2019-2020学年贵州省遵义市航天高级中学高二上学期第一次月考生物(理)试题解析版

1、- 3 -贵州省遵义市航天高级中学 2019-2020 学年高二上学期第一次月考生物（理）试题、选择题1. 下列物质中均属于人体内环境组成成分的组合是 （ ）维生素 抗体 消化酶血浆蛋白SO2-O2血红蛋白A. B. C. D.【答案】 B【解析】【分析】细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。在内环境中的 物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋 白、载体蛋白、呼吸酶等。血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋 白位于细胞膜上，不在细胞外液中，所以也不属于内环境。【详解】维生素属于内环境的组成成分，正确； 抗

2、体主要分布在血清中，属于内环境的组成成分，正确； 消化酶在消化道中，而消化道与外界环境直接相同，因此消化酶不属于内环境组成成分，错误； 血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，正确； 无机盐（如SQ 下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）等）属于内化境成分，正确； 氧气需要通过血液运输，因此属于内环境成分，正确； 血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选 B。A. 过程2、6受阻时，会引起组织水肿B. 乙表示组织液、丁表示细胞内液C. T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高【答案】D【解析】试题分析：甲血浆、乙组织液

3、、丙淋巴、丁细胞内液；B正确。过程2、6受阻时，会使组织液增加，引起组织水肿； A正确。免疫细胞可存在血浆和淋巴液中； C正确。组织细胞中的氧 气浓度低于血浆中的，但红细胞细胞内液中的氧气浓度高于血浆中的；D错误。考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，及分析、判断能力。3.F列生理过程不能在内环境中发生是(A.抗体与相应抗原结合B.神经递质与受体结合C.葡萄糖分解成丙酮酸D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸【答案】C【解析】抗体由浆细胞合成后，分泌错误；神经递质由突触前膜突触小泡释放i发生在组织液中的生理过程,B错误;细胞

4、质基质中，不发生在内环浆中，该过程发生在内环境D错误。【考点定位】内环境的组成;中,C正胞夕卜进入内环境中过程发生在内胞呼吸的过程，该过作用于突酸，发生在钠反应在血【名师点睛】本题要弄清内环境成分。血液并不全是体液，而血浆则属于体液中的细胞外液，因此要注意血液不是内环境的成分。血浆蛋白一般位于血浆内，是内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞内，它不属于内环境中的成分。以下两种情况不属内环境成分：只存在于细 胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）。（ 2）只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液4. 有关人体内环境稳态的

5、叙述，正确的是（）A. 内环境是机体代谢的主要场所 B. 内环境稳态遭到破坏将引起细胞代 谢紊乱C. 内环境稳态可以保持机体的温度、 pH 等不变 D. 人体内环境稳态的失调与外界环境 无关【答案】 B【解析】【分析】 内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳 定的状态；内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌 系统等的参与，其调节机制是神经 - 体液 - 免疫调节网，内环境稳态是机体进行正常生命活动 的必要条件。【详解】 A. 细胞代谢的主要场所在细胞质基质，A 错误；B. 内环境稳态是机体进行正常代谢的必要条件，因此当内

6、环境的稳态遭到破坏时，必将引起 细胞代谢紊乱， B 正确；C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质（如温度、pH等）是相对稳定的，不是一成不变的，C 错误；D. 人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，当外界环境变化超过这一限度时，内环境稳态就会失调，D错误。故选 B。5. 如图为一突触的结构示意图，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab = bd,则分别刺激 b、 c 两点，灵敏电流计指针各能偏转（ ）次A. b点1次，c点1次B. b点2次，c点1次C. b点1次，c点2次D. b点2次，c点0次【答案】B【解析】试题分析：兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，速度快，而在神经元之间是以化

7、学信号的形式传递，速度较慢；刺激b点产生的兴奋，先传到 a点，后传到d点；当兴奋传到 a点时，a点的膜电位表现为外负内正，而此时d点的膜电位表现为外正内负，ad两点间出现电位差，引起灵敏电流计指针向左偏转；当兴奋传到d点时，d点膜电位表现为外负内正，而此时a点的膜电位早已恢复为外正内负，ad两点间又出现电位差，引起灵敏电流计指针向右偏转，即刺激b点，灵敏电流计指针偏转 2次。兴奋在突触间的传递是单向的，即只能从一 个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；刺激c点，兴奋不能传到 a点，但能传到d点，灵敏电流计指针只能偏转1次。综上所述，A C、D三项均错误，B项正确。考点：本题考查兴奋在

8、神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递的相关知识，意在考查学生 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息，结合这些信息， 运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。6. 关于人脑的高级功能的说法正确的是（）A. 大脑皮层的语言中枢 H区受到损伤，则不能看懂话B. 学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互独立，可以分割C. 短期记忆的形成可能与新突触的建立有关D. 短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆【答案】D【解析】分析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆相互联系，不可分割。（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的

9、行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。2、神经中枢的分布部位和功能： 神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢 是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动； 大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等 方面的高级功能； 语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区T说，H区t听，W区t写，V区宀看）； 记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆。【详解】A.大脑皮层的语言中枢 H区受到损伤，则不能听懂话， A错误；B. 学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联

10、系，不可分割，B错误；CD.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下的海马区，长 期记忆可能与新突触的建立有关，短期记忆多次重复可建立新的突触联系，转化为长期记忆， C错误；D正确。故选 D。7. 人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（）。A. 化学本质都是蛋白质，都在核糖体上合成B. 在细胞内外都能发挥作用C. 都能发挥特定作用，且均会被分解或灭活D. 都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功能【答案】 D【解析】【分析】激素是内分泌细胞分泌的，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系。酶是活细胞产生的具有催化作用

11、的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA在细胞内外都能发挥作用，受温度、 PH 值的影响。神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使 得下一个神经元兴奋或者抑制。抗体是浆细胞产生的免疫球蛋白。激素和酶都不是细胞的能 量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢。【详解】A.根据分析可知，部分激素是蛋白质，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA神经递质不是蛋白质，核糖体是合成蛋白质的场所，所以激素、酶和神经递质不都是在核糖体上合成 的， A 错误；B. 激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触

12、前膜释放进入组织液（突触间隙），即激素和神经递质一般在细胞外发挥作用，而酶可以在细胞内或细胞外发挥作用，B 错误；C. 酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，C 错误；D. 激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催 化化学反应， D 正确。故选 D。8. 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）A. 脊髓、大脑、小脑B. 脑干、脊髓、大脑C. 大脑、脊髓、大脑D. 脊髓、脊髓、脑干【答案】 B【解析】在神经调节中，人体的呼吸中枢在脑干，排尿指数在脊髓，阅读中枢在大脑皮层，故选B。9. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是

13、通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （）A. 构成突触的两个神经元之间的间隙液体属于细胞内液B. 兴奋通过突触时由电信号 （电位变化 ） 转化为化学信号 （递质释放 ） ，再转化为电信号C. 突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的D. 兴奋在突触处只能单向传递【答案】 A【解析】【分析】突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位- 突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。神经递 质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，作用于突触后 - 5 -膜。兴奋在突触处传递的形式是电信号T

14、化学信号T电信号。【详解】A.构成突触的两个神经元之间的间隙液体为组织液，属于细胞外液，A错误；B. 兴奋经过突触时，信号有电信号转化为化学信号（神经递质），在突触后膜处再转化为电信号，B正确；C. 兴奋是由突触前神经元向突触后神经元传递的，因此突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，C正确；D. 由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触间的传递是单向的兴奋，D正确。故选A。【点睛】本题的知识点是突触的结构，兴奋在突触间传递的信号变化，兴奋在突触间传递的 特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络 结构的能力；能运用所学知识，准确判断问

15、题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10. 如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，下列正确的是|T&M一 TRH購林 TSHI-11殂状0一 rA. 甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B. 甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用C. 寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D. 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节【答案】D【解析】【分析】由图可知：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素 随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增 加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲

16、状腺激素分泌减少。【详解】 A. 甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞，所以甲状腺激素作用的靶器官不只 是下丘脑和垂体， A 错误；B. 甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，所以过程、均为抑制作用，B错误；C. 寒冷刺激时，下丘脑分泌的TRH增多，促进垂体合成和分泌的TSH增加，TSH增加又可促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素增加，C错误；D. 甲状腺激素分泌的调节过程中存在分级调节和反馈调节，D正确。故选 D。11. 下列有关人体生命活动调节 叙述中，不正确的是A. 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.B. 胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化来提高

17、血糖浓度抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性D.人体水盐平衡、血糖平衡、体温平衡都是神经- 体液调节的结果答案】 C解析】分析】1、寒冷环境T皮肤冷觉感受器T下丘脑体温调甲状腺激素分泌增加） ，减少散热（毛细血2、血糖浓度升高t胰岛B细胞分泌胰岛素脑t胰岛B细胞分泌胰岛素t降低血糖，属3、体内水多t细胞外液渗透压降低t下丘脑感管、集合管重吸收减少T尿量增加。详解】 A. 人体热量的来源主要是细胞中有机要产热器官， A 正确；缩、- 体液调咼T下枢t增加产热、汗腺分泌减低血糖，属于受到刺激骼肌战栗、 立毛调节；血糖浓相对恒定。睪放抗利尿激素少t肾小骨骼肌和肝脏B. 胰高血糖素主要

18、通过促进肝糖原分解和非糖物质转化来提高血糖浓度，B正确；C. 抗利尿激素经靶细胞接受并发挥作用后即被灭活，C错误；D. 由上述分析可知，人体水盐平衡、血糖平衡、体温平衡都是神经-体液调节的结果，D正确。故选 C。12. 当人所处的环境温度从 25C降至5C,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为（ ）。A. 减少、减少、增加、不变B. 增加、增加、减少、不变C. 增加、增加、减少、降低D. 增加、减少、增加、降低【答案】B【解析】【分析】人体体温调节： （1 ）体温调节中枢：下丘脑； （ 2）机理：产热与散热达到动态平衡； （ 3）寒 冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和

19、肾上腺素分泌增加；减少散热 的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（ 4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】（1）环境温度从 25C降到5 C时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分 泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25C降到5C时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；（ 3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素 分泌减少；（4）气温降低，人体体温能保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变。综上分析，B正确，ACD错误。故选 B。【点睛】本题考查

20、体温调节、水盐调节等知识，要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从25C降到5C时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况。二非选择题13. 正常情况下，高等动物和人体的内环境是能够保持相对稳定的，这种稳定是细胞进行正常 生命活动所必需均。请回答下列问题：（ 1）正常人的血浆通常维持在 之间，之所以能够保持相对稳定是因为其中含有。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液中的pH将略为。这是因为 。（2）内环境的稳态指内环境的每一种成分和 都处于动态平衡。如果给某病人静脉滴注质量分数为9%勺NaCI溶液100mL预计此病人的内环境渗透压

21、将 ，尿量将 。- 9 -(3) 在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境【答案】 (1). 7.35-7.45 (2).缓冲物质(缓冲对)(3). 降低(4).氧气不足时，无氧呼吸产生乳酸，同时二氧化碳排出不畅(5).理化性质(6). 升高 (7).减少(8). 细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成。内环境稳态是指内环境的理化性质和化 学成分保持相对稳定的状态；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】(1)正常人的血浆通常维持在7.35-7.45 之间，之所以能够保持相对稳定是因为其中含有缓冲物质(缓冲对)。肺气肿患

22、者由于呼吸不畅，体内氧气不足，细胞进行无氧呼吸产 生乳酸，同时CO排出不畅，这时血液的 pH将略有降低。(2) 内环境的稳态指内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡。0.9%的NaCI溶液是血细胞的等渗溶液，如果给某病人静脉滴注质量分数为9%勺NaCl溶液100mL则此病人的内环境渗透压将增大，下丘脑的渗透压感受器兴奋，并由下丘脑的神经分泌细胞合成抗利尿激素增加，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增强，使尿量减 少。(3) 在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境；细胞与外界环境进行物质 交换的媒介。【点睛】本题考查内环境稳态及其调节等相关知识，意在考查考生

23、理解相关知识的要点，把 握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。14. 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量 的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的 关系.据图回答有关问题：(1) 激素 B 从垂体细胞产生经过血液循环到达甲状腺细胞发挥作用需要穿过 层生物膜。(2) 当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方，这是由于激素A、B的含量式是(3) 人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素 C 含量将会所致 . 这种调节方式叫做由于激素C会影响的发育和功能，所以在幼年时缺乏会导致患呆小症。答

24、案】(1). 0 (2).碘 (3). 主动运输(4). 上升(5). 上升 (6).分级调节(7). 神经系统解析】分析】据图可知，激素 C 是甲状腺分泌的甲状腺激素，激素为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素。【详解】(1)激素B是垂体分泌的促甲状腺激素，本质为胞吐，所以激素 B 从垂体细胞产生经过血液循环到达甲状膜。(2) 碘是合成甲状腺激素必需的， 当体内缺乏碘元素时，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输。(3) 当人遭遇危险而情绪紧张时，通过大脑皮层有关部位A穿过A是垂体分泌的白质类，进出细细胞发挥作用用，下丘脑分生物腺激素的合成受阻，激素释放激素增多，进而刺激垂体合成和分泌较多促甲

25、状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺合成并分泌较多的甲状腺激素，这种调节方式叫做分级调节。(4) 激素C甲状腺激素会影响神经系统的发育和功能，所以在幼年时缺乏会导致患呆小症。点睛】本题以图形为载体，主要考查考生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力，考生要能够通过图解的分析确定图中A、B、C表示的激素种类；识记甲状腺激素的生理作用等。15. 肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图 (a) 为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺 中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。 回答下列问题：呼吸肌图何1*1 (b)(1) 人体要屏住呼吸必须受到 的调控。

26、大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、 和等方面的高级功能。(2) 肺牵张反射是调节呼吸的 (填“条件”或“非条件”)反射，其效应器是 图 中神经元和之间形成的突触放大后的突触如图(b)所示中，突触前膜可通过方式释放物质 X至。在神经元之间兴奋只能单向传递的原因是(4 )兴奋通过时，膜内外的电位为，动作电位的产生是由于内流。【答案】(1).大脑皮层(2).记忆 (3). 思维.非条件 (5). 传出神经末梢以及所支配的肌肉.胞吐 (7). 突触间隙 (8).神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(9).外负内正(10). Na +- 15 -【解析】分析图解：图

27、a,反射弧由感受器、【分析】传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。由图可知, 肺牵张反射的神经中枢在脑干，同时肺牵张反射受大脑皮层的控制。图b为两个神经元形成的突触，神经元的末端膨大部分成为突触小体，突触小体膜构成了 该突触的突触前膜；突触小体与神经元的细胞体相接触，因此突触后膜为神经元的胞体 膜。【详解】(1)人体的呼吸中枢位于脑干，但要屏住呼吸必须受到大脑皮层的调控。大脑皮层 除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级 功能。(2) 肺牵张反射的神经中枢在脑干，所以肺牵张反射是调节呼吸的非条件反射，其效应器是 传出神经末梢以及它支配的呼吸肌。(3)

28、 图b中，能释放神经递，是突触前膜，可通过胞吐方式释放物质X神经递质至突触间隙。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以在神经元之间兴奋只能单向 传递。(4 )兴奋通过时，膜内外的电位为外负内正，动作电位的产生是由于Na+内流。【点睛】本题结合肺牵张反射示意图和突触结构示意图，考查了突触结构、人脑的功能以及 神经调节等知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形 成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次 的考查。16. 人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要 . 请回答下列问题：(1) 正常成人血糖的浓度一

29、般维持在 g/L 范围内。(2) 胰岛细胞分泌激素， 除了直接感受 含量的变化而发挥调节作用外， 还可受 发出的神经控制，间接发挥调节作用。(3) 当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比(I/G) 不同。在摄食后，变(大或小) ，这是由于 所致；当饥饿或长时间运动时，变 (大或小 )，有利于促进 ，从而维持血糖水平。(4) 糖尿病患者为了缓解病情应该 (填“口服”或“注射”)胰岛素，原因是【答案】 (1). 0.8-1.2 (2).血糖 (3). 下丘脑 (4). 大 (5). 血糖升高导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少(6). 小 (7). 肝糖原分解和非糖物质转化

30、为葡萄糖 (8). 注射 (9). 胰岛素是蛋白质，口服会被蛋白酶分解而无法发挥作用 【解析】【分析】正常人血糖在80120mg/L,正常情况下血糖来源的途径有：食物中的糖类经过消化和吸收；肝糖原的分解；非糖物质的转化。血糖去向的途径有：氧化分解供能；形成肝糖原 和肌糖原；转化成脂肪、某些氨基酸等。调节血糖平衡的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。 血糖调节的方式为神经 - 体液调节。【详解】(1)正常成人血糖的浓度一般维持在 0.8-1.2g/L 范围内。 (2)胰岛细胞分泌激素，受到神经 -体液的调节，除了直接感受血糖的含量变化，还间接受到下丘脑的神经控制。(3) 摄食后，血糖的含量升高，胰岛素的分泌增加而胰高血糖素分泌减少，I/G变大，当饥饿或长时间运动时，血糖的含量会下降，胰高血糖素的含量会上升，I/G变小，胰高血糖素可通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖平衡。(4) 胰岛素是蛋白质，口服会被蛋白酶分解而无法发挥作用，所以糖尿病患者为了缓解病情 应该注射胰岛素。【点睛】本题考查血糖平衡调节的知识点，熟知血糖平衡调节过程是解题的关键，题目难度 适中。17. 某