241我知我师我爱我师人教版八年级上

1、第一框 我知我师 我爱我师一、我给老师画个像一、我给老师画个像1.1.师生交往的重要意义师生交往的重要意义（1 1）师生交往是学校生活的重要内容。）师生交往是学校生活的重要内容。（2 2）师生关系影响我们的）师生关系影响我们的_和和_。2.2.与老师交往应注意的问题与老师交往应注意的问题（1 1）_老师是我们应有的道德品质。老师是我们应有的道德品质。（2 2）善于和老师）善于和老师_是我们需要学习的一项重要能力。是我们需要学习的一项重要能力。学习质量学习质量身心发展身心发展尊敬尊敬沟通沟通3.3.老师工作的基本特点（老师的作用）老师工作的基本特点（老师的作用） （1 1）老师是）老师是_的传播

2、者，教给我们的传播者，教给我们_的道理，的道理，帮助我们掌握帮助我们掌握_和技能，被誉为和技能，被誉为_的的工程师。工程师。（2 2）老师在我们的成长过程中发挥着）老师在我们的成长过程中发挥着_的作用。的作用。教给我们教给我们_，让人产生探求知识的愿望。，让人产生探求知识的愿望。老师的巨大力量在于作出老师的巨大力量在于作出_。 人类文明人类文明做人做人科学文化知识科学文化知识人类灵魂人类灵魂不可替代不可替代思考方法思考方法榜样榜样二、我爱我的老师二、我爱我的老师1.1.我爱我师的原因我爱我师的原因（1 1）老师有一颗）老师有一颗_闪闪发光的心。闪闪发光的心。（2 2）老师既是我们的）老师既是我

3、们的_，也是我们最真挚的，也是我们最真挚的_。2.2.爱老师的意义爱老师的意义知师、信师、知师、信师、_、_，建立，建立_、_的师的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。更快地进步。金子般金子般良师良师朋友朋友爱师爱师敬师敬师爱生尊师爱生尊师和谐融洽和谐融洽【判断抢答【判断抢答】1.1.在与老师的交往中，善于和老师沟通是我们应有的道德品质。在与老师的交往中，善于和老师沟通是我们应有的道德品质。 （ ）提示：提示：在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于

4、和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。2.2.在不久的将来，电脑将取代老师的作用。（在不久的将来，电脑将取代老师的作用。（ ）提示：提示：老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。电脑只能使人类获得知识，而不能像老师着不可替代的作用。电脑只能使人类获得知识，而不能像老师一样以人格的魅力作出榜样。一样以人格的魅力作出榜样。3.3.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我

5、们的良师，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（因此不能成为朋友。（ ）提示：提示：在与老师交往的过程中，应树立在与老师交往的过程中，应树立“亦师亦友亦师亦友”的意识。的意识。老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在知识的交流中，老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在知识的交流中，还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋学校生活共同体。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。友。4.4.良好的师生关系有利于我们的进步和发展。（良好的师

6、生关系有利于我们的进步和发展。（ ）提示：提示：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。建立和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、心发展。建立和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。情相容，就能快乐地学习，更快地进步。知识点击知识点击老师工作的基本特点或者作用老师工作的基本特点或者作用我爱我师的原因和意义我爱我师的原因和意义命题热点命题热点成都支教老师胡忠、谢晓君夫妇等先进人物成都支教老师胡忠、谢晓君夫妇等先进人物生活探究生活探究感恩教师的主题活动感恩教师的主题活动1.1.王小娜刚升入初中

7、时，成绩平平。她发现老师非常喜欢那些王小娜刚升入初中时，成绩平平。她发现老师非常喜欢那些学习好的学生，于是暗暗发誓，一定要学好各门功课。可是她学习好的学生，于是暗暗发誓，一定要学好各门功课。可是她的基础很差，自学实在很吃力。于是，她不会的题问同学，同的基础很差，自学实在很吃力。于是，她不会的题问同学，同学也不会的就问老师。开始，虽然她的成绩没有明显的提高，学也不会的就问老师。开始，虽然她的成绩没有明显的提高，可是她发现老师对待她的态度明显地好转。有时，还没等王小可是她发现老师对待她的态度明显地好转。有时，还没等王小娜去问老师，老师就会主动去问她有没有不会的题。同时，老娜去问老师，老师就会主动去

8、问她有没有不会的题。同时，老师还会问她在生活方面有没有困难等，这让王小娜十分感动。师还会问她在生活方面有没有困难等，这让王小娜十分感动。更让王小娜高兴的是，老师还常常鼓励其他同学向她学习，说：更让王小娜高兴的是，老师还常常鼓励其他同学向她学习，说：“不怕有问题，就怕你不问，像王小娜这样勤学好问，总有一不怕有问题，就怕你不问，像王小娜这样勤学好问，总有一天成绩会提高上去。天成绩会提高上去。”从此，王小娜和老师的关系密切起来。从此，王小娜和老师的关系密切起来。王小娜是怎样得到老师的关怀的？在和老师交往时应注意哪些王小娜是怎样得到老师的关怀的？在和老师交往时应注意哪些问题？问题？点拨：点拨：（1 1

9、）王小娜主动向老师请教，在和老师的交往中采取）王小娜主动向老师请教，在和老师的交往中采取主动。主动。（2 2）在与老师的交往中，应注意尊敬老师是我们应有的道德）在与老师的交往中，应注意尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。2.2.从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，纷沓而来，希望能得

10、到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是老师教出来的。所以，老师功劳最为显著，把这枚勋章授予是老师教出来的。所以，老师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。国王为什么要把勋章授予他的老师？国王为什么要把勋章授予他的老师？点拨：点拨：老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。老师是人

11、类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。他教给国王做人的道理，帮助国王掌握科学文化知识和技能，他教给国王做人的道理，帮助国王掌握科学文化知识和技能，老师在国王的成长过程中发挥着不可替代的作用。因此，国王老师在国王的成长过程中发挥着不可替代的作用。因此，国王要把勋章授予他的老师。要把勋章授予他的老师。3.303.30余载风雨，见证了她教书育人的艰辛路，却无怨无悔；右余载风雨，见证了她教书育人的艰辛路，却无怨无悔；右臂残缺，可左手写的板书教案多年是样板。她，就是齐齐哈尔臂残缺，可左手写的板书教案多年是样板。她，就是齐齐哈尔市依安县富饶乡兴信小学教师韩春玲。独臂女老师撑起农村教市依安县富饶乡兴信小学

12、教师韩春玲。独臂女老师撑起农村教育一方天。给贫困生买学习用品、给学生理发育一方天。给贫困生买学习用品、给学生理发这些情景，这些情景，在韩老师的身上延续了几十年。韩老师的奉献精神感动了其身在韩老师的身上延续了几十年。韩老师的奉献精神感动了其身边的每个人，学生们更是打心眼儿里喜欢这位边的每个人，学生们更是打心眼儿里喜欢这位“老师妈妈老师妈妈”。20112011年年“六一六一”儿童节，班里的学生们还自编了一首专门献给儿童节，班里的学生们还自编了一首专门献给老师的歌曲老师的歌曲“韩老师，我爱你！韩老师，我爱你！”结合韩老师的事迹，谈一谈同学们为什么要自编一首歌曲专门结合韩老师的事迹，谈一谈同学们为什么

13、要自编一首歌曲专门献给老师。献给老师。点拨：点拨：（1 1）这体现了同学们知师、信师、爱师、敬师的和谐）这体现了同学们知师、信师、爱师、敬师的和谐融洽的师生关系。融洽的师生关系。（2 2）老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，）老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 通过大家的努力，本节课主要学习了老师工作的特点，学通过大家的努力，本节课主要学习了老师工作的特点，学习了我爱我师的原因，让我们感受到了要尊敬、理解、体谅教习了我爱我师的原因，让我们感受到了要尊敬、理解、体谅教师，养成尊敬老师的良好道德品质。你是否掌握了呢？下面让师，养成尊敬老师的良好道德品质。你是否掌握了呢？下