幼儿舞蹈教学设计

1、我爱洗澡教学设计课 题幼儿舞蹈一我爱洗澡课时1课时课型实训课教 师刘芮羽教学环境形体房教学方法小组协作法、演示法学情分析通过一年的基训和组合的练习，学生有一定的幼儿舞蹈基础，但却不能将已有 的幼儿舞蹈创编理论知识灵活运用于实际创编之中。本课我以舞蹈活动课的方式进 行教学，引导学生积极参与，提高学习的主动性。课前准备教学目标与要求知识目标1. 使学生理解和掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法，并能运用到实际教学中。2. 学会本套幼儿舞蹈我爱洗澡。能力目标1、培养学生在幼儿园舞蹈教学中组织教学能力。2、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。德育目标培养学生对幼儿舞蹈的热爱和对幼儿教育事业的热情

2、。教学重点学会本套幼儿舞蹈，并能将课堂教学和舞台表演紧密结合。教学难点合理运用幼儿舞蹈教学方法，学会创编舞蹈。教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图一、设置情景，确定学习内容。（3情景预设：随着天气逐渐变热，“洗澡”成为孩子们每天必须要 做的事情，通过对孩子们有关洗 澡的了解，我发现一些孩子还是 由家长帮助洗澡的，而且喜欢洗 澡的孩子边洗边玩，要洗很长时 间。但也有少部分孩子不喜欢洗 澡，觉得很麻烦。 同学们，你们 作为幼儿园的老师现在应该怎么 办呢？（播放背景音乐我爱洗 澡）思考，相互讨 论并回答问 题。通过情景预设，让 学生设身处地的去 思考照小朋友不爱 洗澡应该怎么做？ 通过背景音

3、乐激发 学生学习的创造 力。二、师生互动，学习 幼儿舞蹈我爱洗澡 中的基本动作（151、向前冲：左手叉腰，右手握拳 直臂放于前斜上位，收回时放于 左肩前，大臂架平，配合抬踏步 动作。2、洗澡：（一）双脚打开与肩同 宽，左右双顶胯，左手叉腰，右 手握拳于旁斜上位做直臂曲臂动作，同时配合倾头。（二）双脚打开与肩冋宽，左右双顶胯，右 手握拳于旁斜上位，左手于旁斜 下位，交替做直臂曲臂动作，冋 时配合倾头。3、搓澡：双脚打开与肩同宽，左 右双顶胯，双手扩指于上位、下 位、左旁、右旁以右手为重拍划 圆搓手，同时配合倾头。4、扭一扭：旁按手位正部位，双 脚同时跳起，落地的瞬间碎扭臀 部。跟随老师一起学习新

4、动作。通过直观模仿让学生学会基本动作。三、分组练习，互相学习和评价。（7）1巡回指导，强调动作要领并示范 动作。2提示学生加强音乐的节奏感。3注意表情与舞蹈情节相符合。全班同学分成 三个组，各组 围成一个圈， 进行巩固练 习。围成圈后，学生面 对面能够互相指出 不足之处。能有效 提高学习效率。四、拓展延伸训练，幼 儿舞蹈创编。（10 分组讨论可以采用哪种教学方 法，才能使小朋友最易于接受。 激发学生的创作思路，让学生在 过程中自然体验创编过程方法， 培养学生实际的创编能力。要求：1.每组创编的动作尽量不一小组合作，共 同完成。激发学生的创作思 路，培养学生实际 的创编能力，为将 来职业工作打下坚 实的基础。样。2要符合幼儿实际接受水平。3要有队形的变换。4注意表情与舞蹈情节相符合。五、课堂小结，强化认 识（3对本节课的内容进行归纳总结， 帮助学生整理思路，并对学生小 组的表现作出点评。需找自身的优 点与不足。课堂小结是把知识 再次固化进大脑的 一种有效方法。六、任务布置，学以致 用（2各组自编幼儿舞蹈咏鹅。利用课余时间完成为下节课的学习内容做铺垫。课后反思教