传染病的预防

1、传染病的预防讲学稿课题：课型：讲练【学习目标】：1.知道常见传染病的类型。2. 了解传染病的 流行情况。3.知道传染病的传播途经。4.了解措施。【学习重点、难 点】：传染病的流行和。【学法指导】：通过观察，学会分析比较， 找出异同点。【学习过程】：一、预习.导学传染病概念由病原体引 起的，能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。传染病的主要 类型传染病的类型多发和流行季节病原体主要传播途径病原体原始寄 生部位常见传染病名称冬、春流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等四季疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 四季狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等传染病流行的基本环

2、节以流感为例说明传染病流行的三个环节：传染源：传播途径：易感人群：的主要措施1 -（看图P140图7-6 ） （1）控制传染源（2）切断传播途径（3） 保护易感人群2不同措施传染病预防方法呼吸道传染病不随地吐痰， 保持住房和公共场所空气流通等。消化道传染病不吃未洗净的蔬菜、瓜 果，饭前便后洗手等。血液传染病消灭蚊、虱等吸血节肢动物。体表 传染病做好个人卫生，不与带有病原体的人或动物接触。生活在线1.人类有许多种传染病，大多数传染病 传染性强， 因而对传染病患者尽可能做到对 或 应及时处理，有效控制 ，防止 蔓延。2.不同类型的传染病要采取 。（见上面表格。）3.传染病的流行与 有很大的关系。因

3、此，改善 ，讲究 ，可以减少传染病的发生。二、课堂教学1 、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。2、组织观看与授课内容相关的图片资料。三、小小练兵场一、填空1 传染病按照传播途径的不同，可以分为 、 和四类。2 传染病的流行需具备和三个环节。3 预防传染病的。4流行性感冒流行时，流感患者是_，含有流感病毒的飞沫随着 传播，周围对该病缺乏抵抗力的人则是。二、选择1 下列疾病中均属于传染病的是（）。A.心脏病和肺结核B.流行性乙型脑炎和败血症c .癌症和艾滋病D.非典型性肺炎和脚癣2 .体表传染病的病原体寄生的部位是（）。A.毛

4、发B.指甲c .皮肤和黏膜D.以上都包括3 .易在夏、秋季节流行的传染病是（）A.细菌性痢疾B.沙眼c .百日咳D.疟疾4.根据传播途径，下列四种疾病中，属于消化 道传染病的是（）。A.狂犬病B.流行性腮腺炎c .流行性乙型脑炎D.肝炎5.下列疾病中属于消化道传染病的是（）o A. 脊髓灰质炎B.流感 c .破伤风）。A.伤D.肺结核6 .下列通过飞沫、空气传播的疾病是（B.疟疾c .肺结核D.沙眼7 .“非典”属于传染病中的（）A.呼吸道传染病B.消化道传染病c .血液传染病D.体表传染病&结膜炎属于传染病中的（）A.呼吸道传染病B.消化道传染病c .血液传染病D.体表传染病9.饭前

5、便后洗手，有利于预防（）A.呼吸道传染病B.消化道传染病c .血液传染病D.体表传染病10 .不传播急性出血性结膜炎的途径是。A.共用毛巾B .游泳c .风吹灰尘进入眼睛D.用手揉眼睛11 .预防乙型肝炎最有效的措施是咽.隔离乙肝病毒 携带者B.不与乙肝病人接触c .服用乙肝预防药物D.注射乙肝疫苗12.大量消灭苍蝇，从预防传染病的 角度看是为了（）A.搞好环境卫生B.控制传染源c .切断传播途径D.保护易感者13 被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清， 注射的物质和措施分别称为（）A.抗原，消灭传染源B.抗原，保护易感人群c.抗体，控制传染源D.抗体，保护易感人群14 .传染病传染性最强的

6、阶段是。A.携带 期B.早期c .中期D.末期三、判断题。（对的打“/”，错的打“X”）（1）传染病的流行与 周围生活环境有很大的关系。（）（2）流行性腮腺炎属呼吸道传染病。（）（3）肝炎和脊髓灰质炎属血液传染病。（）（4）大多数传染病在发病初期传染性最强。（）（5）对传染病患者应尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治 疗、早隔离，有利于控制传染源。（）（6）锻炼身体，增强体质，可增加对各种传染病的抵抗能力。（）四、拓展延伸1.流行性乙型脑炎是一种血液传染病，应该怎样 预防这种病？为什么？ 2.做好个人卫生和环境卫生对控制传染病的流 行有什么作用？ 3.为什么不要面对着别人咳嗽或打喷嚏？ 4.夏天到 游泳游泳容易感染哪些传染病？原因是什么？ 5 有人说：“出过麻疹 的儿童就是麻疹的易感人群”，对吗？为什么?6 .回忆我们共同经历的 SARS时期，人们采取了哪些预防措施？联系新学的知识，分析哪些措 施是徒劳盲目的，哪些是积极有用的，哪些好的措施分别在哪个环节上 对SARS的蔓延