即可。）13. （ 4分）比喻论证和举例论证。（2分）“生命犹如地平线，虽然看得见，却摸不至一句中将“生命”比作“地平线”，生动形象地阐明了悲观者对生命的认识；（1分）并列举一名小学生悲观离世的例子，具体论证了悲观者不能承受挫折，漠视生命的错误态度和行为，增加了说服力。（1分）14. （4分）只要举出能证明“坎坷使我们成长，困难使我们成功”观点的事实论据和道理论据即可。事实论据

19、和道理论据各一个，Il共4分。（四）16分15. （ 3分）（1）娘要给“你”找茄子根煮水泡脚。（2）娘向“你”唠叨梦见了外婆。（3）娘没事就说“你”小时候的事。 （围绕“娘”和“你”之间的事来概括）16. （4分）（1）这里侧面写出了娘受到孩子责备后神情的尴尬，表现出娘内心的痛苦和隐忍。（2分）（2）神态描写，“柔得能拧出水来”生动地描写出娘回忆起孩子小时候听话乖巧 的幸福满足，表现出娘对过去生活深切的怀念。（2分）17. （ 3分）（1）表层含义：“度娘”能够解决我们生活中许多问题，却不能给予我们娘那样的亲情和呵护；（2）深层含义：我们不能过于沉溺于自己的世界里，而漠视娘的关爱和孤独，以及忽视了和娘沟通并给予娘以心灵的慰藉。（答出一点给2分，两点给3分）己泪眼涟18. （3分）示例：说起过