通过激素的调节课件

1、通过激素的调节课件第二节第二节 通过激素的调节通过激素的调节第二课时第二课时第二章：动物和人体生命活动的调节第二章：动物和人体生命活动的调节通过激素的调节课件巨人症患者巨人症患者侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者（智力正常）肢端肥大症患者头骨肢端肥大症患者头骨通过激素的调节课件呆小症患者（智力不正呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病通过激素的调节课件糖尿病有向青少年发展的趋势糖尿病有向青少年发展的趋势通过激素的调节课件胰岛胰岛A A细胞和细胞和B B细胞细胞胃胃十二指肠十二指

2、肠胰腺胰腺胰岛素：（胰岛素：（降血糖降血糖）促进血糖进）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖原，转化为脂肪、蛋白质合成糖原，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。等非糖物质。胰高血糖素：（胰高血糖素：（升血糖升血糖）抑制糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖原分解，类的氧化分解，促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。促进非糖物质转化为葡萄糖。通过激素的调节课件血血 糖糖 升升 高高胰高血糖素胰高血糖素分泌增多分泌增多胰岛胰岛 B B 细 胞细 胞胰岛素胰岛素 分泌增多分泌增多胰岛胰岛 A A 细 胞细 胞血血 糖糖 降降 低低+肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素分泌增多分泌增多

3、+下丘脑下丘脑拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用 下丘脑下丘脑通过激素的调节课件反馈调节反馈调节 像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中, ,系统本身工作的效果系统本身工作的效果, ,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。式叫做反馈调节。 正反馈：正反馈：促进促进原来生命活动原来生命活动( (排尿反射、分娩过程、血排尿反射、分娩过程、血液凝固过程等液凝固过程等) )。 负反馈：负反馈：抑制抑制原来生命活动（血糖调节、绝大数激素的原来生命活动（血糖调节、绝大数激素的分泌、体温调节等）。分泌、体温调节等）。 反馈调节是生命系统中非常

4、普遍的调节机制，它对于机反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。体维持稳态具有重要意义。通过激素的调节课件 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进通过激素的调节课件o 美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺中新鲜的动物甲状腺中才提取出才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素o 30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑

5、只能提取生长激素1g o 人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：通过激素的调节课件生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：通过激素的调节课件通过体液运输通过体液运输资料资料3：通过激素的调节课件 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：通过激素的调节课件本节小结本节小

6、结:一、激素调节的发现一、激素调节的发现二、激素调节的实例二、激素调节的实例血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点三、激素调节的特点通过激素的调节课件1.1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是缺少的激素和所患疾病是（ ） A.A.甲状腺激素、呆小症甲状腺激素、呆小症 B.B.甲状腺激素、侏儒症甲状腺激素、侏儒症 C.C.生长激素、侏儒症生长激素、侏儒症 D.D.生长激素、呆小症生长激素、呆小症 C课堂反馈课堂反馈2.2.当人体处于饥饿状态时当人

7、体处于饥饿状态时 ( )( )A.A.肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少, ,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加B.B.肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加, ,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加C.C.肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少, ,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少D.D.肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加, ,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少B通过激素的调节课件 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有哪些关系？怎样防治糖尿病？化有哪些关系？怎样防治糖尿病？ 糖尿病

8、是由遗传和环境因素相互作用而引起的一糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。等是糖尿病的诱因之一。 糖尿病的治疗必须以糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗控制饮食、运动治疗为前提。为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物高纤维食物。经常参加。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括体育运动