工作方案合集五篇

1、close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.（页眉可删）工作方案合集五篇 工作方案 篇1根据中华人民共和国传染病防治法、传染病信息报告管理规范和传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范的相关要求，指导各地规范科学开展督导工作，特制定本调查方案。一、目的（一）全面了解我国法定传染病网络直报系统报告管理工作现状及存在的主要问题，以便进一步完善传染病网络直报系统，不断提高传染病报告质量。（二）指导全国各地规范开展法定传染病信息报告管理督

2、导工作，统一评估传染病报告质量指标，逐步形成常态化的规范管理机制。二、适应范围地方各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构。三、内容（一）卫生行政部门1.传染病网络直报系统运行情况。辖区内责任报告单位能否通过网络直报系统进行传染病报告。2.经费支持情况。为传染病网络直报管理工作提供必要的经费保障，用于传染病常规监测与网络直报、疫情报告相关技术培训、督导检查及直报设备更新维护等专项经费（以拨付手续或正式文件为准）。3.组织开展传染病疫情监测与传染病报告管理工作督导检查。有督导方案，现场督导原始记录材料，总结报告及以通报的形式反馈督导结果（以发文、原始记录及结果通报为准）。4.医疗机构诊疗登记

3、和电子病案的规范化管理情况。统一设z门诊日志、出入院登记、放射科、检验科登记项目并要求规范填写（以制定下发的正式文件为准）。5.指导医疗机构建设电子病历系统应涵盖公共卫生管理功能，包括传染病信息报告管理模块（以制定下发的正式文件为准）。6.省级卫生行政部门传染病疫情定期发布情况。（二）疾病预防控制中心1.传染病网络直报信息监测管理工作情况。1.1 实时监视辖区传染病疫情信息，及时完成报告卡的审核、查重等各项工作；建立甲类及采取甲类预防控制措施的传染病疫情（以下简称甲类和按甲类管理的传染病）、可能的传染病暴发与流行、不明原因肺炎及本地罕见传染病或其他不明原因疾病发病、死亡等异常信息的快速反应机制

4、和流程，包括信息确认、处理应对等情况（以书面监控记录及相关核实处理报告为准）。1.2定期开展辖区信息网络报告正常运行情况、报告和审核的及时性和重复报告等质量的监控和综合评价，查找原因并提出改进措施情况（以文字资料为准）。1.3传染病监测资料分析利用情况。包括传染病监测资料的定期分析；传染病暴发流行和其他突发公共卫生事件的专题分析；分析报告的反馈情况（以文件、书面材料和网络直报系统反馈等为准）。2.传染病报告管理工作指导和质量督导评估。每年定期开展传染病报告与管理工作督导和评估，对医疗机构传染病报告管理质量进行检查，并指导其整改的情况（以原始记录和总结等文件为准）。3.开展传染病报告管理及网络直

5、报相关技术培训情况。每年对本级和下一级疾病预防控制中心以及辖区医疗机构专业人员开展传染病法律法规及技术管理规范、数据分析利用技术、网络直报系统数据统计规则等技术培训（以培训记录等相关资料为准）。4.传染病疫情监测与网络直报工作人员以及设备配备情况。5.传染病网络直报用户对直报系统性能的评价情况。6.传染病疫情监测与网络直报工作中存在的主要困难。（三）医疗机构1.传染病报告管理工作开展情况。1.1门诊日志、出入院登记使用（含电子病历）？城镇医疗保险及新农合登记？与诊疗传染病相关的感染科、急诊科、内科、儿科、皮肤科、住院部和肠道门诊等的门诊日志、出入院登记簿或电子病历系统的传染病登记项目是否齐全、

6、填写是否规范。门诊日志登记至少包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名、发病日期、初诊或复诊9项基本内容；出入院登记传染病病例信息至少包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归10项基本内容。1.2检验部门、影像部门传染病登记及反馈情况（含电子病历）。查阅检验部门和影像部门的登记簿或电子登记系统的项目是否齐全，填写是否规范，是否有异常结果的反馈机制以及是否及时反馈的情况（查看反馈登记）。检验部门登记项目应当包括送检科室或医生、病人姓名、年龄、检验结果、检验日期；放射科登记项目应当包括开单科室或医生、检查日期、病人姓名、年龄、检查结果。2.院内传染

7、病疫情分析、通报及异常信息处理机制情况（仅指二级及以上医疗机构，二级以下医疗机构参照执行）。查阅相关机制流程及分析、反馈记录。包括医院职能部门和人员负责分析本院传染病疫情，并在全院及时通报结果；制定传染病异常信息报告机制和处z流程。3.传染病报告质量自查制度院内定期开展传染病报告工作自查与评估，并对报告工作中存在的问题进行总结和整改，以自查过程记录和总结文档为准。4.传染病报告质量督导与评估4.1 检查方法4.1.1县级及以上医疗机构（包括规模相当于二级及以上的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）从内科、儿科、感染科等科室抽查法定传染病病例30例（门诊病例20例，住院病例10例）； 乡

8、镇卫生院和社区卫生服务中心（包括规模相当于一级的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）抽取8例，病例不足时全部抽取，没有查到法定传染病病例，请注明门诊量，并注意查明相关原因； 村卫生室（社区卫生服务站）查看传染病报告管理制度及流程，纸质传染病报告卡。纸质诊疗登记：现场查阅门诊日志和出入院登记薄，抄录初步诊断病名为法定传染病的病历，填报附件4。电子病历：被查医疗机构通过电子病历管理系统导出就诊病人的电子病历信息，查阅初步诊断病名为法定传染病的信息，填报附件4。4.1.2抽查的病例应当包括本年度不同月份的病例，相同病种不能超过50%。应当注意抽查呼吸道、肠道、虫媒及自然疫源性、血源及性传播传

9、染病等不同传播途径的传染病。对于乙肝、肺结核、血吸虫病等慢性的传染病仅抽查初诊病例。4.1.3住院病例需查阅病案资料，填写病例的发病日期、诊断日期等。4.1.4县级及以上医疗机构从抽查的30例法定传染病病例中，复印20份纸质传染病报告卡。乡镇卫生院、社区卫生服务中心抽查的法定传染病病例纸质报告卡全部复印。4.2 报告质量督导指标定义检查内容应包括传染病报告率、及时报告率，纸质报告卡填写的准确率、完整率、与网络报告信息一致率。报告率：比较分析医疗机构诊断登记的传染病病例和同期该机构网络直报的病例，若医疗机构诊断登记的病例进行网络直报，计为报告，否则计为漏报。计算公式为：传染病报告率（%）=大疫情

10、网络直报系统报告病例数/实查病例数100。及时报告率：比较分析医疗机构现场登记病例的诊断日期与大疫情网络直报系统该病例报告卡的生成日期，甲类及采取甲类预防控制措施的传染病的两者间隔在2小时及以内，乙、丙类传染病两者间隔在24小时及以内视为及时。计算公式为：及时报告率（%）=及时报告病例数/大疫情网络直报系统报告病例数100。纸质报告卡填写的完整率：纸质传染病报告卡的关键字段信息，包括病例姓名、性别、年龄、职业、现住详细地址、疾病名称、发病日期、诊断日期、病例分类、死亡日期（如果无死亡，此项不纳入考核）、填卡日期、报告单位和报告人，填写无缺失计为完整。计算公式为：纸质报告卡填写的完整率（%）=纸

11、质报告卡填写完整数/抽查纸质报告卡数100纸质报告卡填写的准确率：上述关键字段填写完整且诊断日期与填卡日期无涂改，其它内容填写无逻辑错误视为准确。计算公式为：纸质报告卡填写的准确率（%）=纸质报告卡填写准确数/纸质报告卡完整数100网络报告信息一致率：纸质报告卡内容与网络报告电子卡内容均符合，视为一致。上述关键字段若有任一项不符合，可认为不一致。计算公式：一致率（%）=纸质报告卡与电子报告卡一致数100 实查卡片数5传染病网络直报工作人员和相关设备配备情况。查阅相关记录，查看直报人员上网操作，了解网络直报所需设备配备和网络直报密码管理情况。工作方案 篇2“十二五”时期，是全面建设小康社会承前启

12、后的关键时期。“十二五”规划是深入实践科学发展观，全面落实党的十七大提出的新的发展要求，妥善应对国内外发展环境重大变化的五年规划。科学制定并实施好“十二五”规划，对于我省全面建设小康社会、加快建设富裕文明和谐新青海具有十分重大的意义。根据国家发展改革委和省委、省政府的安排部署，现提出我省“十二五”规划编制工作方案。一、规划编制的指导思想和总体要求研究和编制“十二五”规划，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持把科学发展作为第一要务，把保护生态作为重要责任，把改善民生作为当务之急;坚持在更高的起点上实施科教兴青、人才强省、资源转换、开放融入、民众创业、可持续

13、发展战略，走符合青海实际的发展之路;坚持立党为公、执政为民的要求，把最广大人民的根本利益作为编制规划的出发点和落脚点;坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新，不断完善社会主义市场经济体制。通过规划的编制和实施，着力实现改革开放由相对封闭、较低层次向全方位、宽领域、多层次的转变，着力实现人民生活由总体小康向全面小康的转变，着力实现民族、区域由发展不平衡向共同繁荣进步的转变。同时，要把握以下要求：(一)加强研究，理清发展思路全面分析国内外环境，准确把握新的发展阶段的新形势、目标和任务，深入研究经济社会发展中全局性、战略性重大问题，为编制“十二五”规划提供科学依据。要按照科学发展观的

14、要求深入研究协调发展、可持续发展和人的全面发展问题;适应经济全球化的趋势，以开放的视野审视发展中的问题;抓主要矛盾，抓突出问题，深入调查研究本地区、本行业长远发展的关键问题。围绕全面建设小康社会的目标，深入研究保障我省经济社会可持续发展的生态环境保护与建设、循环经济发展、公共服务均等化、提高自主创新能力等重点难点问题，研究提出战略性思路和对策措施。(二)发扬民主，提高社会参与度各级各类规划都要提高编制过程的透明度，提高社会参与度。在规划编制的各个环节，规划编制单位都要采取多种形式，保障人民群众了解和参与规划编制的权利。要妥善处理保密与提高透明度的关系，为社会公参与规划编制开辟畅通的渠道，广泛听

15、取各方面意见，特别要注意吸收不同观点。总体规划和区域规划在规划草案初步形成后，要公开征询意见。专项规划也要采取适当形式提高社会参与的广泛性。涉及人民群众切身利益的规划，要采取社会公示和社会听证制度。要广泛吸收专家、学者、专业技术人员、政府、企业、中介等各方人士，形成规范化的规划决策咨询机制。要进一步充实青海省规划咨询委员会，对省级国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划进行咨询论证。(三)突出重点，提高针对性“十二五”时期，面临的任务十分艰巨，许多突出问题亟待解决。各级各类规划，都要坚决改变过去那种面面俱到、针对性不强的弊病。要按照突出重点，有所为、有所不为的方针，突出重点任务、重点领域

16、、重大工程，使规划能切实解决实际问题。(四)强化深度，增强可操作性规划要有指标和项目做支撑，要做好重大工程项目的筛选和指标论证工作。研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、需要政府组织实施的重大工程，并切实做好项目前期工作，保证重大工程科学合理，切实可行。要按照科学发展观和全面建设小康社会的要求，深入研究与提高人民生活和促进全面进步密切相关的指标，研究提出促进全面、协调和可持续发展的指标。根据规划的性质和作用，既要研究提出预期性的指标，也要研究提出一些有约束力、能检查可评估的指标。规划的保障措施要有较强的操作性。二、规划编制工作的主要任务深化规划体制改革，充分发挥规划在实现经济社会战略目标

17、、弥补市场失灵、协调各有关方面关系、有效配置公共资源、促进共同富裕等方面的重要作用，突出规划的战略性、宏观性、政策性。在规划编制理念上，要以人为本，促进全面、协调、可持续发展;在规划体系上，要探索形成功能清晰、衔接协调的规划系统;在规划内容上，要增强规划的针对性，突出有限目标和重点任务;在规划编制程序上，要建立规范化的民主制度、论证制度、公布制度以及备案和评估制度，认真做好规划编制的基础调查、信息收集、课题研究、项目论证等前期工作，从实际出发，科学务实地编制规划。青海省“十二五”规划实行三级三类规划体系。按行政层级分为：省级规划、州(地、市)级规划、县级规划。按对象和功能分为：总体规划、专项规

18、划、区域规划。(一)总体规划总体规划是指省级、州(地、市)级、县级国民经济和社会发展的战略性、纲领性、综合性规划，是编制本级和下级专项规划、区域规划以及制定有关政策和年度计划的依据。 青海省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，规划期为五年，展望到20_年。州(地、市)级、县级规划可根据需要进行编制。总体规划包括内容有：发展战略和发展目标;经济结构调整的布局、任务和重大工程，区域结构调整的方向、原则和重点;改善基础设施、资源环境和公共服务的任务;规划实施的保障措施;其他需要纳入规划的事项。州(地、市)级及县级规划要更多地述与本地人民生活密切相关的内容，成为为人民群众办实事、有约束力、可操作的

19、规划。由于州(地、市)及县辖区较小，资源环境差异不大，调控手段有限，因此，“十二五”规划不需要搞成一个庞大的规划体系。有条件的地区和县，可以把辖区内的国民经济、城镇体系、基础设施、土地利用、生态环境、公共服务等融为一体，编制一个规划。(二)专项规划专项规划是以国民经济和社会发展特定领域为对象编制的规划，是总体规划在特定领域的细化，也是政府指导该领域发展及审批、核准重大项目，安排政府投资和财政支出预算，制定特定领域相关政策的依据。政府编制专项规划的领域，主要是政府履行公共职责，以及需要政府扶持、调控和引导的领域。结合我省的情况，在深入实施生态立省、科教兴青、人才强省、资源转换、开放融入、民众创业

20、、可持续发展战略的基础上，重点组织编制水利、能源、交通、城镇等基础设施建设，土地、矿产、旅游等重要资源开发和保护，生态建设和环境保护，科技、教育、文化、卫生、就业和社会保障、防灾减灾和应急系统等公共事业，以及战略性产业和一些涉及国民经济重大布局的产业等专项规划。规划期一般为五年，展望到20_年。结合我省实际，初步考虑编制以下重点专项规划：(省略)(三)区域规划区域规划是跨行政区的特定区域国民经济和社会发展为对象编制的规划，是总体规划在特定区域的细化和落实。区域规划主要作用是把经济中心、城镇体系、产业聚集区、基础设施以及限制开发地区等落实到具体地域空间。要着眼打破地区行政分割，发挥各自优势，统筹

21、重大基础设施、生产力布局和生态环境建设，规划期为五年，展望到20_年或更长一些时间。根据我省生产力总体布局的特点和青海省主体功能区规划、青海省区域协调发展规划要求，各地区自行安排编制区域规划，促进全省各区域经济社会协调发展。三、规划编制工作程序“十二五”规划编制工作，包括前期研究、起草、衔接、谁、批准、公布、评估、修订等各环节的工作。(一)前期研究前期研究工作包括基础调查、信息搜集、课题研究、项目论证等内容。根据以往的做法，在规划纲要框架形成之前，应组织开展重大问题研究、发展趋势预测、重点工程论证等前期工作。通过深入研究我省经济社会发展面临的重大问题，理清长远发展思路，对重大问题形成共识。前期

22、研究将采取由发展改革委组织力量研究、直接委托有关单位或著名专家研究、面向社会公开招标研究等三种方式，同时将委托课题和招标研究课题在新闻媒体上公布，以增强专家、学者们的责任感，提高前期研究水平。按照超前研究问题、充分分析形势、研究我省经济社会发展中的重大问题和与重点专项规划相衔接的原则，将开展发展环境、思路目标、产业结构、城乡区域、科教文化、改革开放、人民生活、资源环境等8方面计30个专题研究，主要研究课题及负责单位：发展环境：(省略)产业发展：(省略)城乡区域：(省略)科教文化：(省略)改革开放：(省略)人民生活：(省略)资源环境：(省略)(二)起草工作1、原则起草规划应坚持以人为本、全面协调

23、可持续的科学发展观;坚持从实际出发，遵循自然规律、经济规律和社会发展规律;坚持科学化、民主化，广泛听取社会各界和人民群众的意见;坚持统筹兼顾，加强各级各类规划之间的衔接和协调;坚持社会主义市场经济体制改革方向，充分发挥市场配置资源的基础性作用。2、立项编制规划必须进行立项。总体规划由同级人民政府提出，由同级发展发展改革部门负责编制。区域规划和专项规划除同级政府统一安排外，其它规划由规划编制单位提出，报同级发展发展改革部门立项。立项报告要说明立项的理由、规划编制的内容及提纲、组织形式、工作进度安排等内容。3、内容总体规划包括的内容有：发展方针、发展战略和目标;经济结构优化的战略方向;区域经济发展

24、的战略布局和原则;基础设施、生态环境建设和资源开发保护的重点任务;公共事业和公共服务等社会发展的主要任务;政府组织实施的重大工程;社会主义市场经济体制建设和扩大开放的总体布署等。专项规划包括内容有：发展方针和目标;重点任务、主要建设项目及其布局;规划实施的保障措施等。区域规划包括内容有：人口、经济增长等的预测和资源环境承载能力分析;发展轴、中心区等区域空间布局框架;城镇体系及其功能定位;产业聚集区等各类功能区的划分及其定位;基础设施、生态环境等统筹建设的重大工程;区域协调机制等规划实施的保障措施等。(三)衔接工作各级各类规划之间必须进行衔接，未经衔接的规划不得报请批准和公布实施。规划衔接要遵循

25、下级规划服从上级规划，专项规划、区域规划服从总体规划的原则。总体规划的衔接：省级总体规划由省发展改革委负责与相邻省区规划进行衔接，并报国家发展改革委与国家规划进行衔接。州(地、市)和县级规划按上述原则进行衔接。专项规划的衔接：专项规划由同级发展规划主管部门会同相关部门与总体规划进行衔接，并与上一级专项规划进行衔接。区域规划的衔接：规划编制单位应当将区域规划草案送同级人民政府有关部门，并与总体规划和相关专项规划进行衔接。(四)论证工作省级总体规划、专项规划、区域规划由省发展改革委负责组织，省规划咨询委员会进行论证。州(地、市)级规划可以委托省规划咨询委员会或其它有资质的社会中介机构进行论证。(五

26、)批准和公布总体规划草案经同级人民政府审查后，报请同级人民代表大会审议批准，由同级人民政府行政首长签署命令公布。区域规划和专项规划由同级发展改革部门初审后报同级人民政府批准并公布。四、总体进度安排五年规划的编制工作一般都要经过前期研究，形成基本思路、研究提出规划框架和规划草案几个阶段。根据规划编制程序，按照20_年1月规划纲要提请省人大审议批准的时间要求，我省“十二五”规划编制工作分为四个阶段，具体安排如下：第一阶段为前期研究阶段，从20_年4月20_年10月。主要任务是：召开“十二五”规划编制工作会议;组织开展重大问题研究;对前期研究课题进行听议;组织开展全省规划编制工作培训;完成前期研究课

27、题;开展专项规划编制;初步筛选重大建设项目。第二阶段为基本思路形成阶段，从20_年11月20_年3月。主要任务是：理清发展思路，提出发展的主题、主线和需要解决的重大问题，完成“十二五”规划基本思路，上报省委、省政府。第三阶段为规划纲要框架形成阶段，从20_年4月20_年10月。主要任务是：收集整理资料，进行规划编制的调查研究工作，起草“十二五”规划纲要基本框架，起草专项规划，听取社会各界意见，搞好规划衔接和论证，组织在北京召开高规格论证会，向国家有关部委汇报并衔接我省“十二五”规划。第四阶段为规划纲要形成和审议、宣传阶段，从20_年“十二五”规划建议形成后20_年1月。主要任务是，在省政府领导

28、下，起草“十二五”规划纲要草案，经省委和省政府审定后，提交省人民代表大会审议。五、组织领导编制“十二五”规划的时间跨度大，涉及范围广，工作要求高，需要强有力的组织领导。省政府决定成立由宋秀岩省长任组长，常务副省长徐福顺任副组长的青海省“十二五”规划编制工作领导小组，成员单位由省政府有关部门组成，并设立青海省人民政府发展规划办公室，办公室设在省发展改革委，负责全省“十二五”规划编制的组织协调工作(另行文)。各州(地、市)、省政府各有关厅局也要成立相应的“十二五”规划编制领导班子，并确定专门的机构和专职人员，并报省发展改革委备案。六、成立规划咨询委员会为了建立与社会主义市场经济相适应的科学决策和民

29、主决策，提高决策水平，扩大民主参与度，充实完善青海省规划咨询委员会，广泛吸收专家、学者、专业技术人员、政府、企业、中介等各方人士，形成规范化的规划决策咨询机制。主要任务是对省级国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划进行咨询论证。规划咨询委员会章程由省发展改革委组织制定，日常管理工作由省发展改革委发展规划处负责。七、规划编制经费编制“十二五”规划，是一项庞大的系统工程，需要动员社会各界的力量，开展广泛的前期研究，编制若干个专项规划和区域规划，工作量大，所需经费由各级财政部门给予足额保证。工作方案 篇3为进一步增强乡级计生办工作人员业务能力，提升工作效率，根据县委办、县政府办关于印发的通知

30、（南办字20_13号）的有关要求，制定本考评方案。一、考评对象本方案的考评对象为各乡镇、经开区、银三角计生办主任以及从事统计、科技、社会抚养费征收、流动人口管理和利导工作的业务人员。二、考评内容1.业务能力水平；2.平时对口工作任务完成情况；3.爱岗敬业、甘于奉献的工作态度；4.计生办主任综合协调能力。三、考评方式1.县人口计生委相关业务科室平时对各计生办对口业务人员工作完成情况记录备案，定期公开通报；2.县人口计生委相关业务科室年终根据各计生办对口业务人员工作任务完成情况和完成质量以及平时通报情况进行打分排位（不得有并列现象）；3.计生办主任年终考评得分即为本年度县人口计生委各科室业务考评得

31、分总和。四、考评奖励县人口计生委按照奖优罚劣原则，根据考评结果给予前12名相应的工作效能激励金奖励。工作效能激励金奖励标准：名次在16名的，1200元+人口基数奖金；名次在712名的，600元+人口基数奖金。（注：各单位人口基数以当年县统计局公布的人口数据为准。除莲塘镇负责流动人口管理业务人员的人口基数奖金按本镇城镇人口、各计生办负责统计和社会抚养费征收业务人员的人口基数奖金按本辖区总人口计算外，其他人员均按本辖区农业人口计算。人口基数奖金标准为每万人100元。）五、考评要求1.县人口计生委各科室要根据各自业务特点，制定针对性、操作性强的考评细则，细化和量化考评内容；2.业务考评要坚持公平、公

32、正、公开、实事求是原则，鼓励从业人员钻研业务、熟悉业务和精通业务；3.各计生办要高度重视，逐步形成竞争上岗、择优上岗的良好局面，要根据工作能力、工作态度以及工作任务完成情况建立效能激励机制，制定相应的奖励办法；4.本方案有关规定如与上级业务部门或县委、县政府有关要求发生冲突时，以上级业务部门或县委、县政府的相关规定为准。工作方案 篇4一、研修目标1、总体目标以专题研究为载体，以新技术为支撑，通过2年的培训提升学员学习力、洞察力、思考力、执教力、表达力，培养学员成为以新技术和实践研究为两翼推进教育变革的新时代数学骨干教师。2、具体目标：学习力目标掌握一批信息时代教师专业学习的新的技术和思想，了解

33、积累学习成果的好的途径和方法，并能自觉地进行应用，快速有效地进行学习。同时，乐于无私地与团队成员分享各类资源。洞察力目标能比较正确、合理地对教材以及其它学习材料进行解读和运用，并能较好地和学生沟通，熟谙儿童学习心理，能从学生的学习表现中比较准确地判断出其思维过程以及特点。思考力目标学员养成积极阅读、勤于思考和动笔的习惯，2年内至少有两篇论文或案例获奖、发表，形成一定的研究成果，并至少在学区（县）级以上的教研活动做观点报告或讲座。执教力目标通过围绕专题开展课例研磨和微格演练，使团队做出4个以上有价值的课例。同时，使学员在以生为本的前提下，能有效地整合学习材料，设计教与学的过程，进一步提升执教能力

34、。2年内每位学员上区（县）级公开课1节，争取学员在县级公开课。表达力目标培养开放悦纳和乐于表达自我的学习心态，通过技巧的演练，掌握用观点报告、博客、微课程等形式表达实践经验和学术思考的方法。至少开展1次与异地团队交流的活动。二、研修专题：经工作室成员投票决定，本工作室选择基于知识生成过程的小学数学概念教学研究（暂名）作为研修专题，合作分工，开展研究与实践。专题思考：小学数学学习内容中，几乎所有知识点，都是人类长期社会生产实践中面临新的问题时，产生数学解决需求，进而通过理解、抽象、试误、调整、解决、归纳、建模、演绎等一系列火热的数学思考和实践，才形成了今天教材中的概念。历史是现实的根源,任何一个

35、概念的今天都来自于昨天，只有解读数学概念的历史发展过程，才能弄懂数学概念为什么是这样而不是那样。基于这一思考，我们在小学数学概念教学中开展基于知识生成过程的教与学设计研究，将至少有以下两点价值：1. 研究知识生成过程，首先要研读数学发展史，了解每个概念是如何形成和发展的，对工作室成员的数学素养提升将有很大促进。2貌似人为规定的数学概念、规则，通过教师引领和巧妙组织，将其生成过程铺陈在学生面前，将对学生深刻理解其缘由以及背后的数学思考与学科精神大有益处。三、工作室成员1、拟聘请导师团队名单：沈正会 泰顺县小学数学教研员 小学数学特级教师2、学员名单：3、团队构成：岗 位姓 名具体工作班 长总协调

36、、指导团队各角色工作、安排生活、活动话筒委员推进学习，没人发言的时候他发言，扮演鼓励或质疑的角色学习委员收交作业、推进学习、场地环境的布置记 录 员培训记录、材料存档纪律委员签到考勤、记录学分信息委员建微群、建云盘、收集电子文档、通讯录、发布通知宣传委员摄影、撰写与发布培训报道到县名师网生活委员安排生活，包括外出用餐、订票、组织生活等计 时 员控制每次活动、发言的时间所有学员按以上顺序轮流主持培训活动四、培训阶段准备阶段 20_年12月至20_年2月 培训重点：学习力、思考力（1）每位学员制订两年规划；（2）初步掌握并应用学习的新方法新技术；（3）建成团队资源库；（4）每人至少上一次课，供导师

37、课堂诊断；（5）每人至少做一个观点报告（6）阅读数学史相关文献（7）确定研磨的课例（8）建成工作室微信公众平台，开展每日阅读汇报与心得交流活动起步阶段 20_年2月至20_年9月 培训重点：洞察力、执教力（1）开展解读教材和解读学生的微格训练；（2）数学学科本体知识与学科精神；（3）开展一次外出观摩；（4）研磨至少2个课例；（5）至少2位学员在学区级上公开课；（6）做1次观点报告；（7）论文选题与框架确定突破阶段 20_年10月至20_年6月 培训重点：执教力、表达力（1）论文指导与参评；（2）研磨至少2个课例；（3）至少2位学员在学区级上公开课；（4）每人至少撰写1篇论文或案例，做1次观点报

38、告；（5）开展一次外出观摩与交流；展示阶段 20_年9月至20_年12月 培训重点：执教力、表达力（1）学员展示课或送教下乡2次；（2）异地团队交流活动1次；（3）整理发表相关_；（4）结业考核。五、考核评价1、每学期每个学员上交学习成果和总结1次，每学年考核1次，考核按德、勤、能、绩各10%、20%、30%、40%比例累计分数，并写出每个学员和工作室的工作学习总结，两学年进行终结性考核与答辩。注重对每一位学员的过程培养、阶段性考核和终极性的评价。2、建立名师工作室或博客，要求每位学员注重教育教学前沿知识、理论、方法的学习与研究，注重教育教学实际问题的研究和个性发展,在工作室或博客上及时发表教

39、育教学研究成果、反思、课件、案例，及时更新栏目内容。六、推荐书目小学数学研究作为教育任务的数学思想与方法数学学习的心理基础与过程数学课堂教学研究数学教育中的数学文化工作方案 篇5_年春运工作从2月4日开始至3月15日结束，共计40天。根据省、市关于认真做好_年春运工作有关文件和会议精神，为切实抓好我县_年春运工作，结合我县道路交通工作实际，特制定本方案。一、指导思想坚持“以客为主、科学组织、协调配合、安全有序”的工作原则，按照“两个保障、一个打击”（保障主城区公共交通秩序井然，保障民工流、学生流、探亲流、商务流、物流集散高效有序，严厉打击站场周边、城乡结合部、农村地区非法营运行为）总体要求，动

40、员和部署各方面力量，精心组织好春节期间旅客运输工作，确保广大旅客走得及时、走得安全、走得满意。二、工作目标春运期间保证旅客出行安全，重点物资运输畅通；杜绝火灾爆炸事故和责任旅客伤亡事故；杜绝重特大安全事故，避免重大交通事故；不发生旅客滞留现象，不发生重大运输服务质量事件，不发生恶性刑事案件，不发生重大治安事件。三、运力准备与安排根据往年的客流量，预测_年春运期间客流量可达20万人次以上。其运力安排如下：（一）道路客运方面。投入春运车辆258辆，总客位数7124个，其中：省际、市际、县际班车125辆，客位数4414个，县内春运班车159辆，客位数2647个。同时，组织现有进出我县的外籍跨省车辆参

41、与春节旅客运输，为快速疏运高峰客流，各客运企业在保证安全运输的前提下，组织现有的运输能力，进行长班套短班、白天加密班次、延长收班时间的方法进行科学调配。（二）水路运输方面。投入春运客运船舶38艘，总客位数2345个，其中：下河片区客运船舶12艘，客位数770个；邵家桥片区客运船舶12艘，客位数735个；思林库区客运船舶14艘，客位数840个。四、实施步骤第一阶段：1月26日至2月3日为准备动员阶段。各乡镇、各部门要根据本方案，结合部门职责，科学制定春运工作方案和事故应急预案，1月31日前组织抓好车船驾驶员、业主安全培训工作。第二阶段：2月4日至3月15日为组织实施阶段。各乡镇、各部门根据方案精

42、心组织，各司其责，各负其职，密切配合，确保春运各项目标的实现。第三阶段：3月16日至3月20日为总结阶段。各乡镇、各部门对春运工作进行认真总结，查找差距，提出整改措施。五、组织机构为加强对春运工作的组织领导，确保春运各项工作措施落到实处，确保春运期间人民群众出行安全、便捷及重要物资安全、有序、快捷运输，成立_县_年春运工作领导小组，由县人民政府县长刘云成任组长，县委常委、县政法委书记、县公安局局长史大高、县人民政府分管副县长李建琴任副组长，县政府办、县委宣传部、县交通运输局、县安监局、县公安局、县财政局、县教育局、县发改（物价）局、县城管局、县文旅局、县气象局、县公路管理段、县农村公路管理局、

43、县客管局、县运管所、县电视台、县公安交警大队、县公安消防大队、县农机管理中心、县航务管理所、县地方海事处、高速交警大队、高速路政大队等单位相关人员和各乡镇人民政府（街道办事处）主要负责人为成员，负责春运期间的组织领导，及时协调处理春运工作中出现的重大问题。领导小组下设办公室、公路畅通抢险维护组、运力调度组、交通安全秩序维护组、安全生产监督组、应急指挥组和信息宣传组，其工作职责如下：（一）春运工作领导小组办公室设在县交通运输局，罗代标兼任办公室主任，田维军兼任副主任，田茂刚、王晓刚、冉杰、张海魂、陈明星、杨权奉、候胜飞、陈浩、王明龙、周朝星等同志具体办公。负责全县春运期间客货运输的综合协调工作，

44、及时掌握春运动态，并做好春运统计及春运简报的编写上报工作，及时提供决策参考意见和建议。（二）公路畅通抢险维护组分别设在县公路管理段和县农村公路管理局，由喻仕君、冉杰分别牵头做好国省干道、县乡公路防雪、防冻、防滑准备工作，备好防滑砂，做好公路养护，及时消除路障和路桥病，确保公路安全畅通。春运期间，要认真开展辖区内公路安全隐患巡查，随时掌握公路路况，及时与气象、交警部门联系，及时发布公路路况通行信息以及备用通行线路，及时对危险路段整治，对一时难以整治的路段必须设置显目的标志、标识，及时对积冰、积雪、塌方等路段隐患进行清除，确保公路畅通。（三）运力调度组分别设在县运管所、航务所，田维军兼任组长，田茂刚、张海魂、陈明星、杨权奉、侯胜飞、王明龙、陈浩为成员。负责做好运力和旅客流量、流向的调查，密切注意客流的变化，抓好运力调配；制定和落实应急运力方案，把应急运力数量分解到各运输企业，做到企业负责人、车辆船舶及驾驶人“三落实”，提高应对突发事件的运输应对速度和