2021年海南高考改革方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年海南高考改革方案 今日我为大家带来2021海南高考改革方案标准资讯。关注高考改革方案标准资讯栏目的伴侣们欢送阅读本文哦。 2021海南高考改革方案 一、如何考 a 高考：实行3+(6选3) 考试科目：从2021年秋季高一新生开头，海南的高考将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成果(不分文理，每科原始分总分值150分，以转换后的标准分呈现考生成果)和同学自选的3门高中学业程度等级性考试(注：以下简称学考)成果(从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中选择3门，每门卷面总分值100分)的标准分合成之后的标准分。 外语科目供应2次考试时机，

2、一般高中同学在修业期间可参与两次外语考试，选择其中最好的一次成果计入高校录用总成果。 解读： 省训练厅根底训练到处长曾维陆： 目前国内只有我省采纳标准分呈现高考成果。实行标准分可以精确地表达考生成果在考生总体中的位次，使不同学科的成果可以进展比拟，有利于考生报考高校，有利于高校选拔优秀新生，在评价和选拔上更为科学。作为我国考试改革的一种探究，在新一轮考试招生制度改革中，训练部支持我省连续保存一个理论的样本，供全国参考。 b 学考：14门课程全要考 考试科目：包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与安康、音乐、美术等14个科目。学考分为 合格性考试

3、和 等级性考试。语文、数学、外语、体育与安康和音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目分设合格性考试和等级性考试。 考试内容：在等级性考试6个科目中每个考生只能选考3个科目，所选科目的合格性考试成果必需到达合格。科目一经选定，不行更改。 考试成果：合格性考试成果按原始分记为合格、不合格(不合格的同学人数比例一般不超过5%);考试不合格的考生，高三毕业前可再参与1次合格性考试。考生参与合格性考试的成果记入同学综合素养档案。 解读： 省政府训练督导室副主任、省训练讨论培训院原院长陈夫义： 学考中合格性考试各科目成果合格，是一般高中同学毕业

4、或社会考生获得高中同等学历认证证书的必要条件和主要根据。一般高中学校依据一般高中学籍管理相关规定，分别准予同学毕业、结业或肄业。此外，同学学考全部科目成果供应给招生高校用法或参考。其中，合格性考试成果按原始分供应给招生高校用法或参考。合格性考试成果终生有效，等级性考试成果应届生当届有效、往届生当年有效。 c 一本二本：2021年开头合并录用 从2021年起，将本科第一批和本科其次批合并录用;从2021年起，录用批次仅设本科批次和专科批次，分学校实行平行志愿投档和录用。高校要将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中具体列明并提早向社会公布。加强学校招生委员会建立，在制定

5、学校招生方案、确定招生政策和规章、打算招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。 解读： 曾维陆： 2021年本科第一批和本科其次批合并，事实上是在逐步取消学校招生录用批次。多年来，我们形成了高校招生分批次录用的工作形式。取消录用批次后，同学填报志愿时，本科不再分批次填报。学校录用时，在考生志愿填报范围内择优录用，解决社会和考生简洁用录用批次划分和评价不同类型高校的问题。 d 综合素养评价：供高校招录参考 评价内容：我省一般高中同学综合素养评价内容包含思想品德、学业程度、身心安康、艺术素养和社会理论五个方面。 评价用法：综合素养档案是高中同学毕业的重要根据，是高等学校招生录用的必要参考。高等学

6、校要依据同学综合素养档案中的写实材料，结合招生录用要求加以用法。省级考试招活力构要给高等学校招生时查阅同学综合素养档案供应便利。 解读： 省训练讨论培训院原副院长吴益： 标准和削减高考加分工程之后，原先全部取消的高考加分工程包括参与科技活动工程、制造创造工程、各类竞赛获奖状况、讨论性学习课题讨论报告代表作等，都表达在一般高中综合素养档案中，以供高校招生录用时参考。 e 高职考试：实行文化素养+职业技能评价 高等职业院校考试招生与一般高校相对分开，实行文化素养+职业技能评价方式。中职学校毕业生报考高等职业院校，参与文化根底与职业技能相结合的测试，由招生学校负责组织施行。一般高中毕业生报考高等职业

7、院校，文化素养挺直用法一般高中学业程度考试的成果，并参与职业适应性测试，职业适应性测试由招生学校负责组织施行。 2、如何学 1 一般高中配套课改 问题：当前在同学选择文科理科之后，学习课程就是高考需要考试科目。改革施行之后，同学将会有20种课程组合选择，学校如何供应课程保证同学选择? 回应：省训练厅副厅长廖清林表示，深化一般高中课程改革，是我省主动稳妥推动高考综合改革的关键举措之一。在深化一般高中课程改革方面，将实行以下举措：一、进一步完善一般高中学校课程方案，目前训练部正在加紧修订一般高中课程方案，海南省训练厅将会围绕高考综合改革目的，进一步优化一般高中课程构造，合理确定一般高中选修课和必修

8、课的构造比例;二、我们鼓舞每一所一般高中学校都要制造条件加强课程开发，丰富一般高中课程体系，实在增加课程的多样性，尽可能满足同学选择的需求;三、变革教学组织方式，施行分层分类的走班教学;四、加强同学生涯规划训练引导，指导同学形成符合个人特点的合理的课程学习方案，科学地认识自我，精准地规划人生;五、要求每一所一般高中学校都要加强校本教研制度的建立，鼓舞教师针对高考综合改革教学理论过程中面临的真问题，开展训练讨论，引导老师制造性地施行课程，以老师的专业成长引导好效劳好同学全面而有独特的成长;六、建立起综合性进展性高中同学评价制度，在一般高中建立起包括同学品德进展程度、学业进展程度、身心进展程度、爱

9、好特长养成、学业负担情况五大维度的绿色训练质量评价体系，引导同学全面而有独特的成长，彻底改变评价同学唯分数论的错误倾向。 2 固定班级变为走班教学 问题：高中生的自律性没有大同学强，实行走班教学，如何保证同学不逃课? 回应：省训练讨论培训院院长陈力表示，通过对上海、浙江两个第一批高考综合改革试点地区理解，以及选择省内6所一般高中学校进展模拟，结果显示走班教学形式对教学用房、老师配置等教学资源的需求要增加15%到20%。教学用房等硬件建立可以通过加大投入逐步实现，但是15%到20%师资增幅短时间不行能实现。我们目前正在做的一个重点课题就是讨论高考改革后老师如何合理流转，在一个区域内如何统筹。 3

10、 偏难科目是否会变冷门 问题：同学自主选课之后，物理、化学这些偏难科目选的同学少，是否会成为冷门科目? 回应：吴益认为，同学选择考试科目会参考各高校公布的科目需求。从已开头试点改革的省份来看，尽管选择每个科目的同学人数有差异，但不会差异到某门课没有人选，某门课选的人特殊多。 物理、化学等学科尽管属于偏难学科，假如高校的专业有要求，那么有志于上某个专业的同学一样会选择这些科目。假如高校对同学选择的科目不做要求，同学就可以完全依据爱好爱好来选择。陈夫义说。 廖清林认为，本轮高考综合改革，最大的特点之一就是增加选择性，一是增加同学的选择性，激发同学的学习爱好，挖掘同学的学习潜能，让其学其所好、考其所

11、长，最终实现全面而有独特的成长。同时改革也扩大了高校的选择权，每一所高校在选择新生的时候，要依据专业培育的需求，要指定不同的学科需求。通过同学选择，学科之间有不平衡性是客观存在的、不行回避的，但这正是改革追求的效果。 4 建立跨区选课平台 问题：不同地区、不同的一般高中学校，办学条件存在差异。是否会造成大量同学涌入海口等优质一般高中聚集市县就读的状况? 回应：廖清林认为，除了省属一般高中，我省目前一般高中招生实行属地招生，可以跨市县就读一般高中的同学只是很少一局部。当前我省多个市县都在加大对本地一般高中的投入，以及师资队伍的保障。全省正在推动引进优质训练资源工程，每一个市县至少一所中学和省外的

12、优质资源结对，从而进步市县一般高中的办学程度。 我们也正在考虑，通过训练信息化手段，建立跨校、跨区域选课的资源平台，满足局部同学在本地本校无法满足的需求。廖清林说，目前上海已经建立了 上海市高中名校慕课平台，集中了上海市四所优质一般高中的课程资源，上海的初高中同学可以通过学籍号或者身份证号码登录平台注册、选择感爱好的课程。我们也可以做这样的探究和尝试。 5 同学应依据爱好选择课程 问题：在文科理科的时代，同学的选择就是非此即彼。如今，面对20种科目选择组合，十八九岁的孩子们能否很好选择? 回应：省训练厅政策法规处副处长韩小雨表示，选择科目是一件详细的事情，但是同学生涯规划训练那么是一个孩子终身

13、进展所需。生涯规划训练的目的是关心孩子认识自我、认识社会，从而对将来的学习、职业、人生有目的和规划。生涯规划训练是一种训练理念，浸透在社会理论、主题班队会、社团活动，以及心理安康训练之中。 新的高考综合改革将选择权交给了孩子，局部孩子有可能会迷茫，因此学校、家长要敬重和关心孩子的选择。 对于一般高中来说，要在高校公布了招生专业需求后，有针对性地指导同学进展选择。当然一个人的生涯规划是动态的，不断改变的，训练就是进一步认识自己更喜爱做什么、更合适做什么。 3、将来如何改革 2021年等级性考试 实现7选3 动向内容：2021年秋进入高一的新生可以在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中自主

14、选择3门，力争从2021年秋季入学的高一新生开头增加为7个学科，将信息技术和通用技术科目增设入等级性考试范围。 条件保障：曾维陆说明说，我省是全国首批4个一般高中课程改革的试点省份之一，是最早将技术(含信息技术和通用技术)纳入根底会考的省份，而且根底会考的成果以10%计入高校招生录用的总分，这一做法得到了我省一般高中学校和社会的认可，施行多年都比拟平稳。 技术训练是素养训练的重要组成局部。通用技术课程是以进步同学的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足理论、注重制造、表达综合、科学与人文相统一的面对真实世界的课程。其核心是培育同学的技术理论力量和社会适应性。曾维陆说，我省提

15、出力争2021年等级性考试实现7选 3具有很大的挑战性，但是为了加强技术课程建立、促进同学全面进展，为同学潜能进展供应更大的选择空间，也为高校科学选才供应更多的考察角度，我们认为值得进展尝试与探究。 2021年起仅设 本科批次和专科批次 动向内容：从2021年起，录用批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录用。 条件保障：曾维陆提出，这个时间与我省高考全面施行综合改革的时间节点保持全都。同时针对录用批次只设本科批次和专科批次的调整，还可进一步修改我省的报考条件，2021年施行。这样一来，我们就有充分时间保证对我省高考报名条件论证调整并加以宣扬引导，合理有序引导考生迁移，有效防控高考移民。 海南深化考试招生制度改革行动进度表 2021年 海南省一般高等院校招生方案编制施行方法 海南省削减和标准高考加分工程和分值的施行方法 取消一般高中择校生 出台异地高考有关问题的增补条款 2021年 海南省深化考试招生制度改革施行方案 海南省一般高中学业程度考试施行方法 海南省一般高中同学综合素养评价施行方法 海南省高等职业训练分类考试招生制度改革施行方案 海南省一般高等学校招生录用方式改革施行方案 海