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文档简介

1、1.现在这些学生们渴求知识。现在这些学生们渴求知识。(bethirstyfor)nowthesestudentsarethirstyforknowledge.2.除了糖以外,刚才妈妈还需要一些奶酪。除了糖以外,刚才妈妈还需要一些奶酪。(alongwith)momneededsomecheesealongwiththesugarjustnow.3.我希望你能信赖你的搭档。我希望你能信赖你的搭档。(believein)ihopeyoucanbelieveinyourpartner.4.请不要再那样做!请不要再那样做!(never)neverdothatagain,please!5.首先首先,让我们

2、听一首英文歌。让我们听一首英文歌。(firstofall)firstofall,letslistentoanenglishsong.6.鲁比鲁比(ruby)对她的所有老师心存感激。对她的所有老师心存感激。(bethankfulto)rubyisthankfultoallherteachers.7.看!在这行中有三个女孩在我前面。看!在这行中有三个女孩在我前面。(aheadof)look!therearethreegirlsaheadofmeintherow.8.每个人都应该对他的工作负责任。每个人都应该对他的工作负责任。(beresponsiblefor)everyoneshouldberes

3、ponsibleforhiswork.9.你能告诉我今天早晨他们是什么时间出发的你能告诉我今天早晨他们是什么时间出发的吗?吗?(setout)canyoutellmewhattimetheysetoutthismorning?10.老师让我们学习蒂姆老师让我们学习蒂姆(tim)在学校的在学校的良好行为。良好行为。(learnfrom)ourteacheraskedustolearnfromtimsgoodbehavioratschool.3athink of a person or an event from junior high school that you will never for

4、get. make some notes about how this person or event changed your life in some way. whoistheperson?/whatistheevent?whenandwheredidyoufirstmeetthisperson?/whenandwheredidthiseventhappen?howdidyoufeelwhenyoumetthisperson?/howdidyoufeelwhenthiseventhappened?howdidthispersonhelpyou?/whathappenedlater?how

5、hasthispersonsadvice/eventchangedyourlife?3bwrite a passage about the person or event you thought abut in 3a.describetheperson/event.explainhowyoufeelaboutthisperson/event.describehowthisperson/eventhaschangedyourlife.1.写中学生活中的难忘的人写中学生活中的难忘的人/事。事。2.事件要有五要素:事件要有五要素:when,where,who,what,how3.最后阐述这件事对自己

6、所产生的影响。最后阐述这件事对自己所产生的影响。1. what happened in junior high that made you have these feelings? complete the chart.feelingsmemories/experiencesexcitedhappyworriedourclasswonthesportsmeeting.myfriendsholdabirthdaypartyforme.ididntfinishmyhomeworkandmyteacherswerestrict.sadtiredproudshyilostmymoney.wehadas

7、chooltripinspring.igotthefirstinthefinalexamination.ifelldowninfrontofmyclassmatesontheplayground.2. fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets.icant_(believe)thattodayisthelastdayofjuniorhighschool.istill_(remember)thefirstdayofgrade7likeitwasyesterday.iusedto_(be)areallyshy

8、person,soonthefirstdayofjuniorhigh,i_(be)soscaredandnervous.believerememberbewasi_(think)thatiwouldnevermakeanyfriends.butnow,i_(realize)thatiwasjustbeingsilly.sincethen,i_(make)somanygoodfriendsandi_(share)somanygoodmemorieswiththem.eventhoughi_(be)sadthatjuniorhighisover,i_(look)forwardtonewexperi

9、encesinseniorhigh!thoughtrealizehavemadehavesharedamamlooking根据句意根据句意,从方框中选择恰当的单词或短语填空从方框中选择恰当的单词或短语填空,有的需要变换形式。有的需要变换形式。1.thebirdhasbeautiful_anditcanflyveryhigh.noneof,wing,beproudof,attend,separatefromwings2.wouldyouliketo_thedinnerpartythisevening?3._usknowswhothemanis.hemaybeournewteacher.4.he_

10、hiswifeafter20yearsofmarriage.5.mr.trentlovedhisdaughterand_her.wasproudofattendnoneofseparatedfrom用括号内词的正确形式填空。用括号内词的正确形式填空。1. theoldman_(live)heresince1992.2. _you_(visit)ourfactoryyet?3. i_(notsee)youforalongtime.you_(change)alot.1. imafraidi_(keep)youwaitingforalongtime.2. he_(know)thecitysinceh

11、ewasveryyoung.6.we_(buy)himapenforhisbirthdaynextweek.7.i_(call)youwhenigetthere.8.ifitissunnytomorrow,we_(have)apicnicoutside.haslivedhavevisitedhaventseenhavechangedhavekepthasknownwillhavewillbuywillcall9.i_(tell)himthenewswheniseehimattheoffice.10.there_(notbe)afootballmatchnextmonth.11.jordan_(

12、play)basketballyesterday.he_(notplay)football.12.i_(watch)tvlastnight.buti_(notwatch)thematch.13.mycousins_(enjoy)computergames.butthey_(notenjoy)ballgames.14.you_(like)fish,buthe_(notlike)fish.willtellwontbeplayeddidntplaywatcheddidntwatchenjoyeddidntenjoylikeddidntlike根据汉语句子的意思完成句子。根据汉语句子的意思完成句子。1

13、.我认为玛丽不来了。我认为玛丽不来了。idontthinkmary_.2.山姆给我说他准备去上海。山姆给我说他准备去上海。samtoldmethathe_forshanghai.3.我想知道今天晚上还有没有去北京的火车。我想知道今天晚上还有没有去北京的火车。iwanttoknow_thereisatraintobeijingtonight.4.我们不知道我们能否在火星上种植植物。我们不知道我们能否在火星上种植植物。wearewondering_onmars.willcomewasleavingif/whetherwhether/ifwecan growplants5.你能告诉我是不是有许多人打算搬到火星上去吗?你能告诉我是不是有许多人打算搬到火星上去吗?couldyoutellme_tomars?6.我不知道他在家洗不洗衣服。我不知道他在家洗不洗

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