小石潭记10061

1、柳宗元柳宗元字子厚字子厚，唐代唐代河东人河东人，世称世称“柳河东柳河东” ” （本（本文选自文选自柳河东集柳河东集） 。官终柳州刺史，又。官终柳州刺史，又称柳柳州。称柳柳州。唐代文学家，唐代文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之之一一。“古文运动古文运动”的倡导者之一，的倡导者之一，与韩愈共同与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。倡导唐代古文运动，并称韩柳。仕途坎坷，曾参与政治革新，以失败告仕途坎坷，曾参与政治革新，以失败告终，被贬为永州司马。终，被贬为永州司马。写了大量的寓言、论记、散文，以游记散文写了大量的寓言、论记、散文，以游记散文见长。他的游记散文往往借景抒情，寄托自见长。他的游记散文往往

2、借景抒情，寄托自己怀才不遇的悲愤，以己怀才不遇的悲愤，以永州八记永州八记为代表。为代表。永州八记永州八记 始得西山宴游记始得西山宴游记 钴鉧潭记钴鉧潭记 钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记 至小丘西至小丘西小石潭记小石潭记 袁家渴记袁家渴记 石渠记石渠记 石涧记石涧记 小石城山记小石城山记解题解题小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记中的一篇，中的一篇，保持了保持了永州八记永州八记的一贯行文风格，的一贯行文风格，观察入微，描写细致，情景交融。观察入微，描写细致，情景交融。记：是古代文体的一种，往往通过记记：是古代文体的一种，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的事、记物、写景、记人来抒发作者的感情

3、或见解，即景抒情，托物言志。感情或见解，即景抒情，托物言志。背景介绍背景介绍 柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，并担任集团重要成员。革新失败后，被贬邵州并担任集团重要成员。革新失败后，被贬邵州刺史，未到任又加贬为永州司马，后迁柳州刺刺史，未到任又加贬为永州司马，后迁柳州刺史。永州、柳州地方偏僻，人烟稀少，加上连史。永州、柳州地方偏僻，人烟稀少，加上连连遭贬，诗人更觉郁闷、凄凉。因此他寄情山连遭贬，诗人更觉郁闷、凄凉。因此他寄情山水，以排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多水，以排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，合风景佳

4、丽的地方，记下了其中的八处名胜，合称称永州八记永州八记。 从小丘从小丘西西行百行百二十步，隔二十步，隔篁竹篁竹，闻闻水声，如鸣水声，如鸣珮环珮环，心心乐乐之。之。伐伐竹竹取取道，道， 下见小潭，水下见小潭，水尤尤清清冽。冽。全全石石以为以为底，底，近近岸，岸，卷卷石底石底以以出，出，为坻为坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为为岩岩。青树。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参差披蒙络摇缀，参差披拂拂。 从小丘向西走一百二十步，从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像隔着竹林，听到了水声，好像人身上带的珮环相碰发出的声人身上带的珮环相碰发出的声音，（我的）心情高兴起来。音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子

5、，开辟出一条道路砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。（小潭）潭，潭水格外清凉。（小潭）以整块石头为潭底，靠近岸边，以整块石头为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。垂，参差不齐，随风飘拂。向西向西竹林竹林感到快乐感到快乐，高兴，高兴特别特别把把作为作为弯曲、翻卷弯曲、翻卷而而成为成为水中的高地水中的高地小岛小岛不平的不平的岩石岩石

6、遮掩缠绕，摇动下垂遮掩缠绕，摇动下垂听到听到砍伐砍伐开辟开辟玉质装饰品玉质装饰品靠近靠近整个的整个的翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓参差不齐，参差不齐，随风飘拂随风飘拂 问题问题1 1： 作者是怎样发现小石潭的？画出相作者是怎样发现小石潭的？画出相关的句子。关的句子。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭 问题问题2 2：本段围绕小石潭主要写了哪些景物：本段围绕小石潭主要写了哪些景物（用原句回答）？用一个两字词概括其特点。（用原句回答）？用一个两字词概括其特点。 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以

7、出，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。摇缀，参差披拂。 幽静、清幽幽静、清幽 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆若空若空游无所依游无所依, ,日光日光下澈下澈，影，影布布石上石上. .佁然佁然 不动不动, ,俶尔远逝俶尔远逝，往来，往来翕忽翕忽，似似与游者与游者相乐相乐。 潭中的鱼大约有潭中的鱼大约有一百来条，都好像在一百来条，都好像在空中游动，周围什么空中游动，周围什么依靠也没有似的。阳依靠也没有似的。阳光直照到水底，鱼的光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，影子映在水底的石上，呆呆地一动也不

8、动；呆呆地一动也不动；忽然向远处游去，往忽然向远处游去，往来轻快敏捷，好像和来轻快敏捷，好像和游人一起欢乐。游人一起欢乐。约数，来约数，来好像好像向下向下 映映呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然向远处游去向远处游去轻快敏捷轻快敏捷地样子地样子大约大约在空中在空中一起一起欢乐欢乐 问题问题3 3：本段写了潭中的哪些景物？可以感：本段写了潭中的哪些景物？可以感受到作者怎样的心情？写法上有什么特点？受到作者怎样的心情？写法上有什么特点？ 潭水、游鱼。潭水、游鱼。 快乐。快乐。 动静结合、侧面描写。动静结合、侧面描写。 本段对潭水的描写，分别从游鱼、本段对潭水的描写，分别从游鱼、 阳光、阳光、影子等角度去表

9、现，整段文字没有一个字写影子等角度去表现，整段文字没有一个字写到水，却又无处不在写水。到水，却又无处不在写水。 向小石潭的西向小石潭的西南方看去，小溪像南方看去，小溪像北斗七星那样曲折，北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能样参差不齐，不能知道它的源头在哪知道它的源头在哪里。里。 潭潭西南而西南而望，望，斗折蛇行斗折蛇行，明灭可见明灭可见。其岸。其岸势势犬牙差互犬牙差互，不，不可可知其源。知其源。像狗的像狗的牙齿牙齿参差不齐参差不齐向西南方向向西南方向 表修饰的连词表修饰的连词像北斗像北斗星那样星那

10、样曲曲折折像蛇像蛇那样那样前行前行时而看得见，时而看不见时而看得见，时而看不见能够能够 问题问题4 4：第三段描写小石潭源流，依次抓住：第三段描写小石潭源流，依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？效果如何？辞方法？效果如何？ 抓住了溪流的曲折、岸势的参差不齐来写的。抓住了溪流的曲折、岸势的参差不齐来写的。 运用了比喻，运用了比喻， 形象写出小溪流的曲折，岸势参差不齐的特形象写出小溪流的曲折，岸势参差不齐的特点，表现小潭源流的神秘莫测。点，表现小潭源流的神秘莫测。 坐在小石潭上，坐在小石潭上，四面被竹子和树木围四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落

11、，空绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不的环境过于凄清，不能长时间停留，（我）能长时间停留，（我）于是题字离开。于是题字离开。 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合，寂寥寂寥无人，无人，凄凄神神寒寒骨，骨， 悄怆悄怆幽幽邃邃。以以其境其境过清过清， 不不可可久久居居，乃乃记记之之而去而去。围绕围绕深深 因为因为 过于过于停留停留 于是于是表顺承表顺承 离开离开寂静寥落寂静寥落使使凄凉凄凉 使使寒冷寒冷忧伤的忧伤的样子样子凄清凄清能够能够 问题问题5

12、 5：本段写出小石潭周围怎样的环境？：本段写出小石潭周围怎样的环境？对此作者有怎样的感受？（请用原文回答）对此作者有怎样的感受？（请用原文回答） “四面竹树四面竹树环合环合，寂寥寂寥无人。无人。” ” “凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆悄怆幽邃。幽邃。” “” “过清过清”。 同游的人有同游的人有吴武陵、龚古、我吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。恕己，一个叫奉壹。 同游者：吴武同游者：吴武陵，龚古，余弟宗陵，龚古，余弟宗玄。玄。隶而从隶而从者，崔者，崔氏二氏二小生小生：曰恕：曰恕己，己， 曰奉壹。曰奉壹。年

13、轻人年轻人跟者同去跟者同去二、内容理解二、内容理解1 1、本文按照什么顺序写的？抓住小石潭的什、本文按照什么顺序写的？抓住小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是怎样的么特点？作者对小石潭的整体感受是怎样的 游览顺序：游览顺序：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、 小石潭特点：小石潭特点：清幽清幽 整体感受整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉：幽深冷寂，孤凄悲凉 2 2、作者是怎样描写潭上景物的？、作者是怎样描写潭上景物的？ a a、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂； b b、四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，、四面竹树环合

14、，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。 3 3、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？文章前面写小石潭景色优美，后怎样的变化？文章前面写小石潭景色优美，后面为什么却说面为什么却说“其境过清，不可久留其境过清，不可久留”？ 游览小石潭之初、观鱼时的游览小石潭之初、观鱼时的心情：心情：欢快的，欢快的，“心乐之心乐之” 到到最后最后感觉：感觉：“悄怆幽邃悄怆幽邃”。 原因：原因： 1 1、柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。、柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。 寄情山水是为排遣这种抑郁的心情。寄情山水是为排遣这种抑郁的心情。 2 2、

15、美好景色使他心情快乐，、美好景色使他心情快乐， 3 3、但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉心情又会、但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉心情又会 流露出来。流露出来。 四、（一）四、（一） 一词多义一词多义 1 1、为：全石以为底为坻、为：全石以为底为坻 为屿，为堪，为岩。为屿，为堪，为岩。 2 2、从：隶而从者、从：隶而从者 投笔从戎投笔从戎 3 3、可：潭中鱼可百头、可：潭中鱼可百头 不可知其源不可知其源 可歌可泣可歌可泣 4 4、差：参差披拂、差：参差披拂 其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互 空中撒盐差可拟空中撒盐差可拟 5 5、以：全石以为底、以：全石以为底 以其境过清以其境过清 卷石底以出卷石底以出

16、作为作为成为成为跟随跟随从事参加从事参加大约大约能够能够值得值得连绵词参差不齐连绵词参差不齐连绵词参差不齐连绵词参差不齐大致、差不多大致、差不多用用因为因为而而 6 6、清：水尤清冽、清：水尤清冽 以其境过清以其境过清 旁观者清旁观者清 7 7、环：如鸣珮环、环：如鸣珮环 四面竹树环合四面竹树环合 8 8、隶：隶而从者、隶：隶而从者 世隶耕世隶耕（二（二1 1、凄神寒骨、凄神寒骨 2 2、心乐之、心乐之 3 3、斗折蛇行、斗折蛇行 4 4、犬牙差互、犬牙差互( (三三)1)1、全石以为底、全石以为底 2 2、日光下澈，影布石上，佁然不动、日光下澈，影布石上，佁然不动 清澈清澈 凄清凄清 清楚清

17、楚 玉环玉环 环绕环绕 跟随跟随 属于属于使使凄凉凄凉 使使寒冷（形寒冷（形使动）使动）以以为乐（形为乐（形意动）意动）像北斗星一样（名像北斗星一样（名状）状）像蛇一样像蛇一样 像狗牙一样（名像狗牙一样（名状）状） 倒装句倒装句 省略句省略句 检测检测理解理解 1 1、文章写景动静结合，第、文章写景动静结合，第段中，作者分段中，作者分别写了哪几种动态的景物？（别写了哪几种动态的景物？（3 3分）分） 水、树、蔓水、树、蔓 2 2、请结合文章第二段内容分析作者是如何、请结合文章第二段内容分析作者是如何写水写水“清清”特点的？特点的？ 作者借游鱼写水清（侧面描写），作者借游鱼写水清（侧面描写），“皆若皆若空游无所依空游无所依”，“日光下澈日光下澈”时，鱼时，鱼“影影布石上布石上”，都突出了水清的特点。，都突出了水清的特点。3 3、“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生