幼儿园安全教案2021年范文五篇新编

1、幼儿园平安教案2021年范文五篇 202x年x月x日幼儿园平安教案2021年最新范文五篇1 汤洒了，怎样办 活动目标： 1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆叙述画面资料。 活动预备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争辩：汤泼了怎样办? 老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了?（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎样办? 了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、连续听故事，连续争辩：

2、汤泼了怎样办? 老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?（汤顺着桌子往下流。）他该怎样办?来听听这个小伴侣是怎样做的?（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、老师总结。 老师：有时，由于小伴侣不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。幼儿园平安教案2021年最新范文五篇2 不私自离园 活动目标： 1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。 2、能够理解

3、并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问： （1）认真看图，看看小伴侣在做什么? （2）有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 2、活动开放：观看情景剧表演 （1）老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 （2）老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。 情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大

4、门，主班老师扮演人贩子。 配班老师扮演人贩子。 表演内容： 老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快活！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子（在旁边观看了皮皮好一会儿）：小伴侣，我带你过大路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思考地跟着人贩子过了大路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动开放：争辩私自离园的危急性。 （1）争辩：假如私自离园，还会有那些危急? 老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急? 老师小结：小伴侣还没有爱护自己的力量

5、，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。 （2）争辩：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办? 引导幼儿开放争辩，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会格外焦急，会格外担忧你的平安，会格外难过，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应

6、私自离园。 （1）老师：请大家认真想一想，我们应不应当私自离开?（通过争辩：引发幼儿的平安意识） （2）老师总结：虽然幼儿园外面有很多好玩的东西，但也有很多格外危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师格外担忧和难过的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。幼儿园平安教案2021年最新范文五篇3 防火知多少教案 设计意图： 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我爱护力量，在日常生活中很简洁发生烧伤烫伤等意外

7、损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃命的方法格外必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增加自我爱护力量。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正体现刚要中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标： 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护力量。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动重点难点： 活

8、动重点： 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动预备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程： 一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都可

9、怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。 二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 、 不玩火柴、火机。 、 不玩插座、插头和电线。 、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、 不用明火照明找东西。 、 提示爸爸不乱扔烟头。 、电器使用后准时关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能，了

10、解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 四、进行消防逃命演习 1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?

11、 2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。 3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，依据平安出口的指示方向进行自救逃命。 4、幼儿准时疏散到平安地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了！ 五、活动延长： 带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何爱护自己，如何逃命。 活动反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增加幼儿的防火意识，获得自

12、我爱护的方法和技能。 2、幼儿参与的乐观性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的欢快。幼儿园平安教案2021年最新范文五篇4 丢失教案 活动目标： 1.知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2.培育幼儿的平安和自我爱护意识。 3.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。 4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 核心要素： 人丢失 原地站 急躁等 父母返 电话清 地址详

13、 请警察 来帮忙 活动预备： 组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音（救火车、抢救车、警车的声音） 基本过程： （一）导入活动： 1.请幼儿听特殊车辆（救火车、抢救车、警车）的声音（录音）。 2.提问：我们遇到困难时应当找谁帮忙? （二）关键步骤： 1.情景剧表演：在公园里 2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的? 3.小伴侣和家长外出时应留意什么? （三）老师总结归纳 引导幼儿诵读核心要素。幼儿园平安教案2021年最新范文五篇5 外出游玩小警钟教案反思 活动目标 1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安春游的留意事项。 2.知道留意平安才能快活出游。 3.培育幼儿敏锐的

14、观看力量。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的平安意识。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、谈话，引发幼儿的奇特回忆，导入活动。 师：小伴侣们，你们喜爱春游吗?为什么? 二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争辩。 师：有些小伴侣也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦? 引导幼儿观看第一幅图。 1.提问：图上的小伴侣在干什么? 老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小伴侣。 2.引导幼儿观看其次幅图。 提问：这个小伴侣的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么松软怎么会划破小腿? 师：有什么好方法可以挂念她呢?换

15、上什么样的服装就可以爱护自己了? 3.引导幼儿观看第三幅图。 提问：图上的两个小伴侣在干什么?你觉得这个小伴侣为什么要拉住他 老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 4.引导幼儿观看第四幅图。 提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小伴侣们，你们说，假如春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办? 老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，最好当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 三、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。 师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚才没有发觉的问题。 引导幼儿认真观看，并争辩另外两点： 1.师：这个小伴侣的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做? 2.老师小结：春游的时候不要乱碰花草，当心被刺扎到。 3.师：这幅图上有什么?它提示我们要留意什么呢? 4.老师小结：明丽的蘑菇千万不要采，由于它可能