诗歌赏析专项训练

1、春雪春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。注释注释1.芳华：芬芳的鲜花。芳华：芬芳的鲜花。 2.初：刚刚。初：刚刚。 3.庭树：花园里的树木。庭树：花园里的树木。 4.故：因此，所以。故：因此，所以。 5.新年：指农历正月初一。新年：指农历正月初一。翻译：翻译：新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬

2、，在庭前的树木间洒下一片飞花。扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。【背景【背景】元和十年（元和十年（815），当时韩愈在朝任史馆），当时韩愈在朝任史馆修撰，知制诰。诗写长安春雪，特有一番细腻深修撰，知制诰。诗写长安春雪，特有一番细腻深微的审美意趣。既为咏雪，又须切中春字，故先微的审美意趣。既为咏雪，又须切中春字，故先从春天的感受落笔。对北方人来说，新年无芳华从春天的感受落笔。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，然而白雪却不肯就此直到二月才有草芽长出来，然而白雪却不肯就此离去，它还要穿庭落树地和春天

3、逗个趣。诗人借离去，它还要穿庭落树地和春天逗个趣。诗人借鉴岑参鉴岑参白雪歌白雪歌之意，拟雪为花，又进一步拟之意，拟雪为花，又进一步拟雪为人，说雪都嫌春天来得太迟了，因而要为人雪为人，说雪都嫌春天来得太迟了，因而要为人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情，这大概是岭南人所在冬去春来时节的喜悦之情，这大概是岭南人所难以体会到的。此诗当与八年后所作难以体会到的。此诗当与八年后所作早春呈水早春呈水部张十八员外二首部张十八员外二首参读。参读。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴新年即阴历正月初

4、一，这天前后是立春，所以标志着春天历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都都”字，流露出这种急切的心情。第二句字，流露出这种急切的心情。第二句“二月初惊二月初惊见草芽见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊惊”字最值玩字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春春色色”的萌芽的惊喜神情。此外，的

5、萌芽的惊喜神情。此外，“惊惊”字状出摆字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受 。这一这一“ “ 初初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。满的情绪。韩愈在韩愈在早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外中曾写道：中曾写道：“草色遥看近却无草色遥看近却无”、“最是一年春好处最是一年春好处”，诗，诗人对人对“草芽草芽”似乎特别多情，也就是因为他从草似乎特别多情，也就是因为他从草芽看到了春的消息吧芽看到了春的消息吧 。从章法上看。从章法上看 ，前句，前句“未未有芳华有芳华”，一抑；后句，一抑；后句“初见草芽初见草芽

6、”，一扬，跌，一扬，跌宕有致，波澜起伏。宕有致，波澜起伏。 三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗！以春的气息吗！诗人对春雪飞花主

7、要不是惆怅、遗憾，而是充满诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。可谓神来之笔。“却嫌却嫌”、 “ “故穿故穿”，把春雪刻，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，新年都未有芳华，二月初惊见草芽二月初惊见草芽”

8、的原因，可是，诗人偏说白雪的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才是因为嫌春色来得太迟，才“ “ 故穿庭树故穿庭树”纷飞而纷飞而来来 。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。 第三、四句简要赏析：运用了拟人的手法，第三、四句简要赏析：运用了拟人的手法，“嫌嫌”、“穿穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似人的美好愿望与灵性，

9、同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。 （1 1）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现诗）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现诗人的思想感情？表现了怎样的思想感情？（人的思想感情？表现了怎样的思想感情？（3 3分）分）答案：（答案：（1 1）“都都”“”“惊惊”二字最能表现诗人二字最能表现诗人的思想感情。的思想感情。“都都”字流露的是诗人对春来字流露的是诗人对春来过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。“惊惊”表达了诗人在久盼的春色终于来临后的

10、新奇、表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇、惊讶、欣喜之情。惊讶、欣喜之情。 春春 雪雪 韩愈韩愈 新年都未有芳华，新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（2 2）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（其作用。（3 3分）分）（2 2）主要运用了拟人的表现手法。讲白雪似乎耐）主要运用了拟人的表现手法。讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。树木间洒下一片飞花。 “ “却嫌却嫌”“”“故穿故穿

11、”，把春，把春雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。出了热闹而喜悦的气氛。 早行早行【陈与义【陈与义】露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】【注】驼褐：一种用兽毛制成的上衣。驼褐：一种用兽毛制成的上衣。译文：译文：在露水浓重的早上，我穿着驼褐（一在露水浓重的早上，我穿

12、着驼褐（一种上衣）长期行走，感觉到微微的寒冷；天种上衣）长期行走，感觉到微微的寒冷；天上没有月亮（晦日），星星纵横交错，分外上没有月亮（晦日），星星纵横交错，分外明亮。一边行路，一边如做梦般经过了寂寞明亮。一边行路，一边如做梦般经过了寂寞孤凄的小桥，稻田深处此起彼伏的是草虫的孤凄的小桥，稻田深处此起彼伏的是草虫的鸣声（时处深秋）。鸣声（时处深秋）。 早行早行【陈与义【陈与义】露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。（1 1）诗人在第一句诗中是怎样表现）诗人在第一句诗中是怎样表现 “ “早行早行”的？请举例作

13、简要分析。（的？请举例作简要分析。（3 3分）分） （1 1）第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、）第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，同时也写出诗人寒意袭人的特点，同时也写出诗人“行行”之之“早早”。诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行，。诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而可见其上路之早，而“露侵驼褐露侵驼褐”，以至于，以至于感到感到“晓寒晓寒”，其行之久，也不言而喻。，其行之久，也不言而喻。（结合诗句，意思对即可）（结合诗句，意思对即可）早行早行【陈与义【陈与义】露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和

14、梦过，稻田深处草虫鸣。（2 2）此诗三、）此诗三、 四句主要用了哪一种表现手四句主要用了哪一种表现手法？有何效果？（法？有何效果？（3 3分）分） （2 2）主要用了反衬手法。）主要用了反衬手法。 “ “草虫草虫鸣鸣”反衬出环境的寂静，突出了诗反衬出环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。（手法感。（手法1 1分，效果分，效果2 2分）分） 蝉蝉 【虞世南】【虞世南】垂緌垂緌饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉在狱咏蝉 【骆宾王】骆宾王】西陆蝉声唱，南冠西陆蝉声唱，南冠客思深。客思深。不堪云

15、鬓影，来对白头吟。不堪云鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？【注】【注】垂緌（垂緌（ruru）：是古代官帽打结下垂的带）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。南冠南冠借指被囚禁的人。借指被囚禁的人。【注】【注】西陆：指秋风。西陆：指秋风。南冠：南冠：指囚徒。指囚徒。 蝉蝉 【虞世南】【虞世南】垂緌垂緌饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉在狱咏蝉 【骆宾王】骆宾王】西陆蝉声唱，南冠西陆蝉声唱，南冠客思深

16、。客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。不堪云鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？1 1两首诗从体裁看都是两首诗从体裁看都是近体诗近体诗，从题材看都是，从题材看都是咏咏物诗物诗。（。（2 2分）分）2. D2. D两首诗描写的两首诗描写的对象对象相同，都用了相同，都用了借景抒情借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。的手法，但抒发的感情却截然不同。 蝉蝉 【虞世南】【虞世南】垂緌垂緌饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。在狱咏蝉在狱咏蝉 【骆宾王】骆宾王】西陆蝉声唱，南冠西

17、陆蝉声唱，南冠客思深。客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。不堪云鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？蝉蝉中的中的“清露清露”，写出了蝉的生性高洁，才，写出了蝉的生性高洁，才会有声高远播；会有声高远播；在狱咏蝉在狱咏蝉中中“露重露重”，写出，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。对了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。对写蝉都起了衬托的作用。写蝉都起了衬托的作用。 蝉蝉 【虞世南】垂緌【虞世南】垂緌饮清露，流响出疏桐。居高饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。声自远，非是藉秋风。1 1、由、由_等景物描写可以

18、推知写的是等景物描写可以推知写的是_季节。季节。“露重飞难进，风多响易沉露重飞难进，风多响易沉”采用的是采用的是_的表现的表现手法，既写了蝉手法，既写了蝉_的处境，也表现了作者的处境，也表现了作者_的的处境。处境。 露重；秋季；虚实结合（或比喻、象征）；受露重；秋季；虚实结合（或比喻、象征）；受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的处境；到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的处境；因为受到陷害而无法施展个人抱负（仕途不得因为受到陷害而无法施展个人抱负（仕途不得志）、即使有口也难辩不白之冤（难以传达心声）志）、即使有口也难辩不白之冤（难以传达心声）的处境。的处境。2 2、作者的、作者的“高洁高洁

19、”象蝉一样无人理解，那么你认象蝉一样无人理解，那么你认为作者的为作者的“予心予心”是什么？是什么？ 作者的作者的“予心予心”是有满腹冤屈无处申诉，即使是有满腹冤屈无处申诉，即使申诉也无人理解的愤慨，当然也包含着即使不被申诉也无人理解的愤慨，当然也包含着即使不被理解也绝不放弃自己追求的高洁情操。理解也绝不放弃自己追求的高洁情操。 （1）在狱咏蝉在狱咏蝉、蝉蝉都运用了象征都运用了象征的表现手法。的表现手法。作用：作用： 在狱咏蝉在狱咏蝉借蝉的高借蝉的高洁品行来洁品行来“寓情于物寓情于物”，显得委婉含蓄耐人，显得委婉含蓄耐人寻味。该诗表达了诗人品行高洁却遭时代压寻味。该诗表达了诗人品行高洁却遭时代压

20、抑的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪抑的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。沉冤的愿望。蝉蝉表达了作者对蝉不管生命是否短暂，表达了作者对蝉不管生命是否短暂，都要好好活着的思想感情。本诗通过刻画人都要好好活着的思想感情。本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁高尚或洁身自好等身自好等)的人格（的人格（2分）。分）。 （2）.这首诗实际告诉我们一个怎样的（做这首诗实际告诉我们一个怎样的（做人的）道理？人的）道理？品格高洁者，不需借助外力，自能声名远品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。播。品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，品格高尚的人，

21、并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。强的昭示力，能够声名远扬。 早寒有怀早寒有怀 孟浩然孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。问，平海夕漫漫。译文译文草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫

22、茫在云端。遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，孤帆远方在天际，此情此景不堪看。孤帆远方在天际，此情此景不堪看。我想找人问一问，迷路渡口在哪边？我想找人问一问，迷路渡口在哪边？暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。 早寒有怀早寒有怀 孟浩然孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。1.1.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什

23、么季节？（季节？（2 2分）分）1 1作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。可知写此诗时是在秋季。 早寒有怀早寒有怀 孟浩然孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。2 2第三联透露出了作者怎样的心情？（第三联透露出了作者怎样的心情？（4 4分）分）2 2透露出了作者思乡念亲的心情。透露出了作者思乡念亲的心情。“我

24、家襄我家襄水曲，遥隔楚云端水曲，遥隔楚云端”一句中一句中“遥隔遥隔” ” 不仅不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。地阻隔不能归去。 早寒有怀早寒有怀 孟浩然孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。（3 3）简析）简析“乡泪客中尽乡泪客中尽”一句中，一句中，“尽尽”字的意蕴。字的意蕴。3.3.尽：用完，没有；（尽：用完，没有；（1 1分）思念家分）思念家乡的泪水已经在客乡流完（乡的泪水

25、已经在客乡流完（1 1分）；分）；一个一个“尽尽”字道出了作者离家之远，字道出了作者离家之远，飘零之久。（飘零之久。（1 1分）分） 早寒有怀早寒有怀 孟浩然孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。4.4.阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。（情。（4 4分）分）4.4.诗人描写了江上早寒的凄清景色（诗人描写了江上早寒的凄清景色（1 1分），分），异乡漂泊的境遇（异乡漂泊的境遇（1 1分），抒发了旅

26、人怀乡，分），抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚（思归不得的悲戚（1 1分）和仕途不顺，人生分）和仕途不顺，人生失意的落寞（失意的落寞（1 1分）。分）。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 【白居易【白居易】邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至, ,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注释】：【注释】：1 1、冬至：冬至日，二十四节气之一，、冬至：冬至日，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，在这个节日唐朝时是一个重要节日，在这个节日里，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿里，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣贺节，一切和元旦相似。新衣贺节，一切和元旦相似。2 2、驿：驿站，、驿：驿站，古代供传递政府文书古代供传递政府文书的人、的人、出差的官员中途歇息的地方。出差的官员中途歇息的地方。3 3、远行人：指诗人自己。、远行人：指诗人自己。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 【白居易【白居易】邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至