2021年小学二年级下册语文复习计划3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学二年级下册语文复习计划3篇 好的语文复习方案可以进展同学的规律思维力量。下面是由我共享的小学二班级下册语文复习方案，盼望对你有用。 小学二班级下册语文复习方案一 一、指导思想 为了在紧急的期末复习中使我们老师和同学可以更加科学、高效地进展复习结合我们平常的教学，以教学大纲、教材和新课程标准为根据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，进展系统性的复习，主动引导同学稳固所学的学问，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，关心同学不断总结，准时反应，以使我们的复习表达实效性。同时要面对全体同学，实在抓好根底学问和根本技能的复习，使班级不同层

2、次的同学都得到进步。 二、全册学问点概括 1、全册学问中同学把握比拟好的局部、薄弱局部 根底学问把握的比拟好，同学可以自主识字，把握了肯定的识字方法，从同学的书写状况看，写得正确做得比拟好，对于写得端正的要求还有欠缺，主要表现为：构造不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步理解词语的意思，知道句式的根本组成构造，但对句子的理解力量有限。同学课内学问积累较好，敏捷运用的力量较差，同学的审题力量还需进一步进步。 阅读方面局部同学根本能读懂短文，完成文后试题。但一局部同学的独立阅读力量不够，老师还需在阅读方法上多加指导。同学可以自主地进展说话写话，但写话标点符号运用不准。 2、各局部学问

3、进展概括和提炼 本册共八个单元，围绕了八个专题即：漂亮的秋天、丰富多彩的学校生活、喜爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱别人、爱护环境、爱惜动物、喜爱科学。 1)用音序查字法查字典。 2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出一样偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。) 3)词语：反义词、近义词、填适宜的词(数量词、词语搭配)出现形式有：挺直填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、aabb式，abac式，abb式) 4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比方句。 5)古诗背诵：要求背诵的课文，能

4、填空或会默写。 6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(留意画准、画全。)依据短文内容填空。(要找到有关句子留意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的#说点什么?)留意抓住主要人物说，句子要通顺。 7)看图写话：重点指导同学如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图绽开想象。) 3、自己复习时候的侧重点。 要以课本为根本动身点，重视课本内容和根底学问，在此根底上给同学扩宽学问面，要加强各种句

5、式的训练，使同学能较为娴熟地把握把句子补充完好的方法。注重词语、句子、古诗的积累，进步同学的人文素养，并且要常常设计一些语言迁移的训练，进步同学敏捷运用课文语言的力量。加强阅读写话的练习，进一步培育同学独立阅读的力量，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。 还应加强学习习惯和主动学习力量的培育。如：留意培育同学先认真读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。同学卷面的干净性。 总之，在语文复习中老师要把根底、阅读、写话同时作为复习重点，让同学多做多练，并且还要教给同学做题的方法，不断培育同学的分析、阅读、写作力量，还要进展同学的规律思维力量。 小学二班级下册语文复习方案二 一、班级同

6、学状况分析： 1 、根本状况： 本班的同学多来自于一般的家庭。从同学的自身素养和学问力量方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培育，同学的学习习惯有了很大改善。大局部同学能用心听讲、主动回答下列问题。同学作业较仔细。口语表达和习作也有进步。 2 、根底学问把握状况： (1) 大局部同学对汉语拼音的把握较好，可以借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比拟大。 (2) 由于新教材要求识字写字量大，同学普遍存在很多汉字认识但不能正确书写的状况，汉字书写稳固率较差。因此，加强听写，强化稳固，尤其是同音字的区分是一个艰难的任务。另外，必需施行拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。同学的书写状

7、况良好，大局部同学书写卷面干净，字迹端正，字体较美观。 (3)阅读状况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的缘由，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培育。阅读要加强同学的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。 (4)习作状况。大局部同学根本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时留意字的正确，标点符号的正确用法方法。 3 、学习习惯养成状况：书写习惯还需改良。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的力量不强，要强化阅读习惯的培育，在阅读理解的根底上答题。习作写话，把每一段话写清晰，写通顺。 二、复习目的： 1、全面复习本册书要求会认

8、的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、全面复习根底学问，通过复习，查缺补漏，关心同学梳理本册书的学问，结合语文作业本的练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的根底。争对性地对同学进展学问梳理和扩大练习，到达举一反三的目的。 3、在复习中留意关心同学总结学习方法，授人以鱼，不如授人以渔。 避开题海战术的机械复习，支配复习内容，设计复习形式，增加复习的情趣性和有效性。 4、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培育解题力量为目的，进一步稳固根底学问。 5、在把握根底学问的根底上，加大同学的阅读量，总结延长阅读和口语交际的练习方法，培育同学阅读

9、和语言交际、写话的力量。 6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要熬炼同学解题的敏捷性，也要培育同学细心、耐烦的解题习惯。从书写、思索到解答，多方面培育同学的应试力量。 7、做好优生的培育和差生的辅导工作。优生在阅读力量方面加大练习力度;优生与差生结对关心，老师辅导，让差生在把握根底学问的根底上，逐步加大题量的难度，进一步进步学习程度。 三、复习原那么 1.更新观念、发挥主体作用、分类推动，为同学供应充分的复习时间和空间。 2.进步复习效率，整体把握教材，实行丰富多样的复习形式，使同学通过主动参加、合作探究的方式，到达对语文学问的把握和语文力量的进步。 3.坚持全面复习与重点复

10、习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培育习惯与进步力量相结合。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，浸透同学的思维训练。不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好。让同学比拟轻松的度过复习阶段。 五、复习时间：第18周第19周 (2周) 六、复习课时支配： 本学期复习时间共两周： 1、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的学问。 复习提纲：八个单元的复习资料 2、其次周，以综合复习为主，重点进展阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。 七、复习措施： 1、紧扣课后练习和综合复习，对同学进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对同学易错易

11、忘的字词进展比拟，增加同学的记忆力。 3、 依据同学把握学问的状况，布置自主性作业。 4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最根本的阅读概念，培育同学的阅读力量。 5、以看图写话为核心，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育同学各异的思维方式。 小学二班级下册语文复习方案三 一、复习目的： 1.全面复习本册书要求会认的363个生字，要求会写的274个生字，并能用常用字组词或者说话。 2.结合课文复习和归类练习，有针对性地对同学进展学问梳理和扩大练习，到达举一反三的目的，进步同学的思维品质。 3.总结延长阅读和表达的练习方法，进步同学阅读和表达的力量。 4.依据同学的心理需求和实际状况，支配复习内容，设计

12、复习形式，增加复习的情趣性和有效性，避开一做究竟的机械复习。 二、复习时间： 从6月20日左右开头复习，大约一周半的复习时间。 三、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，浸透同学的思维训练。细心备好复习课，少让同学硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培育同学复习的爱好，让同学比拟轻松地度过复习阶段。 四、复习内容： 1.夯实语文根底学问，加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2.以课文为本，对每篇课文内容进展概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的根本方法。 3.加强句子的表达训练，关心同学建立完好的句子的概念。并能围绕主题，按挨次写几句话。 4.以归类的形式打破复习重点和难点，使

13、复习更有针对性和有效性。 五、复习类型： 字词(默写;比一比，再组词;填上适宜的词;同类词语归类;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 句子(用规定的词精确地造句;把句子补充完好，并加上标点;连词成句等) 段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 篇(按课文内容填空;默写古诗) 六、复习策略： 1.比一比。 班级组内的教师对比第四册教学目的，反思本学期的目的达成状况，有针对性的依据班级复习方案思索班级复习方案。 2.想一想。 依据班级复习方案设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动同学的主动性。 3.议一议。 发挥备课组的优势，大家资源共享。 附：你正在扫瞄老百晓在线供应的

14、文章 语文第四册复习要点 第一单元 1.把握每课文及练习中的生字词。 2.用部首查字法查字典。 3.说话要留意姿态，把握描写快乐场面的成语。 其次单元 1.把握每篇课文及练习中的生字词及古诗两首。 2.能用自己的话介绍蚕的一生。 3.背诵古诗两首、月亮湾、欢乐的节日。 4.能绘声绘色地讲一那么自己喜爱的童话故事。 5.把握有关春天的成语。 第三单元 1.把握每篇课文及练习中的生字词。 2.能用觉得说话，造句。 3.背诵雨后。 4.学说成语故事，并能用简洁地说说寓义。 5.近义词。 6.学会劝阻。(能用文明、得体的语言)。 7.能在生活中识字学字。 第四单元 1.把握每篇课文及练习中的生字词。 2.用忙着、一就练习说话。 3.背诵游子吟，理解这首诗的意思。 4.能用几句话介绍小动物(植物、文具)。 第五单元 1.把握每篇课文及练习中的生字词。 2.认识会意字、能写出字的部首。(左右构造、上下构造等)。 3.能按肯定的规律给词语归类。 4.能娴熟的运用标点符号。 5.知道十二生肖。 第六单元 1.把握每篇课文及练习中的生字词。 2.会用已经一边一边造句。 3.体会在遣词造句中用词要精确(演算、验算、计算、心算)，并能写出表示学习仔细的