高中地理气压带和风带新人教必修PPT学习教案

1、会计学1高中地理气压带和风带新人教必修高中地理气压带和风带新人教必修目录Contents 章节知识结构 教学重难点教学目标教学方法与课时安排具体教学过程 小结与练习 本节知识结构第1页/共25页地地球球上上的的大大气气基本过程运动尺度全球气候变化热力环流水平运动全球局地运动表现形式第一节第一节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第2页/共25页气气压压带带和和风风带带形成形成高低高低压中压中心心前提：地球不自转、地表前提：地球不自转、地表均一均一结果：单圈环流结果：单圈环流原因：地表不均一，海陆原因：地表不均一，海陆热力差异热力差异结果：高压和低压中心结果：高压和低压中心前提：地球自转前提：地

2、球自转、地表均一、地表均一结果：三圈环流结果：三圈环流地表气压带地表气压带和风带的分和风带的分布布对气候的影响对气候的影响第3页/共25页知识与技能过程与方法情感、态度与价值观第4页/共25页知识与技能指导学生绘制气压带和风带分布示意图 1 23分析大气运动的规律性培养学生绘制原理形成示意图第5页/共25页1通过三圈环流模拟演示，培养学生的空间思维能力3利用成因分析法引导学生探究三圈环流的成因2通过读图分析，培养学生总结概括的能力第6页/共25页理论与实际相结合，达到学以致用的效果运用辩证唯物主义的观点，观察和分析地理问题 情感态度价值观第7页/共25页地球表面气压带和风带形成原因气压带和风带

3、分布和移动规律三圈环流的形成机制第8页/共25页播放视频引起学生的兴趣和思考引出大气环流，通过阅读了解大气环流的概念第9页/共25页第10页/共25页赤道赤道南极南极北极北极赤道赤道 假设地表均质，地球不运动，太阳直射赤道。假设地表均质，地球不运动，太阳直射赤道。理想状态的单圈环流能够维持吗？为什么？对于活动请同学结合热力环流的知识，绘制单圈环流示意图第11页/共25页 古代的航海家发现，在南北纬古代的航海家发现，在南北纬30度附近度附近的海面上的海面上,几乎无风几乎无风,帆船难以行驶。船帆船难以行驶。船上除了货物外，还有马匹。货物倒不要上除了货物外，还有马匹。货物倒不要紧，马则因为缺少粮草而

4、死亡，马肉又紧，马则因为缺少粮草而死亡，马肉又吃不完，只好扔进大海喂鱼。吃不完，只好扔进大海喂鱼。思考：为什么思考：为什么30度附近的海面上几乎无风呢？度附近的海面上几乎无风呢？产生对于三圈环流学习的兴趣第12页/共25页30N30N高空高空赤赤道道高高空空赤道赤道GDDG（指向极地高空）（指向极地高空） 考虑地转偏向力和高低纬受热不均，会产生什么现象？考虑地转偏向力和高低纬受热不均，会产生什么现象？第13页/共25页060N30N90N赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带极地高气压带极地高气压带副极地低气压带副极地低气压带-三圈环流三圈环流 考虑地转偏向力和高低纬受热不均考虑

5、地转偏向力和高低纬受热不均第14页/共25页060N30N90N极地东风极地东风东北信风东北信风盛行西风盛行西风 假设地表均质，太阳直射赤道假设地表均质，太阳直射赤道赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带第15页/共25页尝试一下，画出南半球的三圈环流0极地高压极地高压副极地低压副极地低压副热带高压副热带高压赤道低压赤道低压极地东风极地东风东南信风东南信风盛行西风盛行西风60S30S90S第16页/共25页060S30S90N60N30N90S赤道低压带赤道低压带极地高压带极地高压带副极地低压带副极地低压带副热带高压带副热带高压

6、带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带极地高压带极地高压带帮助形成整体感知第17页/共25页活动：请4位男生和3位女生来演示全球的气压带和风带分布示意。男生代表高压带，女生代表低压带，并且用手臂表示风向。观察总结记忆气压带和风带的规律用斜的“八”字总结风带规律气压带总是高压和低压相间分布南北半球呈对称分布第18页/共25页 假设地表性质均一假设地表性质均一2326 N2326 S6634 S6634 N0春分日春分日秋分日秋分日夏至日夏至日冬至日冬至日第19页/共25页气压带、风带会随太阳直射气压带、风带会随太阳直射点的南北移动而南北移动点的南北移动而南北移动相对于北半球，相对于北半球，夏季位置偏北夏季位置偏北相对于北半球，相对于北半球，冬季位置偏南冬季位置偏南第20页/共25页A高低纬间热量差异B B地转偏向力C C太阳直射点的南北移动气压带、风带南北移动气压带、风带南北移动单圈环流单圈环流三圈环流三圈环流气压带和风带气压带和风带帮助同学建立整体的知识结构，便于记忆。第21页/共25页读图回答：（1）该图表示北半球季时的大气环流状况，试说明你的判断理由。（2）说出图中字母表示的气压带或风带的名称。A.B.C.D.。 进行反馈，帮