我校特色教育工作总结

1、我校特色教育工作总结在上级党委、政府及教育局的正确领导下，围绕市县有关教育教学工作的会议精神，我校立足实际，不断优化育人环境，加强教师作风建设，转变教风与学风。在抓好常规教育教学管理的基础上，突出了特色化的工作，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展。一、教育教学工作 1、德育从孝心、感恩教育入手，始终把德育工作放在学校的第一位。（1）每学期都举行以孝敬父母、尊敬师长为主题的演讲比赛、主题作文竞赛等活动。通过让学生感知父母的辛苦和老师的教导，培养他们知恩、感恩和报恩的优秀品德。（2）“孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，报效家国”的口号，学生每天早操跑步时至少齐喊5遍。（3）学校

2、领导利用早操后的10分钟，给全体师生讲解三字经和弟子规，每次讲解4句，要求学生理解和背诵，并在每次政治考试中占510分。（4）利用校园广播网，每天早上课间操整队前和下午放学时，播放歌曲团结就是力量、学习雷锋好榜样、父亲、母亲。（5）每周一升国旗，要求学生必须穿校服，师生唱国歌、行注目礼，学生代表作国旗下的讲话。（6）班主任和任课教师利用主题班会和教学活动，把德育工作贯穿于学生的学习和生活中，比如教育学生把自己的生日当做是感恩父母养育的日子，经常帮父母干家务，每周给父母至少洗一次脚，清明节祭祖等。（7）从学生着装、礼貌用语、按时上下学、卫生打扫和保持等日常行为习惯入手，重点培养学生做事的专注、认

3、真和踏实，促进他们学生的态度，培养刻苦、认真、专注、坚持不懈的学习习惯。2、家校合作(1)召开家长会，向家长讲解校情、学情、管理方式和发展计划等，取得家长的支持，充分发挥家庭和学校的联动作用。（2）以班为单位，成立家长委员会，各班都有家长委员会的组织机构，包括组长1名，副组长1名，组员56名，都有具体的职责分工。各年级组也成立了年级组的家长委员会机构，具体工作由学校的年级组长统一管理。（3）班主任和科任教师不定期地开展家访活动，对学困生、问题学生等做好家访记录，及时准确地掌握学生的思想心理和行为习惯，针对具体问题，和家长协商，制定切实可行的办法。（4）教师通过校讯通平台，及时向家长告知学生的作

4、业任务、行为表现和各类通知，要求家长督促好学生在家里完成作业和各种行为表现。3、备考工作（1）召开各年组会议，依据教育局的各科合格率任务和学校各科入口成绩，按照九、八、七年级各科合格率任务分别增加5、10、15个百分点，制定各科合格率任务。（2）每位科任教师依据学情和教情，制定分阶段的切实可行的备考方案，重点突出优等生、中等生和学困生的分层要求、分层学习和分层考查的教学方案。（3）总结、分析学生的考试成绩，挑选出各班1、2科不及格而影响合格率任务的学生以及能在下阶段考试及格的学生，找准具体缺失的问题，由科任教师一对一地辅导，具体问题具体解决。由教研组长和蹲级领导做好督查。（4）各班绝大部分学生

5、的英语是短板科目，学校领导班子制定了利用零碎时间加强学生读英语的方法。每天利用早操前后各10分钟，午自习前20分钟，课外活动的15分钟，从各班先抽出一部分学生，以此带动其他学生，在教学楼前院指定的地方读英语，领导班子成员和科任教师蹲守督查。4、励志教育（1）针对学生学习信心不足，意志不坚定的问题，学校印制了10条红布白字的横幅标语：”今天,要对得起父母，对得起老师，对得起自己，对得起党和政府给我们免了书费学费，对得起每天的营养餐，我们每天都要有进步。”“以前我没努力，期末看我成绩。”“期末实现自我，明年超越自我。”“我努力，再努力，我要当第一。”“我不优秀，但我一定能进步。”“丢弃过去，重整旗

6、鼓，一路提升。”“爸妈、老师，期末我让您满意。”“我醒了，我要努力，我要进步。”“从今天起，实现自我，超越自我。”“今天，你兑现你的诺言了吗？你进步了吗？”校领导先对学生进行励志教育和启发，再由学生根据自己的学习情况，自己选择适当的标语签名，然后挂在教学楼的墙面上，作为励志警示的标语。（2）学校成立了共有120名学生参加的武术方队，由体育教师给学生教授刀术和棍术，通过近这一年来的教授和练习，极大提升了学生的精神面貌，今年9月底我校的武术方队在全市中学生运动会开幕式上的精彩表演，受到家长和社会的一致好评。5、图书进教室为了充分发挥学校图书资源的有效利用，最大限度拓宽和创造师生的读书条件，我校推进

7、了图书进教室工作，具体做法是：每班配发一个图书柜，按不低于班级人数5倍的数量配发书籍；班主任和班级图书管理员每人1把钥匙，具体管理师生图书借阅；每学期开学初根据低、中、高年级学生年龄特点和阅读需求以及认知水平将图书在开学一周内做好分类和班级配发工作，班级图书每月更换一次；班级图书每周一借阅，周五还书；各班保存图书配发数量核对表一式二份；图书管理员做好图书借阅、归还登记表。据不完全统计，本学年以来，例如七年级学生张妮借阅四书五经、史记、中华五千年等24本书，八年级学生钟静借阅经典名著赏析等20本书，九年级学生潘海鹏借阅简爱、假如给我三天光明等19本书。并且这些学生都做了大量的读书笔记，如果不是校

8、领导查阅，确实难以令人置信。6、兴趣学习小组学校设立了专门的书法室、美术室、音乐KTV室，由史地生教研组牵头组织了学生情趣学习小组，利用课外活动时间，每周至少开展3次书法讲练和音乐演唱活动，让有特长爱好的学生得到了全面发展。二、安全工作1、加强领导，明确责任学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长为组长，分管的党支部书记和副校长为常务副组长，其他中层领导和各班班主任为组员，办公室、教务处、总务处、教研室、共青团、门卫、等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的

9、相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员、主管领导和分管领导，防止了工作上的相互推诿。从而形成了以校长亲自抓，分管领导具体抓，总务处、门卫、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管，形成了安全教育工作的良好局面。（1）学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任书，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与学生家长签订安全协议，明确了学校、家长及学生应承担的责任。（2）进一步完善学校安全保卫工作的各项规

10、章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行24小时巡逻值班，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。（3）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。2、深化教育，齐抓

11、共管要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。（1）利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过主题班会、讲座、国旗下讲话、消防交通安全演练等形式，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时，根据上级安全工作文件精神，结合我校的实际，制定了成县三中安全教

12、育工作制度、门卫工作制度、节假日轮流值班等，要求全体师生认真学习，遵照执行。（2）召开家长座谈会，使家长也了解消防、法纪、地震等安全知识，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。3、严格管理，深入整改领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学年，学校根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。（1）加强门卫安全和卫生管理。做好家长来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园；教育学生养成良好的生活习惯，严格按照学校的作息时

13、间进出校园，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行；每天进行个班卫生检查评比，学校形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息，学生的精神面貌良好。（2）校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合，在校门口前道路设置“安全绿色通道”，并树立交通安全警示牌；学校多次主动邀请相关部门来校给学生作了相关的教育报告；举办各种图片展览；并对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查；加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育，正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆，切实保障学生交通安全。（3）狠抓防火安全工作。通过开学初紧急疏散演练活动，提高了师生对突发

14、公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。各班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对平房教室、教学楼电线、消防器材的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、办公室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。（4）学校开展丰富多彩的宣传教育活动，教师形成了良好的师德师风，没有体罚和变相体罚学生。学校利用期中考后召开家长座谈会，做好家校联系工作，加强对家长的宣传、沟通、联系

15、，取得家长的支持和配合，共同做好学生的安全教育和管理监护工作，并积极帮教转化学困学生。规范点名及请假制度，并利用班会课等，对学生的交通、消防、食品卫生、住宿等方面的安全进行宣传教育。（5）严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时带班值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不虚报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。 （6）对校园周边的安全隐患能及时上报有关职