一年级数学下册第三单元生活中的数3.1数花生课件北师大版_第1页
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文档简介

1、学习目标学习目标1 1、经历从实际情境中抽象出数的、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读过程，会数，会读100100以内的数。以内的数。2 2、体会数位、基数、序数的意义。、体会数位、基数、序数的意义。3 3、初步感受一列数蕴含的规律。、初步感受一列数蕴含的规律。 绿色圃中小学教育网http:/情境导入情境导入花生生长的时候花生生长的时候绿色圃中小学教育网http:/情境导入情境导入这就是花生收获的时候这就是花生收获的时候绿色圃中小学教育网http:/情境导入情境导入绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知二十七、二十八、二十九后面是（

2、二十七、二十八、二十九后面是（ ）九十七、九十八、九十九后面是（九十七、九十八、九十九后面是（ ）三十三十一百一百绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知也可以这么数 五个五个地数五 十十五二十五二十绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知小朋友能用几种方法数出到底有几个同学准备参加比赛呀？1 284375 62 4 68当然，我们还可以这样数当然，我们还可以这样数. .绿色圃中小学教育网http:/典题精讲典题精讲3.3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。在下面各数的后面，连续数出五个数来。二十三二十三 五十六五十六 七十七七十七

3、八十九八十九 九十五九十五易错题型易错题型小朋友我们生活中很多事情都需要这么数一数，你想到了吗？一个足球队的上场队员是11人，那么两个足球队一共有多少人？绿色圃中小学教育网http:/学以致用学以致用小朋友我们生活中很多事情都需要这么数一数，你想到了吗？一个盘子里是三个苹果，那么该怎么数一数一共多少苹果呢？绿色圃中小学教育网http:/学以致用学以致用1. 1.一个一个地数，数出三十六个花生米。一个一个地数，数出三十六个花生米。五个五个地数，数出八十个花生米。五个五个地数，数出八十个花生米。2.2.说一说。说一说。学以致用学以致用4.4.圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。学以致用学以致用学以致用学以致用课堂小结课堂小结数数时，我们可以数数时，我们可以 一个一个地数一个一个地数 两个两个地

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