京改版物理九年级全一册：11.5家庭电路-专题形形色色的开关-教案_第1页
京改版物理九年级全一册：11.5家庭电路-专题形形色色的开关-教案_第2页
京改版物理九年级全一册：11.5家庭电路-专题形形色色的开关-教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：形形色色的开关设计思路：本着贴近学生生活、联系社会实际的原则，充分利用各种可用的课程资源，通过大量实例展示让学生体会传感器在实际生活中的广泛应用以及科技发展对提高人类生活质量方面所起到的重要作用。学情分析：生活中学生享受着各种开关带来的方便，有些学生已经注意到这些现象，但没有深入的研究，对各种开关特点、应用及接线方法等并没有引起更多的关注。本节课让学生通过活动了解这些开关，培养他们学习的好奇心、关注科技发展、善于动手实践的科学素养。教学目标：1. 知识与技能（1）知道用传感器将非电学量转换成电学量的技术意义。（2）知道什么是传感器，能够在生产、生活中找到使用传感器的场合。（3）通过实验，

2、了解常见传感器的工作原理。2. 过程与方法（1）通过实物观察和电路实验让学生经历寻找、发现、猜想、类比的探究过程。（2）通过应用设计让学生体验技术设计与改进的过程。3. 情感态度与价值观（1）领略科技发展对提高人类生活质量方面所起到的重要作用。（2）在参与过程中，主动与人合作、交流，培养团队精神。教学重难点：教学重点：常用传感器基本应用教学难点：传感器的应用设计教学资源：电子资源：大量的与感器应用的相关实物图片。分组实验资源：自制实验电路（热敏电阻、光敏电阻、红外二极管、湿敏、按钮开关、驻极话筒、干簧管）、光电门计数器。教学过程：教学环节教师活动学生活动资源利用及设计意图新课导入展示三星堆的“

3、千里眼”雕塑图片，阐释人类对发达的感觉器官的渴望；展示哈博望远镜和夜视镜图片，指出科技的发展已经实现古人的梦想，而这一切全都依赖于传感器技术的发展。聆听、观看、感受课件展示三星堆的“千里眼”雕塑图片、哈博望远镜和夜视镜图片。通过熟悉的感觉器官引入新课，更能激发学生学习的兴趣。通过小实验体现物理与生活的紧密联系。传感器的技术意义1、将非电学量转换为电学信号的装置称为传感器。（力、热、声、光、磁）2、以信息为例讲述传感器将非电学量转换成电学量的技术意义：聆听、体会课件展示明确传感器的技术意义。识别与寻找指导学生观察、识别各种设备中的传感器。1、观察所给分组设备或展示台上的设备，寻找、识别其中的传感

4、器。2、空闲时间观看实物图片、进行类比联想。3、组内交流、填写学案相关内容。分组观察资源及循环播放的大量图片。1、通过寻找观察生活中常见的传感器元件实物培养学生观察能力3、加强物理与生活的联系。归类与分析（8分钟）1、列举常见传感器的种类展示实物图片。聆听、观察 让学生体会传感器将信息数字化的优越性。实验体验（10分钟）1、巡回指导2、配合学生点评思考题1、按学案进行实验。2、组内交流、填写学案相关思考题。传感器实验电路和光电门计数器。让学生通过实验进一步了解各种常见传感器的特性和工作原理。培养学生的类比推理和知识迁移的能力。应用设计（10分钟）2、设计一个自动窗户，要求在一些特定的情况下自动开窗和关窗。1、组内交流讨论设计方案、填写学案相关内容。2、代表本组阐述设计方案。学以致用体验技术设计与改进的过

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论