九年级英语全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark第2课时导学案2新版人教新目标版_第1页
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文档简介

1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）3.读记后完成预习检测作业。课堂导学方案step 1 复习请学生介绍自己过去是什么样？运用used to。step 2 情景导入t:each of us used to be different from now. maybe we used to be shy,but now we are outgoing.for example,a 19yearold asian pop star candy wang used to be a shy girl,now she is a pop

2、 star.do you want to learn about her past and present?if you want to do it,lets read the passage in 3a.环节说明：此环节的目的是为了引起学生的阅读兴趣，增强学习效果。step 3 完成教材3a3c教学任务1.读3a短文，从方框中分别找出3段的中心句。2.读短文，完成3b任务。3.一个学生扮演记者，另一学生扮演candy。记者向candy提问（与3a内容有关）。4.根据学生的情况，对短文中的重点难点进行解析。环节说明：通过短文阅读来加强学生从短文中获取有效信息的能力，也及时巩固了所学知识。ste

3、p 4 小结训练（ ）1.how did candy her shyness?a.deal b.deal toc.deal with d.do to( )2.he a teacher.a.used to not b.didnt used toc.used to not be d.didnt use to be答案：1.c 2.dstep 5 完成grammar4c教学任务1.参考学案中“语法精讲精练”部分，处理语法教学任务。2.学生独立完成3a、3b的作业。（注意used to的否定句及疑问句形式）3.老师展示一些图片，如凶猛的动物，黑暗，风暴等，借此向学生提问：i used to be af

4、raid of snakes. what did you use to be afraid of?引导学生根据表格填写内容来说出完整的句子。step 6 问题探究（ ）1.jack is afraid of alone.a.be b.beenc.being d.is( )2.he wont english .a.give up,anymore b.give up,no morec.stick to,no longer d.stick to,no more( )3.work harder,you will it.a.succeed b.successc.successful d.make答案：1.c 2.a 3.d教学反思本课时以师生互动为开场白，复习了上一课时关于used to的用法，引起学生的阅读兴趣，提

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