今日作文： 散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说ppt课件

1、12思路探究：思路探究：1、“直路直路”与与“弯路弯路”分别对应人生的分别对应人生的“顺境顺境”与与“逆境逆境”，笼统地阐述每个，笼统地阐述每个人的人生路中都会出现这两种处境。人的人生路中都会出现这两种处境。2、对、对“直路直路”与与“弯路弯路”这两种处境明确作出选择。这两种处境明确作出选择。大多选择后者（此类侧重面对大多选择后者（此类侧重面对“逆境逆境”的态度），并适当展开。的态度），并适当展开。 误区：写作的重心有点偏移至误区：写作的重心有点偏移至“坚持坚持”亮点：选择前者，顺境也可以出人才，但如何走呢？如果我们把直路走弯了，亮点：选择前者，顺境也可以出人才，但如何走呢？如果我们把直路走弯

2、了，或者走到了旁路，会走到终点吗？因此从或者走到了旁路，会走到终点吗？因此从“直路直路”立意的时候，可以尽量结合生立意的时候，可以尽量结合生活实际谈到不要人为的自制弯路活实际谈到不要人为的自制弯路不要踏上歧途。不要踏上歧途。3、模糊了、模糊了“直路直路”与与“弯路弯路”的概念，而侧重强调每个人都应当选好并走好自的概念，而侧重强调每个人都应当选好并走好自己的路。己的路。3第第3种角度（劣）种角度（劣） 既然我们已经走上旅程既然我们已经走上旅程,就别再后悔就别再后悔,走过的走过的,已写下那只属于我们自己的一页已写下那只属于我们自己的一页,路路是我们自己选择的是我们自己选择的,只要每一步都是认真地走

3、下来的只要每一步都是认真地走下来的,那么我们就不需要后悔那么我们就不需要后悔,如果人生如果人生是由悔字堆积而成是由悔字堆积而成,那么你将毫无价值地走过一生那么你将毫无价值地走过一生,与其后悔与其后悔,不如走好下一步不如走好下一步,人总是人总是要往前看的要往前看的,否则人的眼睛为什么要长在前面呢只要每走一步都是踏踏实实的否则人的眼睛为什么要长在前面呢只要每走一步都是踏踏实实的,每一个每一个叉路口时都思考过叉路口时都思考过,那么又何那么又何“悔悔”之有。之有。 以后的路还长以后的路还长,许多事情我们总要面对许多事情我们总要面对,勇气与谨慎将带我走好每一步勇气与谨慎将带我走好每一步,让我们战胜让我们

4、战胜怯懦怯懦,丢去对自己选择的否定丢去对自己选择的否定,青春的风铃将在前面的道路上叮叮作响青春的风铃将在前面的道路上叮叮作响,引领我门走向充引领我门走向充满新奇与希望的未来满新奇与希望的未来.4第第3种角度（优）种角度（优）直路与弯路直路与弯路 一个岔路口，路边有两块指示牌，赫然写着一个岔路口，路边有两块指示牌，赫然写着“弯路弯路”与与“直路直路”。我犹豫了，踌。我犹豫了，踌躇不前。躇不前。 隐约中，听到两个声音在对话：隐约中，听到两个声音在对话： “两点之间，线段最短，直线是最完美的图形，我走直路。两点之间，线段最短，直线是最完美的图形，我走直路。” “曲线虽长，但它有自己的诡计曲线虽长，但

5、它有自己的诡计(轨迹轨迹)，曲线是最优美的图形，我走弯路。，曲线是最优美的图形，我走弯路。” “每一天我都在默默奋斗，希冀生命的火花迸发出与众不同的魅力，渴望容（荣）每一天我都在默默奋斗，希冀生命的火花迸发出与众不同的魅力，渴望容（荣）光将我照亮。我走直路，以捷径实现梦想。光将我照亮。我走直路，以捷径实现梦想。” “每一刻我都闻着诱人的馨香，披拂着倾泻的阳光，感受一阵阵莫名的喜悦。每一刻我都闻着诱人的馨香，披拂着倾泻的阳光，感受一阵阵莫名的喜悦。 我走弯路，愿穷我毕生去寻求我以为的幸福。我走弯路，愿穷我毕生去寻求我以为的幸福。” “一直以来都很累，因为辛苦在一条早已社顶好的道路上追赶前行。我不

6、欣赏沿一直以来都很累，因为辛苦在一条早已社顶好的道路上追赶前行。我不欣赏沿途的旖旎风光，那仿佛只是一种奢侈。途的旖旎风光，那仿佛只是一种奢侈。” “有时候很懊恼，因为沉迷与路边的风景，在一处驻足不前，而走了许多靡径，有时候很懊恼，因为沉迷与路边的风景，在一处驻足不前，而走了许多靡径，错过了更好的景致。错过了更好的景致。” “” “”5 人生应该有目标，并向着目标努力拼搏。可如果将目标做成沙袋捆在身上，每人生应该有目标，并向着目标努力拼搏。可如果将目标做成沙袋捆在身上，每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就会羁绊手脚，这样，如何去约见那个成功的前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就会羁绊手脚，这样，如

7、何去约见那个成功的自我？自我？ 人生在世，自然要峡谷难受人生，享受每一分快乐。可如果总将享受放在眼前，人生在世，自然要峡谷难受人生，享受每一分快乐。可如果总将享受放在眼前，遮住实现，那时一种靡费，靡费的是生命，如此，又凭借什么来感悟身边的幸福？遮住实现，那时一种靡费，靡费的是生命，如此，又凭借什么来感悟身边的幸福？ 当我们走到人生的岔路口，要把目光放得远一些，明确自己要到哪里去，哪条当我们走到人生的岔路口，要把目光放得远一些，明确自己要到哪里去，哪条路更符合自己的愿望。也许直路会使人一蹴而就，可能弯路也会柳暗花明。路更符合自己的愿望。也许直路会使人一蹴而就，可能弯路也会柳暗花明。 当我们走人生

8、的岔路口，要沉重选择，直路，弯路各有利弊，重要的是哪条路当我们走人生的岔路口，要沉重选择，直路，弯路各有利弊，重要的是哪条路能使生命更有意义。能使生命更有意义。 当我们走到人生的岔路口，选择了我们要走的路，就要一心走下去，不论是直当我们走到人生的岔路口，选择了我们要走的路，就要一心走下去，不论是直路还是弯路。路还是弯路。 评语：文章从面对选择开始，以对话的形式写出了内心的矛盾，写出了弯路和评语：文章从面对选择开始，以对话的形式写出了内心的矛盾，写出了弯路和直路之间的辨证观点，语句通顺，思路清晰，观点明确。是一篇不错的文章。直路之间的辨证观点，语句通顺，思路清晰，观点明确。是一篇不错的文章。6例

9、文在路上在路上 我一直在走，一直在走一条属于自己的人生路。我一直在走，一直在走一条属于自己的人生路。 我曾在柳暗花明的丛林中穿行，曾在落日熔金的大漠中跋涉，曾在云蒸霞蔚的瀚我曾在柳暗花明的丛林中穿行，曾在落日熔金的大漠中跋涉，曾在云蒸霞蔚的瀚海边奔跑，在乱石穿空的峰顶俯瞰。海边奔跑，在乱石穿空的峰顶俯瞰。 一直在走，一直在想。一直在走，一直在想。 这路上究竟有没有未知的仙境？又还有多少冲霄的险峰？是否在晶亮的清溪下还这路上究竟有没有未知的仙境？又还有多少冲霄的险峰？是否在晶亮的清溪下还涌动着污浊的暗流？涌动着污浊的暗流？ 我愿寄情山水，逍遥红尘，但我更愿在孤旅的求索中无怨无悔。所以，我选择艰我

10、愿寄情山水，逍遥红尘，但我更愿在孤旅的求索中无怨无悔。所以，我选择艰行。行。 我愿在枫林白露间与神鹤翔舞，但我更愿去感受沧海一声笑的震撼。所以，我选我愿在枫林白露间与神鹤翔舞，但我更愿去感受沧海一声笑的震撼。所以，我选择飞渡。择飞渡。 千年轮回，岁岁年年，浴火涅磐，寒暑易节。这一路不乏浅草乱花，和风细雨，千年轮回，岁岁年年，浴火涅磐，寒暑易节。这一路不乏浅草乱花，和风细雨，山明水秀，亦有虎穴龙潭，险象环生，风狂雨骤。山明水秀，亦有虎穴龙潭，险象环生，风狂雨骤。 何必怕前方有艰难险阻，相信度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。不需要去流连何必怕前方有艰难险阻，相信度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。不需要

11、去流连于蜂蝶凌舞的玫瑰丛，或许能够平步青云的天赐良机就在曙光处招手。于蜂蝶凌舞的玫瑰丛，或许能够平步青云的天赐良机就在曙光处招手。 7 也许曾经在凤凰台上神游，而今却牵着瘦马在西风古道上逆行。黄埃散漫，长也许曾经在凤凰台上神游，而今却牵着瘦马在西风古道上逆行。黄埃散漫，长风萧萧，形单影只，天涯断肠风萧萧，形单影只，天涯断肠 又何妨！又何妨！ 唱出一蓑烟雨任平生的旷世豪情，任它东西南北风，皆作过眼烟云，拂袖尽散。唱出一蓑烟雨任平生的旷世豪情，任它东西南北风，皆作过眼烟云，拂袖尽散。 生活的智者，必能在一路上静观红尘，拈花微笑，在平静中拾起遗落的沧桑，记录生活的智者，必能在一路上静观红尘，拈花微笑

12、，在平静中拾起遗落的沧桑，记录下苦旅中的悲伤，于穿花拂柳中感悟人生的华彩流韶，生如夏花，死如秋叶，化蛹下苦旅中的悲伤，于穿花拂柳中感悟人生的华彩流韶，生如夏花，死如秋叶，化蛹成蝶，叶落归根。成蝶，叶落归根。 苍山不语，尚倚红日傲风云。苍山不语，尚倚红日傲风云。 残阳滴血，犹作清泓向碧心。残阳滴血，犹作清泓向碧心。 这些是人生路上奇美的景观，是自然中缄默的语言。这些是人生路上奇美的景观，是自然中缄默的语言。 “天若有情天亦老，人间正道是沧桑天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。人生的道路上绝非坦途，化苦痛为成。人生的道路上绝非坦途，化苦痛为成功前的血与泪。功前的血与泪。 不要歇脚，人生的沧海没有寒流

13、，一直走下去不要歇脚，人生的沧海没有寒流，一直走下去 8今今 日日 作作 文文 阅读下面这首短诗，根据要求作文。阅读下面这首短诗，根据要求作文。 散步的时候散步的时候/我走直路我走直路/ 儿子却故意儿子却故意/ 把路走弯把路走弯/ 我说我说/把路走直把路走直/ 就是捷径就是捷径/ 儿子儿子说说/ 把路走弯把路走弯/ 路就延长路就延长 “弯路弯路”和和“直路直路”是一对矛盾。走直路，心无旁骛，快捷便当，省时省力，却是一对矛盾。走直路，心无旁骛，快捷便当，省时省力，却往往错过了路边的许多景致，也会留下些许遗憾；走弯路，闲步拾贝，曲径通幽，费往往错过了路边的许多景致，也会留下些许遗憾；走弯路，闲步拾

14、贝，曲径通幽，费时费功，但一路欣赏，也会有山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中，时费功，但一路欣赏，也会有山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中，“弯路弯路”和和“直路直路”各有其妙。你对此是怎么看的呢各有其妙。你对此是怎么看的呢?你有这样的经历、体验、见闻和认识吗你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请请以以“弯路弯路和和直路直路”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。 注意可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。可以写注意可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。可以写“弯路弯路”，可以写，可以写“直路直路”，也可以两者结合着写。立意自定、文体自选，题目自，也可以两者结合着

15、写。立意自定、文体自选，题目自拟。不少于拟。不少于800字。务必在规定时间内写完。字。务必在规定时间内写完。9审题指导审题指导 1 1、从思考人生的角度。、从思考人生的角度。“弯路弯路”和和“直路直路”是两个哲学符号，它象征了人生的历程不可是两个哲学符号，它象征了人生的历程不可回避的现实。回避的现实。“弯路弯路”象征人生的逆境；象征人生的逆境；“直路直路”象征了人生的顺境。一个人成长的过程象征了人生的顺境。一个人成长的过程因为环境和机遇的各自不同，有的个体成长逆境，有的个体顺境，然而，就整体人群而言，因为环境和机遇的各自不同，有的个体成长逆境，有的个体顺境，然而，就整体人群而言，人生处于逆境的

16、是多数。人生处于逆境的是多数。 2 2、从人生处世的角度。譬如、从人生处世的角度。譬如“旅游旅游”、“交际交际”、“政务政务”、“论坛论坛”等，都体现出等，都体现出“弯路弯路”和和“直路直路”的艺术。的艺术。“旅游旅游”名山大川，如果做索道，虽然临空鸟瞰，然而，错名山大川，如果做索道，虽然临空鸟瞰，然而，错过了拾级而上享受过了拾级而上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙景点；的美妙景点；“交际交际”之中，免不了之中，免不了做人的思想工作，那就要讲究走做人的思想工作，那就要讲究走“弯路弯路”的艺术；至于的艺术；至于“政务政务”、“论坛论坛”，往来于国与，往来于国与国

17、之间就更加需要国之间就更加需要“弯路弯路”与与“直路直路”并举了。并举了。3 3、从文学审美的角度。就读书作文而言，、从文学审美的角度。就读书作文而言，“文似看山不喜平文似看山不喜平”，启承转合、跌宕起伏，启承转合、跌宕起伏，有曲折，有曲笔，是审美的需要。当然，按照个体欣赏特点，有人喜欢平实，有人喜欢波有曲折，有曲笔，是审美的需要。当然，按照个体欣赏特点，有人喜欢平实，有人喜欢波澜；有人喜欢直抒胸臆，有人喜欢委婉含蓄。因此，对文学作品的鉴赏形成了澜；有人喜欢直抒胸臆，有人喜欢委婉含蓄。因此，对文学作品的鉴赏形成了“仁者见仁，仁者见仁，智者见智智者见智”。 总之，针对这一话题，可以选择的立意角度

18、还有很多，不管怎样，都需要在写作时加强认总之，针对这一话题，可以选择的立意角度还有很多，不管怎样，都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性，在叙述故事以及讲道理时要体现出文采来。最后，提醒的知的哲理思辩性和主观情感性，在叙述故事以及讲道理时要体现出文采来。最后，提醒的是千万不能将此话题与是千万不能将此话题与“路路”的命题作文混为一谈。的命题作文混为一谈。 10【写作指导写作指导】 此话题是关系类话题，从材料本身看，演绎出来的立意应该是肯定人生中的挫折、此话题是关系类话题，从材料本身看，演绎出来的立意应该是肯定人生中的挫折、痛苦等对于生命的意义，对于成功的意义谈。但切忌的是转换、转移话题。譬如写成以痛苦等对于生命的意义，对于成功的意义谈。但切忌的是转换、转移话题。譬如写成以“挫折与成功挫折与成功”为话题就有偏题之嫌。此话题由肯定为话题就有偏题之嫌。此话题由肯定“曲曲”立意，写作面很广：立意，写作面很广：“曲径曲径通幽通幽”“”“另辟蹊径另辟蹊径”“”“曲生景致曲生景致” 但我们的思维不应该只限于但我们的思维不应该只限于“曲曲”，也可以以，也可以以“直直”立意：顺境也可以出人才，但立意：顺境也可