第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力

1、第第8 8课时牛顿第一定律二力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力平衡摩擦力豫考探究豫考探究豫考探究豫考探究考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦豫考解读豫考解读豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力预预 考考 解解 读读考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读考纲要求考纲要求1. 1. 通过实验探究，理解物体的惯性。通过实验探究，理解物体的惯性。2. 2. 能表述牛顿第一定律。能表述牛顿第一定律。3. 3. 知道二力平衡条件；了解物体运动状态改变的原因。知道二力平衡条件；了解物体运动状态改变的原因。4. 4. 通过探究，了解影响摩擦力大小的因素，知道增

2、大摩通过探究，了解影响摩擦力大小的因素，知道增大摩擦和减小摩擦的方法擦和减小摩擦的方法第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读近三近三年河年河南省南省中考中考考查考查情况情况年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考点考点20112011填空题第填空题第1 1题题1 1易易运动和力的关系运动和力的关系填空题第填空题第4 4题题1 1易易增大摩擦力的方法增大摩擦力的方法选择题第选择题第1111题题2 2中等偏易中等偏易平衡力平衡力20122012填空题第填空题第3 3题题2 2易易运动和力的关系运动和力的关系实验探究题第实

3、验探究题第1919题题7 7中等偏难中等偏难影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素20132013填空题第填空题第4 4题题1 1易易摩擦力、运动和力的关摩擦力、运动和力的关系系本知识点是中考必考点之一，大都以生活实例或体育活动为背景进本知识点是中考必考点之一，大都以生活实例或体育活动为背景进行考查。预计行考查。预计20142014中考中会以选择题的形式考查运动和力的关系及惯中考中会以选择题的形式考查运动和力的关系及惯性性第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1牛顿第一定律牛顿第一定律 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读

4、古古人人观观点点人物人物观点观点备注备注亚里士亚里士多德多德认为力是维持物体运动的原因认为力是维持物体运动的原因通过想象思考通过想象思考伽利略伽利略认为物体的运动不需要力来维持认为物体的运动不需要力来维持通过实验进一步推通过实验进一步推理理牛顿牛顿一切物体在没有受到力的作用时一切物体在没有受到力的作用时，总保持，总保持_状态或状态或_状态状态实验实验假想假想推理推理牛顿第一定律牛顿第一定律静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响实验装

5、实验装置置探究方探究方法法_、转换法、转换法实验过实验过程程使小车从同一高度由静止开始滑下，其目的是使小车到达水使小车从同一高度由静止开始滑下，其目的是使小车到达水平面时的平面时的_相同；相同；在这一实验中需要改变的是接触面的在这一实验中需要改变的是接触面的_，做法是，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；实验中通过观察小车在水平面上运动的实验中通过观察小车在水平面上运动的_来显示阻力来显示阻力对物体运动的影响对物体运动的影响控制变量法控制变量法 速度速度 粗糙程度粗糙程度 距离距离 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平

6、衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读得出结得出结论论水平面越光滑，小车运动的距离水平面越光滑，小车运动的距离_，这说明小车受到的，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得阻力越小，速度减小得_进行推进行推理理如果运动物体不受力，它将如果运动物体不受力，它将_定牛顿定牛顿第一律第一律_物体在物体在_时，总保持时，总保持_越长越长 越慢越慢 以恒定的速度运动下去以恒定的速度运动下去 一切一切 没有受到力的作用没有受到力的作用 静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解

7、读豫考解读 点拨点拨 (1) (1)牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；得出来的，并不是实验定律；(2)“(2)“一切一切”是说牛顿第一定律对于所有的物体普遍适用；是说牛顿第一定律对于所有的物体普遍适用；(3)“(3)“没有受到力的作用没有受到力的作用”是指定律成立的条件，有两种情况：是指定律成立的条件，有两种情况：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零；各力的总效果为零；(4)(4)对牛顿第一定律中对牛顿第一定律中

8、“或或”字的含义，我们可以理解为：物体字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。永远做匀速直线运动。第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点考点2惯性惯性 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读定义定义物体保持运动状态不变的性质物体保持运动状态不变的性质理解理解惯性是物体的固有惯性是物体的固有_，一切物体在任何情况下，一切物体在任何情况下都有惯性都有惯性记忆记忆口诀：口诀：物体有物体有惯性，惯性，惯性物惯性物属性，属性，无论动无

9、论动与静与静惯性惯性_力，力有三要素，惯性没有；所以我们力，力有三要素，惯性没有；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体对惯性进行描述时，只能说某物体“具有具有”或或“由于由于”惯性，而不能说某物体惯性，而不能说某物体“受到受到”或或“产生产生”了惯性了惯性惯性只与物体的质量有关，与物体是否受力、是否运惯性只与物体的质量有关，与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关动、运动快慢、是否失重均无关属性属性 不是不是 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点考点3二力平衡二力平衡考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读1 1力的平衡和平衡状态力的平衡和

10、平衡状态物体受几个力的作用时，保持物体受几个力的作用时，保持_或或_状态，状态，则这几个力的作用效果相互则这几个力的作用效果相互_，相当于，相当于_，我们就说，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。2 2二力平衡的条件二力平衡的条件定义定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持物体在受到两个力的作用时，如果能保持_状态状态或或_状态，称为二力平衡状态，称为二力平衡静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 抵消抵消 不受力不受力 静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究

11、豫考解读豫考解读探究：二力平衡的条件探究：二力平衡的条件装置装置设计设计实验实验实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的_来探来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车状态，来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车状态，来探究二力是否在究二力是否在_质量质量 同一直线上同一直线上 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读得出得出结论结论作用在同一物体上的两个力，如果大小作用在同一物体上的两个力，如果大小_、方向、方向_、并且作用在、并且作用在_，这两个力就彼此平衡，这

12、两个力就彼此平衡。可巧记为。可巧记为“同物、等大、反向、共线同物、等大、反向、共线”八字口诀八字口诀实验实验改进改进建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究“同物同物”条件；并且条件；并且把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影响响(如图乙所示如图乙所示)应用应用已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体

13、处于平衡状态的方判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法法相等相等 相反相反 同一直线上同一直线上 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力 点拨点拨 力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体运动状态改变，一定受到力的作用，但变物体运动状态的原因；物体运动状态改变，一定受到力的作用，但是物体受到力的作用，运动状态不一定改变是物体受到力的作用，运动状态不一定改变( (如受到平衡力作用如受到平衡力作用) )。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律

14、二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点考点4摩擦力摩擦力 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读1摩擦力摩擦力定义定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生_运动运动时，就会在接触面上产生一种时，就会在接触面上产生一种_相对运动的力相对运动的力产生条产生条件件物体间相互接触并挤压；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；接触面粗糙；物体间有相对运物体间有相对运动或相对运动的趋势动或相对运动的趋势方向方向摩擦力的方向与物体相对运动摩擦力的方向与物体相对运动(趋势趋势)的方向相的方向相_效果效果_物体的相对运动或相对运动趋势物体的相对运动

15、或相对运动趋势相对相对 阻碍阻碍 反反 阻碍阻碍 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读2.摩擦力的分类摩擦力的分类 项目项目定义定义说明说明静摩擦力静摩擦力一个物体与另一个物体接一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到但没有发生相对运动时受到的摩擦力的摩擦力相对静止的物体之间的摩擦；相对静止的物体之间的摩擦；力的大小与和它方向相反的外力力的大小与和它方向相反的外力的大小相等的大小相等滑动摩擦滑动摩擦力力一个物体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩

16、擦力面上滑动时受到的摩擦力压力一定时，接触面越粗糙，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越滑动摩擦力越_；接触面接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越摩擦力越_滚动摩擦滚动摩擦力力一个物体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力摩擦力比滑动摩擦力_大大 大大 小小 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读3.探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力大小与什么因素有

17、关探究课题探究课题滑动摩擦力大小与什么因素有关滑动摩擦力大小与什么因素有关实验装置实验装置探究方法探究方法_探究过程探究过程测量原理：测量原理：_条件条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做速拉动木块，使木块做_，读出这时的拉力就，读出这时的拉力就_滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小控制变量法控制变量法 二力平衡二力平衡 匀速直线运动匀速直线运动 等于等于 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作

18、实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如下图如下图)：将：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验实验得出结论得出结论滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_和和_有关；接有关；接触面粗糙程度相同时，压力触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、乙两对比甲、乙两图图)；压力一定时，接触面；压力一定时，接触面_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、丙两对比甲、丙两图图)说明说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关实验改进实验改进压力压力 接触面

19、的粗糙程度接触面的粗糙程度 越大越大 越粗糙越粗糙 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读4.增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 目的目的方法方法实例实例增大增大摩擦摩擦增大增大_擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车力捏车闸刹车使接触面变使接触面变_结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑链花纹；车轮上装防滑链减小减小摩擦摩擦减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作使接触面变使接触面变_冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜

20、冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变变_滚动轴承滚动轴承压力压力 粗糙粗糙 压力压力 光滑光滑 滑动为滚动滑动为滚动 分离分离 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力知识纵横知识纵横考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读1.惯性与惯性定律惯性与惯性定律(牛顿第一定律牛顿第一定律)的区别的区别项目项目惯性惯性惯性定律惯性定律( (牛顿第一定律牛顿第一定律) )区别区别惯性是物体本身的一种惯性是物体本身的一种属性属性惯性定律是物体不受力或受平衡惯性定律是物体不受力或受平衡力时遵循的运动规律力时遵循的运动

21、规律无论物体是否受力，无无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物论处于何种运动状态，物体都具有惯性体都具有惯性惯性定律的成立是有条件的，即惯性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平衡力时：只有物体在不受力或受平衡力时才成立才成立第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读2.平衡力与相互作用力的比较平衡力与相互作用力的比较项目项目平衡力平衡力相互作用力相互作用力不同点不同点作用在同一物体上；作用在同一物体上；可以是不同性质的力；可以是不同性质的力；受平衡力的物体失去一个受平衡力的物体失去一个力，物体将改变运动状态

22、力，物体将改变运动状态作用在不同物体上；作用在不同物体上；相同性质的力；相同性质的力；同时存在，同时消失同时存在，同时消失相同点相同点大小相等；大小相等；方向相反；方向相反；作用在同一直线上作用在同一直线上第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读3.对比重力、弹力、摩擦力对比重力、弹力、摩擦力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力原因原因由于地球对物由于地球对物体吸引而产生的体吸引而产生的力力因物体发生弹因物体发生弹性形变而产生的性形变而产生的力力因物体发生挤因物体发生挤压，且物体间发压，且物体间发生或将要发生相生或将要发生相对运

23、动而产生的对运动而产生的力力第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读条件条件地球表面附地球表面附近的一切物体近的一切物体直接接触、有形变直接接触、有形变有接触且接触面不光滑，有接触且接触面不光滑，相互有压力，有相对运动或相互有压力，有相对运动或相对运动趋势相对运动趋势大小大小gmg弹力大小与弹性形弹力大小与弹性形变程度有关，形变大变程度有关，形变大，弹力大；对弹簧而，弹力大；对弹簧而言，言，fkx0f静静f最大最大，f滑动滑动n第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考

24、探究豫考解读豫考解读方向方向竖直向下竖直向下垂直于接触面，与垂直于接触面，与受力物体的形变方向受力物体的形变方向相反相反与相对运动或相对运动趋与相对运动或相对运动趋势方向相反势方向相反说明说明地球上，同地球上，同一地点一地点g相同，相同，不同地点不同地点g一般一般不同，但差别不同，但差别很很 小小通常所说的支持力通常所说的支持力、压力、拉力都是弹、压力、拉力都是弹力，弹力的作用点在力，弹力的作用点在接触处接触处(受力物体上受力物体上)摩擦力方向不一定与物体摩擦力方向不一定与物体的运动方向相反的运动方向相反(相同、相反相同、相反、垂直、垂直)，摩擦力既可以是阻，摩擦力既可以是阻力也可以是动力力也

25、可以是动力第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力豫豫 考考 探探 究究类型一类型一 惯性和惯性定律惯性和惯性定律( (牛顿第一定律牛顿第一定律) ) 例例1 120132013郑州模拟郑州模拟 由于雨雪天气，由于雨雪天气，20132013年年1 1月月2121日郑开日郑开大道连续发生多起大货车相撞事故，对此，下列解释不合理的是大道连续发生多起大货车相撞事故，对此，下列解释不合理的是( () )a a因为路面摩擦力小，容易打滑因为路面摩擦力小，容易打滑b b因为大货车速度快，所以惯性大因为大货车速度快，所以惯性大c c因为大货车速度快，所以制动距离远因为大货车速度快，

26、所以制动距离远d d因为大货车质量大，所以阻力不变时运动状态不易改变因为大货车质量大，所以阻力不变时运动状态不易改变b考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力解析解析一切物体都有惯性，惯性是物体的属性，只与物体的质量一切物体都有惯性，惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与速度无关。有关，与速度无关。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读例例2 2自然界中不受力的物体是没有的，牛顿第一定律描述的自然

27、界中不受力的物体是没有的，牛顿第一定律描述的情况没法通过实验直接得出。情况没法通过实验直接得出。(1)(1)为了深入探究，人们利用了如图为了深入探究，人们利用了如图8 81 1所示的器材，首先使所示的器材，首先使物块物块_，创造了物体以一定速，创造了物体以一定速度在水平面上运动的条件；再通过改变度在水平面上运动的条件；再通过改变_的办的办法改变物块在水平面上所受的阻力，观察、比较物块向前滑行的距法改变物块在水平面上所受的阻力，观察、比较物块向前滑行的距离，从而得出了离，从而得出了_的初步结论；的初步结论；在此实验的基础上，加以推理：若在此实验的基础上，加以推理：若_不受外力作用时，不受外力作用

28、时，它将它将_。图图81从斜面的同一高度由静止开始滑下从斜面的同一高度由静止开始滑下 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 接触面越光滑，物块受到的阻力越小，运动得越远接触面越光滑，物块受到的阻力越小，运动得越远 运动的物体运动的物体 以恒定不变的速度永远运动下去以恒定不变的速度永远运动下去 第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力(2)(2)探究中，小明提出物块在水平面上运动的距离可能：探究中，小明提出物块在水平面上运动的距离可能：a a与刚滑到水平面时的速度有关与刚滑到水平面时的速度有关b b与物体的质量有关与物体的质量有关为了验证猜想为了验证猜想a a，他们应，他们

29、应_； 为 了 验 证 猜 想为 了 验 证 猜 想 b b ， 他 们 还 需 增 加 的 实 验 器 材 是， 他 们 还 需 增 加 的 实 验 器 材 是_。 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读让同一物块从斜面的不同高度由静止开始滑下让同一物块从斜面的不同高度由静止开始滑下 质量不同的物块质量不同的物块第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力命题角度：命题角度：(1)(1)惯性的定义；惯性的定义；(2)(2)判断、解释生活中的惯性现象；判断、解释生活中的惯性现象；( (3)3)对亚里士多德、伽利略、牛顿所认为的物体运动理论的基本对亚里士多德、伽利

30、略、牛顿所认为的物体运动理论的基本认识；认识；(4)(4)牛顿第一定律的基本内容及其应用条件；牛顿第一定律的基本内容及其应用条件；(5)(5)利用惯性和惯性定律解释生活中的现象。利用惯性和惯性定律解释生活中的现象。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力解析解析在在“探究运动和力的关系探究运动和力的关系”实验中，将同一物块分别从相实验中，将同一物块分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，以保证物块到达水平面时的初同的高度处由静止开始沿斜面滑下，以保证物块到达水平面时的初始速度相同，通过观察物块在不同的水平面运动距离的长短

31、，来体始速度相同，通过观察物块在不同的水平面运动距离的长短，来体现阻力对物体运动的影响，阻力越小，物块运动的距离越长。现阻力对物体运动的影响，阻力越小，物块运动的距离越长。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力类型二类型二 二力平衡二力平衡 例例3 3 20122012益阳益阳 如图如图8 82 2所示，所示，f1f1与与f2f2是平衡力的是是平衡力的是( () )c 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读图图82第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力命题角度：命题角度：(1)(1

32、)根据实例判断二力是否平衡；根据实例判断二力是否平衡；(2)(2)根据所给物体的运动状态判断物体的受力情形；根据所给物体的运动状态判断物体的受力情形；(3)(3)探究二力平衡条件；探究二力平衡条件；( (4)4)根据二力平衡条件分析或画物体的受力情况。根据二力平衡条件分析或画物体的受力情况。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力点评点评 判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，考查判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，考查“同体同体”这一条件居多，从这一条件居多，从“同体同体”入手分析是快速区别平衡力和相互作用力

33、入手分析是快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。的有效方法。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读类型三类型三 运动与力的关系运动与力的关系 例例4 4 20132013郑州模拟郑州模拟 有甲、乙两个物有甲、乙两个物体，在力的作用体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程时间图象如图时间图象如图8 83 3所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是( ()

34、 )a a甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用b b两物体都受非平衡力作用两物体都受非平衡力作用c c甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用d d两物体都受平衡力作用两物体都受平衡力作用 d 图图83第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力命题角度：命题角度：(1)(1)根据物体的受力情况判断物体的运动状态；根据物体的受力情况判断物体的运动状态；(2)(2)根据物体所处的运动状态判断物体的受力情况；根据物体所处的运动状态判断物体的受力情况；(3)(3)力与运动关系的现象及实际应用。力与运动关系的现象及实际应用。考点

35、聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力点评点评 物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定状知受力定状态、知状态析受力态、知状态析受力”，二者关系是对惯性与惯性定律的深化与引申，二者关系是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。是中考命题的又一热点。解析解析力是改变物体运动状态的原因。物体受到非平衡力的作用，力是改变物体运动状态的原因。物体受到非平衡力的作用，运动状态一定改变；受到平衡力的作用，运动状态不变。从图象看，运动状态一定改变；受到平衡力的作用，运动状态不

36、变。从图象看，甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，二者都处于平衡状态，运动甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，二者都处于平衡状态，运动状态都不变。故选状态都不变。故选d。 考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读类型四类型四 摩擦力摩擦力 例例5 5 20122012孝感孝感 如图如图8 84 4所示是所示是“探究滑动摩擦力大小探究滑动摩擦力大小与什么因素有关与什么因素有关”的实验。的实验。图图84第第8课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力(1)(1)实

37、验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块a a做做_运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。(2)(2)分析图甲和乙，发现弹簧测力计的示数分析图甲和乙，发现弹簧测力计的示数f f1 1ff2 2，说明：接触面，说明：接触面粗糙程度相同时，粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大。越大，滑动摩擦力越大。(3)(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数f f1 1ff3 3，说明：压力一，说明：压力一定时，定时，_，滑动摩擦力越大。，滑动摩擦力越大。(4)(4)如图丁所示，在图丙中物块如图丁所示，在图丙中物块a a上叠放一块与之相同的物块上叠放一块与之相同的物块b b，用弹簧测力计拉着物块用弹簧测力计拉着物块a a，使物块，使物块b b随随a a一起做匀速直线运动。弹簧测一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为力计示数为f f4 4，则，则f f4 4ff3 3_；此运动过程中，物块；此运动过程中，物块b b受到的摩受到的摩擦力擦力f fb b_n_n。考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究豫考解读豫考解读匀速直线匀速直线 压力压力 接触面越粗糙接触面越粗糙 2