四时田园杂兴课件

1、 范成大，字致能，范成大，字致能，号石湖居士。他的诗，号石湖居士。他的诗，以反映农村社会生活以反映农村社会生活图景的作品成就最高。图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗范成大晚年作的组诗四时田园杂兴四时田园杂兴是是他田园诗的代表作品。他田园诗的代表作品。范成大范成大 yn j bng耕耘耕耘 成绩成绩 傍傍 晚晚 耕耘耕耘 成绩成绩 傍晚傍晚 四时田园杂兴四时田园杂兴 “兴兴”在这儿读在这儿读第四声第四声，在文中，他指：，在文中，他指：兴致；兴致； “杂兴杂兴”就是就是各种兴致；各种兴致；“四时四时”在这儿表示的是在这儿表示的是一年四季，田园：田地一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。和园圃，

2、泛指农村。 那么整个题目的意思连起来说就是那么整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。很多的感想。v听读要求：v1、坐姿正确。v2、可以跟着老师小声读。v3、听准每一个字音。v4、注意节奏。自由朗读 昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴 （宋）范成大（宋）范成大v杂 昼 家v供 织 阴 v桑 耕 耘v绩 傍 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别

3、在干什么？你是从哪儿看出来的？物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。村庄儿女村庄儿女耘田耘田 织布织布童孙童孙学种瓜学种瓜读熟了古诗，一起来理解重点字词的意思吧读熟了古诗，一起来理解重点字词的意思吧 耘田：除去田里的杂草。耘田：除去田里的杂草。 绩麻：把麻搓成线。绩麻：把麻搓成线。 昼：白天。昼：白天。 儿女：男男女女。儿女：男男女女。 各当家：各自承担一些责任。各当家：各自承担一些责任。 供：从事。供：从事。 傍：靠近。傍：靠近。 未解：不懂。未解：不懂。 桑阴

4、：桑树下。桑阴：桑树下。 理解诗意理解诗意 请小组采取合作学习的方式，将讨请小组采取合作学习的方式，将讨论的诗句意思用自己的语言概括出来。论的诗句意思用自己的语言概括出来。 白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。手本事。 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。种瓜。想一想 围绕围绕“耘田绩麻耘田绩麻”想象农民们想象农民们除了除了 “耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么还要干些什么活？活？ 插秧、收割、犁地、施

5、肥插秧、收割、犁地、施肥 “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？ “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事辛苦、勤劳、各有各的本事结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。体会情感体会情感 如果你是作者，看到农家夏忙时分的如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（你们真（ ），我多么（），我多么（ ）！）！勤劳勤劳敬重你们啊敬重你们啊 我觉得这些孩子们多么（ ） ，多么热爱（ ）啊！天真可爱天真可爱 劳动劳动“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？你们喜欢这些小孩子吗？勤劳勤劳不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好学好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮