青岛市初中学生综合素质评价工具套件操作手册

1、教育部综合素质评定项目小组 2006青岛市初中学生综合素质评价工 具 套 件 操 作 手 册北京师范大学xxx教育科技有限公司二零零六年三月目 录一、目的4二、使用对象4三、手册定义4四、手册说明4五、手册注意事项5六、操作手册目录51、第一部分 安装篇52、第二部分 使用篇53、第三部分 结果上报篇5七、详细操作手册5第一部分 安装篇6一、卸载6二、硬件环境准备6三、软件环境准备6四、网络环境准备7五、综评软件安装7第二部分 使用篇8一、初始化阶段81、导入评价方案81.1 导入评价方案91.2 方案浏览101.3 校本课程定义112、准备基础数据122.1 学生数据准备122.2 教师数据

2、准备183、定义评价小组193.1 设定教师评价权限193.2 设定学生互评小组254、启动评价25二、评价阶段261、综评小组组长和成员261.2 评价272、学科教师313、学生313.1 学生自评313.2 学生互评32第三部分 结果上报篇33一、综评结果的生成331、进度监控332、结果计算343 评价结果审核35二、评价结果查询和报表生成361、评价结果查询362、报表生成37三、评价结果上报教育局391、评价结果上报392、评介结果导出39综合素质评定操作手册一、目的使学校能够通过操作手册，掌握综评软件的使用方法二、使用对象学校负责综评工作教师学校信息技术教师班级综评小组班级任课教

3、师学生三、手册定义【】用此种括号标识的文字为软件中的操作按钮四、手册说明手册分为安装篇、使用篇和结果及上报篇三项内容进行描述。针对对象如下： 安装篇：使用对象为学校信息技术教师。信息技术教师需要掌握安装综评软件的步骤，并且能够完成综评软件的安装，以供学校使用。 使用篇：使用对象为参与评定的教师和学生。教师和学生需要掌握评价的操作方法，使得综评工作能够顺利进行。 结果及上报篇：使用对象为学校信息技术教师。信息技术教师能够完成评价过程中的结果生成和上报教育局的操作。五、手册注意事项手册中红色字体的内容为在使用综评软件过程中的需要注意的地方。手册中蓝色字体的内容为去年进行过综评的学校需要操作的内容，

4、其余学校不用操作。六、操作手册目录1、第一部分 安装篇 卸载去年的综评软件（信息技术老师操作） 硬件环境准备（信息技术老师操作） 软件环境准备（信息技术老师操作） 网络环境准备（信息技术老师操作） 综评软件安装（信息技术老师操作）2、第二部分 使用篇初始化阶段（信息技术老师操作）评价阶段（综评小组、任课教师和学生操作）3、第三部分 结果上报篇评价结果生成（信息技术老师操作）评价结果查询和报表生成（信息技术老师操作）评价结果上报教育局（信息技术老师操作）七、详细操作手册第一部分 安装篇一、卸载卸载操作只是针对去年进行过综合素质评价操作的学校而言，其余学校不需要进行此项操作，直接从环境准备开始操作

5、。此项操作由学校信息技术教师完成。1、 停止sql server服务。停止服务2、 点击开始控制面板添加删除程序，删除初中生综合素质评价工具（学校端）。3、 删除去年初中生综合素质评价工具所在的cntalent目录。4、 启动sql server服务5、 卸载旧版本的初中生综合素质评价工具完毕。二、硬件环境准备1、一般的服务器即可，建议cpu：p4 内存：512m 三、软件环境准备1、 操作系统：windows 2000 server ，windows 2000 advance server ，windows 20032、 数据库：microsoft sql server 2000服务器版或标

6、准版3、 其他软件：iis 5.0以上，microsoft .net framework 1.1microsoft.net framework 1.1官方下载链接：四、网络环境准备1、 学校内部有局域网2、 服务器与客户端机器能够连通五、综评软件安装此项内容由学下信息技术老师操作1、 下载综评软件下载软件、注册信息，各学校方案及同步用户名和密码等。2、 双击school.exe文件，按照提示操作，点击下一步，按照提示要求安装下去。其中设置数据库如下：此处填写数据库服务器名称（也可用程序安装时默认的主机地址）和用户名密码。数据库用户名可在下面图中查询到数据库服务器名称设置完数据库内容后，点击【下

7、一步】，选择“全部安装”，一直到程序安装完成。3、安装完成后，桌面上会有一个学校管理工具的快捷方式。4、安装完成后，开始程序中会有初中生综合素质评价工具套件。5、双击桌面上学校管理工具快捷方式，在跳出的窗口中输入学校的名称和注册号码注册。或者登陆学校管理工具，点击【系统其他设置】【注册信息】进行注册操作。至此，初中综合素质评价工具安装完成。第二部分 使用篇一、初始化阶段此操作由学校信息技术教师完成。双击学校管理工具，输入用户名manager和密码111111，进入学校管理工具界面。1、导入评价方案点击【导入评价方案】，进入该界面，进行方案的初始化设置。1.1 导入评价方案点击【导入评价方案】，

8、点击【打开】选择下载的学校方案，点击下一步，选择【重新导入】，点击下一步，按照提示操作导入完评价方案。1.2 方案浏览浏览定义好的方案1.3 校本课程定义点击【导入方案定义】【定义地方课程】，进入到校本课程定义界面。点击【新增】，输入课程的名称和说明，【保存】即可。注意：这里设置完一门课程保存后，如果还需要设置一门课程，则需要点击【新增】按钮来添加第二门校本课程。完成了校本课程设置，点击【返回】，回到主界面，进行其他初始化设置。2、准备基础数据初始化参与评价的主体，即教师和学生。2.1 学生数据准备说明：学生数据从学籍系统导出，再导入到综评系统中。2.1.1学生数据的导出进入学籍管理系统，点击

9、【点击进入导出数据页面】按钮，进入导出界面。点击【导出】按钮，进入导出功能界面。点击【下载】或【另存为】按钮，导出综评系统需要的学籍数据库文件到本地计算机。2.1.2学生数据的导入点击【开始】【程序】【初中生综合素质评价工具套件】【学籍数据导入工具】按照提示要求一步一步操作，选择从学籍系统导出的数据库文件，配置好数据连接，点击【导入】即可。此处填入需要导入的sql数据库服务器名（在屏幕右下角的服务管理器中可以查到）、登陆数据库的用户名（一般都为sa）和密码导入学籍数据时填写的服务器名称在此处可以查到注意：导入的内容中含有评语，如果学校在综评工作启动前未在学籍系统中完成评语的录入，请学校在4月1

10、4日前完成评语的录入。4月14后，请学校注意青岛教育信息网（）上公告栏的通知。我们会在上面出评语导入的通知和操作方法。2.1.3 暂读生处理导入完成后，回到初中综合素质评价工具套件学校管理工具主界面上。点击【准备基本数据】【学生数据初始化】，进入到该功能后，可以看到已经导入的学生信息。对于暂读学生，原学校必须点击【删除】，去掉该学生；暂读学校必须点击【新增】，填入列表中所需的内容【保存】即可。2.1.4 学生帐号的生成学生帐号由系统自动生成，且所有学生登陆系统的密码为111111。学校可以【导出】学生帐号打印，也可以点击【打印】直接输出学生帐号。2.2 教师数据准备2.2.1 教师数据的增删点

11、击【准备基本数据】【教师数据初始化】，进入教师信息界面。教师数据的初始化分两种方式： 录入，点击【新增】，填入姓名性别【保存】即可。 导入，把教师的信息按照要求的格式保存到excel表格中，直接【导入】即可。教师信息的导入要求可见界面右上角的【查看导入文件模板(l)】导入模板两种初始化方式2.2.2 教师帐号的初始化教师帐号由系统自动生成，且所有教师登陆系统的密码为111111。学校可以【导出】教师帐号打印，也可以点击【打印】直接输出教师帐号。3、定义评价小组3.1 设定教师评价权限点击【定义评价小组】【设定教师评价权限】，进入到设定教师评价权限界面。教师分班评价权限设置3.1.1 教师分班默

12、认设置教师评价的评价方式为单人评（每个教师组成员分别给全班学生评价）教师分班界面中有三项列表内容，分别是班级列表，班级教师成员列表，全部教师列表。设置教师分班步骤： 在班级列表中选择好班级； 在全部教师列表中选择需要评价该班级的教师； 点击【加入】，加入全部教师列表中被选中的教师到班级教师成员中去。同理，也可【移出】选择的教师到全部教师列表中。3.1.2 评价权限设置点击【评价权限设置】，进入设置教师评价权限的界面。评价教师的权限根据所扮演的角色而定。在学校中，评价教师的角色分为三种：综评小组组长，综评小组成员，学科教师。这三种身份拥有不同的权限，需要设置不同的评价范围。提示：综评小组一般由3

13、5人组成。班主任为评价组长，其他成员为该班的任课教师，综评小组组长及成员的评价内容为全班学生的基础性目标和学科学习发展性目标；其他任课教师只负责本学科学习发展性评价目标。 设置综评小组组长及评价权限a、设置组长选择一个教师，点击【设为综评小组组长】，该教师被设置成了综评小组组长。教师分班评价权限设置选择教师，点击按钮设置组长b、设置评价权限选择需要设置的教师，点击【设置评价权限】，因为是组长身份，则在跳出的窗口中选择所有基础性目标下的评价指标和该教师所任教的学科学习发展性目标下的评价指标，选择完成，点击【确定】即可。教师分班评价权限设置选择教师设置评价权限任教科目全部基础性目标 设置综评小组成

14、员及评价权限a、设置组员选择一个教师，点击【设为综评小组成员】，该教师被设置成了综评小组成员。教师分班评价权限设置选择教师，点击按钮设置组员b、设置评价权限选择需要设置的教师，点击【设置评价权限】，因为是组员身份，同样需要在跳出的窗口中选择所有基础性目标下的评价指标和该教师所任教的学科学习发展性目标下的评价指标，选择完成，点击【确定】即可。任教科目全部基础性目标 设置学科教师权限选择一个学科教师，点击【设置评价权限】。由于是学科教师，只需要在学科学习发展性目标中选择所任教的科目，点击【确定】即可。设置学科教师的评价内容特别注意：无论是学科教师或者是其他身份，每种教师身份都必须进行设置评价权限操

15、作。如果不进行评价权限的设置操作的话，系统就会默认评价全部内容，这样显然是不合理的。3.2 设定学生互评小组默认全班互评，不需操作4、启动评价设置完所有的评价内容后，点击【评价结果计算】【启动评价】，设置开始时间和结束时间，点击【启用】，启动评价方案。二、评价阶段评价主体分三种角色，这三个角色分别是综评小组组长和成员、学科教师、学生。每个角色的评价权限和内容不同。1、综评小组组长和成员综评小组组长和成员需要不仅要评价基础性目标下的所有指标，还需要评价所任教的学科学习发展性目标中的指标内容。1.1 登陆打开ie浏览器，输入http:/评价工具服务器的ip地址/pjgj，回车。输入用户名和密码登陆

16、即可。1.2 评价 进入系统后，点击【评价等级】，进入评价页面。注意：由于评语是从学籍系统导入的，所以这里不用填写学生的综合评语。 进入评价界面后，界面上方为评价指标，左边为评价指标的等级选项，右边为班级学生列表。根据评价指标，选择好班级列表中的学生，点击对应等级选项的箭头按钮，选择学生进入到评价指标的等级选项中。反之，也可以点击按钮，回退选中的等级选项中的学生到班级学生列表中。等级选项对应按钮评价指标等级选项班级学生列表 操作完一个评价指标，点击【下一项】，进入下一个评价指标操作。一直到所有的评价指标完成，确认评价没有问题时，点击【完成评价】，完成教师评操作。注意：1、完成了评价后一定要点击

17、【完成评价】，否则无法计算学生的综评结果。2、学科学习发展性目标中的每一门学科，都有一个指标说明，教师在评价学科学习发展性目标时，请点击【指标说明】，参考其中的学科评价导向内容。3、一旦点击了【完成评定】，之前操作的结果将不能够进行修改。评价学科时请参考指标说明说明：一般班级中的组长都为班主任老师，班主任老师需要给学生录入评语。但由于这次的学生评语是由学籍系统导入的，所以不用班主任再录入每个学生的评语。但是班主任需要进入写评语功能，点击每个学生对应的评语【保存】按钮，以确认评语已经导入。2、学科教师学科教师只评价任教的学科学习发展性目标中的指标。评价操作与上述综评小组的操作一样，这里就不再赘述

18、。注意：1、学科学习发展性目标中的每一门学科，都有一个指标说明，教师在评价学科学习发展性目标时，请点击【指标说明】，参考其中的学科评价导向内容。2、一旦点击了【完成评定】，之前操作的结果将不能够进行修改3、学生学生评分自评和互评，输入用户名和密码登陆系统。（登陆地址与教师评价的相同）3.1 学生自评点击【学生自评】，进入到学生自评界面。根据评价指标，选择相应的等级选项。选择完一个评价指标，点击【下一题】，直到47项指标全部评完，确认没有问题后，点击【完成评价】，完成学生自评操作。注意：一旦点击了【完成评定】，之前操作的结果将不能够进行修改3.2 学生互评点击【评同学】，进入学生互评界面。学生互

19、评的操作与综评小组评学生的操作方式一样，这里就不在赘述了。互评完成后，确认没有问题，点击【完成评定】，完成学生互评操作。注意：一旦点击了【完成评定】，之前操作的结果将不能够进行修改学生互评操作界面，操作方法与综评小组评学生一样第三部分 结果上报篇此操作由学校信息技术教师完成。双击学校管理工具，输入用户名manager和密码111111，进入学校管理工具界面。一、综评结果的生成点击【计算与审核】【进度监控与结果计算】，进入进度监控与结果计算功能界面。1、进度监控可以查看评价的进度情况，点击【教师列表】、【互评列表】和【自评列表】，分别可以查看班级的评价进度。2、结果计算选择教师评、学生互评和自评都完成的班级，点击【开始计算】，计算生成该班学生的评价结果。3 评价结果审核评价计算完后，点击【计算与审核】【评价结果审核】按钮，进入审核界面。选