制作长方体形状的包装盒ppt

1、包装纸盒包装纸盒活动活动1议一议议一议（1）长方体是由几个面、多少条棱、）长方体是由几个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢？多少个顶点组成的呢？一、分组活动一、分组活动 （2）长方体的）长方体的6个面是平面图形个面是平面图形还是立体图形？是什么形状？长方体还是立体图形？是什么形状？长方体中相对的两个面之间有什么位置关系？中相对的两个面之间有什么位置关系？形状有什么关系？面积呢？长方体中形状有什么关系？面积呢？长方体中相邻的两个面又有什么关系呢？相邻的两个面又有什么关系呢？ （3）长方体的棱在大小和位置）长方体的棱在大小和位置有什么特殊的关系呢？有什么特殊的关系呢？ 活动活动2剪一剪剪一剪 （1）

2、将每一组的纸制长方体沿棱剪）将每一组的纸制长方体沿棱剪开，展开成一个完整的平面展开图，需要开，展开成一个完整的平面展开图，需要剪开多少条棱？剪开多少条棱？（2）所得的平面展开图是什么样的？）所得的平面展开图是什么样的？找出对应长方体各面、棱的相应部分，找出对应长方体各面、棱的相应部分，找出其中的关系找出其中的关系上下 后前左右展开展开 活动活动3拆一拆拆一拆 找出对应长方体各面的相应部分，找出找出对应长方体各面的相应部分，找出其中的相等关系。其中的相等关系。 展开展开包装纸盒的展开图包装纸盒的展开图包装纸盒的展开图包装纸盒的展开图 观察它是如何折叠并粘到一起的观察它是如何折叠并粘到一起的活动活

3、动4折一折折一折折叠折叠5经过讨论，确定本组的设计方案经过讨论，确定本组的设计方案 包装盒的形状、尺寸、外表图包装盒的形状、尺寸、外表图案等案等设计方案内容包括：设计方案内容包括：二、设计制作二、设计制作1在软纸上制作出平面展开图的草图，在软纸上制作出平面展开图的草图，并折成长方体。（若折出的立体图形不是长方并折成长方体。（若折出的立体图形不是长方体，或效果不够好，应调整原来的设计，直到体，或效果不够好，应调整原来的设计，直到达到满意的初步设计）达到满意的初步设计）.2在硬纸板上按照设计画出展开图，在硬纸板上按照设计画出展开图，并画出图案与文字并画出图案与文字3裁下展开图，折叠并粘好，得到长裁

4、下展开图，折叠并粘好，得到长方体包装盒方体包装盒三、交流、比较三、交流、比较 1展示作品展示作品 各组展示本组的作品，并介绍设计思想各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制作过程，以及在制作中的心得体会，对和制作过程，以及在制作中的心得体会，对平面图形和立体图形的联系有哪些新认识。平面图形和立体图形的联系有哪些新认识。 2评价作品评价作品（1）制成的包装盒是否为长方体）制成的包装盒是否为长方体（2）从实用性看）从实用性看（3）从美观性看，外观设计是否好看）从美观性看，外观设计是否好看包装盒形状、尺寸是否合理包装盒形状、尺寸是否合理用料是否节省用料是否节省包装纸盒包装纸盒欣赏生活中常见包装盒欣赏生

5、活中常见包装盒折叠折叠圆柱圆柱欣赏下列图形的折叠图折叠折叠长方体长方体折叠折叠棱柱棱柱折叠折叠圆锥圆锥、 说一说在今天学习中的新收获！说一说在今天学习中的新收获！我我我我 1将下面四个图形折叠，你能说将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗出这些多面体的名称吗? 2如图所示，正方体顶点如图所示，正方体顶点A处有只小蚂处有只小蚂蚁，沿正方体表面爬到蚁，沿正方体表面爬到B处，小蚂蚁非常聪处，小蚂蚁非常聪明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找到这条最短的路线吗？为什么？到这条最短的路线吗？为什么？1自己设计制作一个圆柱形状的包装盒；自己设计制作一个圆柱形状的包装盒；2自己设计制作一个正六棱柱自己设计制作一个正六棱柱形状形状（底面（底面是是6条边都相等，条边都相等，6个角都相等的六边形，个角都相等的六边形，6个侧面都是长方形）的包装盒个侧面都是长方形）的包装盒. 课后做一做课后做一做（任选一题）（任选一题）上下 前后左右展开