部编版道德与法治教学设计健康过冬天第二课时教案2

1、人教版道德与法治?健康过冬天?第二课时教学设计课题 健康过冬天单元四学科道德与法治年级一学习目标1.了解冬季易发疾病的相关知识，懂得积极预防和保健，学会更好地照顾自己。2.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的关心，养成关爱他人的意识。重点了解冬季易发疾病的相关知识，积极预防和保健难点感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，用自己的方式表达对他人的关心教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，冬天当雪花飘落，大地被银装素裹时，多美啊！我们可以在雪地里堆雪人打雪仗，多开心呀！可是冬天在带给我们无限乐趣的同时，也常常会给我们带来一些烦恼和痛苦如生病。今天我们就

2、来讲讲这个内容。学生参与交流通过老师的引入导入新课内容。讲授新课一、冬天疾病冬日天气寒冷，小朋友们容易生病。你们知道冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢?学生根据自己的生活经验进行小组交流。学生讨论交流结束，老师进行总结分析。1.感冒视频?感冒歌?问：视频中的小熊猫怎么了？你们在冬天感冒过吗？学生答复看来很多同学冬天都感冒过呀，你们为什么会感冒呢？如穿少了受凉、晚上踢被子受凉、别人传染等小朋友，感冒时你有哪些不舒服呢？学生答复如：流鼻涕、打喷嚏、发烧、四肢无力等感冒可真难受呀。说一说：怎么做能快快好好起来呢？学生答复如多喝水、多休息、喝药等学生讨论结束，出示视频?感冒好讨厌?，对上面的问题进行总

3、结。2.冻疮冬天很寒冷，有些疾病很容易爆发哦，我们来看看下面这位小朋友怎么了？出示图片大家看一看，这个小朋友怎么了？学生答复师：大家说的对，这个小朋友生冻疮了。你们长过冻疮吗？请长过冻疮的小朋友来说一说，冻疮是怎样的不舒服。预设：生了冻疮会红红的、肿肿的，还很痒 寒冷的冬天，应该怎样做防治冻疮呢？分组讨论视频?一分钟教你防治冻疮?3.其他疾病除了感冒、冻疮，小朋友，你们在冬天里还生过什么病，为什么生病呢？学生分组交流，答复如：上火流鼻血、脸上起皮等等小结：冬天是个疾病多发的季节，我们一定要多运动多保健，增强抵抗力;如果生病了，也要保持良好心态，争取快快好起来。板书：快快好起来二、冬日温暖1.在

4、疾病多发的冬季，想一想，生病时都是谁照顾你的？他们是怎么照顾你的？学生交流：家人的照顾、老师同学的关心等师：小朋友们，生病时家人、老师、同学的关心和照顾，让我们心里觉得暖暖的，这就是冬天里的温暖。其实在我们的生活中，还有很多人在寒冷的冬天里带给我们特别的关心。回想自己的生活，有哪些人给你带来过温暖呢?学生针对书本内容讨论交流出示局部图片，如家人彼此间的关心、暖冬行动爱心捐赠、辛苦自己方便他人小结：其实，温暖就在身边，父母、老师、同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都曾给过我们温暖，关心我们健康成长。2.小朋友们，我们现在已经是一年级的小学生，在感受别人送给我们温暖的同时，我们也能够送给别人温暖，我们可以做哪些让别人感觉温暖的事呢？可以通过分组表演的形式展示给大家。小结：小朋友们渐渐长大，大家可以做一些力所能及的事情，给我们周围的人带来温暖和幸福。板书：冬日温暖一、学生参与交流、并答复相关问题。观看视频?感冒歌?感冒好讨厌?一分钟教你防治冻疮?二、学生参与交流、并答复相关问题。一、对冬季学生中高发病感冒和生冻疮进行交流，让学生有话可说，会激发起学生学习冬天里感冒的护理以及冻疮的保健方法的积极性。二、由冬天生病时学生感受到的关心导入冬日有温暖的主题，进而 让学生体会到人与人之间的相互关爱，养成关爱他人的意识。课堂小结通过这节课的学习后，小