商业空间设计教案

1、第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解商业空间的基本功能及各功能之间的关系教学重点与难点重点：商业空间各功能划分难点：商业空间各功能之间的关系及各自的内容教学方法与手段讲解法、图片分析、实例分析教学的基本内容第一章 商业空间的功能构成第一节 早期商业空间的特点 一、早期商业空间的购物模式单一封闭式的购物模式二、我国传统商业空间功能划分商业空间营业厅 仓储 管理 福利及设备用房 业务部门顾客通道 售货现场 第二节 综合商业空间的功能特点一、综合商业空间大体上可划分为： 1、营业部分 2、引导部分 3、辅助部分第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学

2、的基本内容二、缩合体商业空间的功能组成模式图三、商业空间各组成部分所占的相对比例划分比例的原则应根据、贸易类型、服务类型、营业额大小我国商店建筑设计规范中对各部分面积，定额的参考标准。建筑面积营业（%）仓储（%）辅助（%）3000-1500045302515000353432 3、根据商店规模不同营业空间与其它空间的分配比例商店规模销售面积（%）搬运及储藏（%）职员休息及办公%小（专一类型类）652510中（杂货店）553015大（超级市场）503020第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的如何正确的划分商业空间的平面，同时了解平面划分的种类。教学重点与难点重点：辐射形平

3、面划分空间难点：环形平面布置教学方法与手段讲解法、图片分析、实例分析教学的基本内容第二节 空间的平面结构模式一、 线型平面所谓线型平面是指所有的商业子空间大 致沿一条线排列的形式1、分类：一字形弧线形折线形2、特点：这种形式的统线比较单一，走向明确而具有连续 性，主通道一般为12米15米，次通道46米，为了避免单调，可有意识地高置交叉、转弯、收放、弯曲等。 二、辐射形平面各商业子空间的排列路经是由一个中央公共点朝某几个方向延伸出去。 1、分类 第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容2、特点这种形式的构成一般受地形的影响较大，且空间不够灵活，购物流线易形成回头路，在运

4、用时应注意尽量使流线连续，可在节点和端头处理为庭或厅空间以形式迂回线，并在端头设核心商店以构成吸引力。三、环形平面是以一个或多个形状较规则，规模较大的中庭，庭院或多个商店的集合体为商业空间的组织中心，其他商业子空间环绕其周围展开。 1、分类单环 复合环 2、特点核心空间十分空出，具有凝聚力，将所有子空间连为整体并形成统线，其适应性强，能够配合多种情况，是现代商业空间常采用的结构模式。四、群聚形平面利用商业空间彼此联系的新程度来相互连接，虽然缺乏环形等模式的紧密性与几何规则，但商业子空间有序的群聚组织，能产生对称或轴线等秩序似无序而有序，可适应多变化的用地。 1、分类 通过入口组织 通过轴线组织

5、 2、特点是将各商业子空间聚集在入口或其它某处，或是沿着穿过它们的移动路径布置，形成轴视觉轴线。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生从剖面角度来分析、划分空间教学重点与难点重点：展廊型剖面形式难点：空间节点处理教学方法与手段讲解法、图片分析、实例分析教学的基本内容第三节 商业空间的剖面形式按商业空间的剖面构成形式，商业空间可以大致分为三类：一、 大厅型这种类型的商业空间比较完整，中间设有贯通的 中庭，庭院或步行廊作隔断，空间的组织与划分有多种形式，可灵活自由的划分或沿柱网划分，而且应着重考虑流线的设计。 例如：贝聿铬设计的新加坡莱弗士城商业空间采用大厅型的模式，在

6、大厅 部设置自动扶梯喷泉，休息小品等，并绕其周围环形布置各个商业子空间，形式连续的环线。二、展廊型这种类型是在中央间以贯通的廊或庭空间进行组织，两边的商业空间作挑廊处理，呈展廊的形式，且各楼层地坪高有高差。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解如何布局如何处理商品的陈列教学重点与难点重点：商业空间的商品的布局难点：商业空间的商品的陈列的多元化教学方法与手段讲解法、图片分析、实例分析教学的基本内容第五节 商品区位与布置原则一、 商品的布局原则（一） 流线设计原则（1）商业综合体应设置若干商品展销流线，普通商品陈列必须布置在主要顾客活动的路线上，特殊商品，可以布置在

7、次要流线上和相对隐蔽的地方；应该避免因为柜台和家具布置而造成的死角或死胡同。（2）商品展销应符合顾客熟悉的分类原则，性质相同或相近的商品，应放在一起或相互邻接；有不良影响的商品应分别陈列；金银首饰等贵重物品应布置在便于监视的部位。（3）商品布局应满足灵活的布局和适应季节变化的要求。（二） 商品的陈列原则1、 根据商品的形态布置 让顾客方便、直观、清楚地“接触”商品，是商品布置的重要原则。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容（1）应结合商品形状的大小范围进行设计。（2）应结合商品的形体种类进行布置。（3）应考虑商品的色彩和质感特点。（4）应注意商品陈列数量的影响。（

8、5）应考虑商品性格的影响。2、根据商品要求性布置商品 （1）根据必需品和非必需品布置商品 （2）根据刺激类商品布置二、 商品的陈列与经营 设计时应注意以下一些要点 （1）注意各单元的独特性及各自内部陈列柜架的统一性，讲究大方、简洁； （2）柜架之间的通道宽度能同时并行2至3人； （3）柜架的高度一般较统一且不超过人体水平视线，从选择和观赏方便为宜，独立货架的高度约1.2m，贴墙架的高度约2m，货架深度为30cm，从方便顾客取物； （4）将商品连续垒迭陈列，以大面积，统一的包装画面扩大视觉效应； （5）根据顾客的移动规线布置一些有特色的重点陈列，从整体为视线焦点，同时可以增强空间的识别度。第 1

9、 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解商品的竖和分布教学重点与难点重点：自选厅设计要点难点：商品的竖向分布教学方法与手段讲解法教学的基本内容三、 商品的竖和分布 （一）为了创造一良好的购物环境，提高商业经营效果，在进行首层的室内设计时，应满足以下的设计要求： （1）主入口及室内的人工采光应较上面各层明亮，尽量减少室内与室外的反差； （2）正面和中心区域的主通道要宽敞，并且此处的商品要有一定的精度和档次； （3）靠近主入口的前部和中部区域最好摆放闭架销售的商品，以便于管理； （4）从销售需要广告宣传以及方便顾客购买的商品为主；第二、三层主要布置诱导购买，便于购买以及季节

10、性，流行性强的商品，从开架或售货为主；其层高一般相对底层偏低，环境气氛应以亲切宜人的设计为主调。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容第四、五层可以布置一些计划性购买的商品，如文体商品、办公设备、家具、照像器材等。 （二）各层商品布置方式举例表层 数布置内容地下一层超级市场：包括各处生活日用品、食品、烟酒、滋补保健药等底层金银玉首饰、头饰、化妆品、鲜花饰品、皮具、箱包、鞋帽、袜子二层各类女士流行服饰三层各类女士服饰、男女内衣、袜子、睡衣、男女运动装四层各类男士服饰、床上用品、儿童服饰、玩具五层文体用品、手表、钟表、眼镜、乐器、照相器材、办公设备、各类家用电器、工艺美

11、术品、社团服务、特卖场六层各类快餐、饮料、高档家具广场、娱乐设施（三）补充 （1）如果在首层局部穿插夹层，可摆设手表、钟表或餐饮、精 品廊。 （2）现代商品空间也常将家用电器放于地下一层或底层或布置成超级市场。 （3）运动健身器械也常被置于地下层营业厅。 （四）自选厅设计要点： （1）自选厅的设置应相对独立：出入口要分开设置，出厅处每百人应设收款台一处； （2）用以设置小件寄存处：进厅闸位，供购货用的盛器堆放位以及出厅收款，包装台位等服务面积总不宜小于自选厅面积的8%。 （3）自选厅面积超过1000宜设监视装置 （4）自选厅的面积指标可按每位顾客1.35m计算，如顾客用如顾客用小车选购应达到1

12、.70。第 2教学周 1第 1-2 节（第6次课） 第1页教学目的让学生了解商品空间内部的流线组织教学重点与难点重点：水平流线划分与组织难点：垂直交通系统设计教学方法与手段讲解法教学的基本内容第六节 内部的流线组织一、 水平流线的划分与组织（1） 流线把人流导向条副流线和垂直交通系统，提高空间整体性，便于顾客浏览各个区域的特征。（2） 副流线是各商业区域内部购物流线，它可以明确划分商业区的边界。（3） 商业空间水平流线的划分组织图第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容二、 垂直交通设计 （一）自动扶梯扶梯可设计或成为若干层服务，常用的便用方法如下： （1）连续式：连

13、续的直线型扶梯只允许在单一方向使用。 （2）叠加式：只在单一方向运行一段距离 （3）单交叉式：分别在单一方向运行一段距离 （4）双交叉式：分别在两个方向运行一段距离 （二）电梯布置设置成组的电梯具有如下优点：（1）可最大程度地使用电梯井和机房 （2）可简化结构的设备和维护 （3）可有效使用地面层 （4）可减少等候电梯时间 （三）楼梯 （1）开敞式通常结合商业空间的中庭、大厅或广场进行设计 （2）封闭式主要用作防火通道或其它用处三、 坡道 对于商业空是的营业厅而言，无碍设计也是一个重要内容，设计要点，有以下几点：（1） 出入口有高差处应设供轮椅通行的坡道或残疾人通行的指示标志，厅内尽量避免高差。

14、（2） 多层营业厅应设可供残疾人使用的电梯（3） 供坐轮椅顾客购物的柜台应设在入口易见处（4） 盲人应通过盲道引导至普通柜台，走道四周和上坐应避免可能伤害顾客的悬挂物。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解内部空间设计原则与处理技巧教学重点与难点重点：空间的组织技巧难点：营业空间的设计原则教学方法与手段讲解法、图片分析教学的基本内容第七节 商业空是设计原则与处理技巧一、营业空间的设计原则为了达到良好的效果，应符合以下的设计原则 （1）营业厅的柱网足寸应根据顾客流量、商店规模、经营方式和有夫地下车库而定。顾客出入口应与橱窗、广告、灯光统一设计，并且设置隔热、保温和

15、遮阳、防雨、除尘等设施。 （2）大中型百货商店应按营业面积的1%4%，设顾客休息场所，应在二楼、二楼以上设顾客卫生间，同时每一层营业厅面积一般宜控制在2000m2左右，大不宜于防火，进深宜控制在40m左右。 （3）流线组织，应使顾客顺畅地到货选购商品、避免死角，并能迅速、安全疏散。 （4）柜台布置所形成的通道应形成合理的环路流动形式，为顾客提供明确的流动方向和购物目标，营业厅与仓库应保持最短距离，以便于管理。 （5）营业厅尽量采用天光，营业厅不应采用彩色玻璃，以免商品颜色失真，若采用自然通风时，其外墙开口的有效通风面不应小于楼地面面积的1/20，不足部分用机械通风加以补充。第 1 教学周 1第

16、 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容二、空间的组织技巧在空间组织方面，可以充分利用高差组织，凹凸变化，水平引导重复组织、空间序列、对比差异等技巧。（一）高差组织利用地面的不同标主，组织不同类型的商业子空间，以形成多层次的变化。 （二）凹凸变化常用在出入口的设计上，多作成凹入处理，目的是突出其位置或留出减缓的过渡空间。 （三）重复组织同一种空间形式连续多次或有规律的重复出现，形成一种韵律节奏感，能调节顾客的购物心态，它们有时与其他空间交替穿插组合。 （四）空是序列从动态的角度出发，将相关联的空间有序地串联起来，组织良好的空间序列。 （五）对比差异 利用地面或顶棚的形式差异，材料对比，色

17、彩变化以及照明设计弯曲的墙面、标志牌、序列组织等，对顾客起水平引导作用。 （六）对比差异 两个相毗邻的商业子空间，在某一方面呈现出明显差异，例如高与低、敞与闭，不同的形状与方向等， 借这种差异对比使用，反衬各自的特点。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解不同类型休闲空间的设计教学重点与难点重点：设置观景式空间难点：商业空间实体分隔技巧教学方法与手段讲解法、图片法教学的基本内容三、不同类型休闲空间的设计（一） 设置内聚性的空间在商业空间中设置下沉或上升式的空间，并引入造园技术，在其中建造假山池沼，花木流水，使人们在喧闹的购物环境中能有一处休息之地，既能交流，又能

18、领略自然情趣。（二） 设置分离式空间这是利用过渡性空间对商业空间稍加分离，当然从另一个角度而言，它也是一种联系空间。（三） 设置观景式空间将部分商业空间面向自然山水或环境优美的外部空间布置，使顾客在购物的同时能获得美的视觉享受，这也是一种借景的手法。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容四、 业空间分隔技巧1、实体分隔：相邻的商业小空间，可用柱子、柜台与货架的布置或玻璃，轻钢龙骨、石膏板、木质隔墙等，轻质隔断及建筑实墙加以划分，其中，柜台货架的分隔最灵活，便于重新组织空间。2、设置夹层：多用于中心部位的营业大空间的垂直划分， 即在其周边或角落竖向插入空是，这种处理既

19、增加了营业面积，又丰富了空间层次。3、空间渗透：分隔时并非采用实体全隔绝，而是利胜仗的视觉效应，往往利用顶棚及地面的高低、材料、色彩、形式、图案与坚度的差异等，使两个空是既分隔又彼此连通渗透，增强了空是层次与连续感。 把商业空间组织成有秩序、有变化、统一完整的空间集群。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解商业空间的艺术塑造教学重点与难点重点 ：室内空间引入光彩难点：布置富有动态感的造型教学方法与手段讲解法、图片分析教学的基本内容第二章 商业空间的艺术塑造第一节 空间层次的组织空间层次组织包括通透与动态、交错与渗透以及嵌套与包容等手法。 （一）通透与动态利用相互

20、流通，内外相互渗透的空间构成形式。1、 巧妙利用动态要素设计商业空间中巧妙地利用各种动态要素，以取得活跃的气氛，包括机械化、电气化、自动化的设施，如电梯、自动扶梯、旋转地面可调节的围护面，各种活动雕塑及动态信息、展示等。2、 布置富有动态感的造型用有动感的造型创造动态，也是商业空间中常用的设计手法，如曲线造型对人更有吸引力，因为它自然，更有生活气息，也更有动感。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容3、在屋内空间引入先光影效果利用光影创造动态，是创造动态效果的一种有效手段，它能给人以变幻莫测的神秘感，光的运用可分自然光和人工灯光，也可借声音的变化。二、交错与渗透所谓

21、空间的渗透，是指模糊各种空间的边界，从而产生内与外、大与小、动与静等各种不同性质空间要素相互重叠与渗透。 在商业空间中，共享空间是一种常见的空间形式，它是这空间渗透与交错的一个典型结合。 交错空间是指界面相互穿插而产生的空间形式，在交错空间中，往往也形成不同空间之间交融渗透，使之一定程度上带有流动感。三、嵌套与包容空间的嵌套是指相互咬合，相贯的一种空间处理方式。随着空间嵌套不同的方式，可以分为交错。嵌套和包容三种方式。 空间交错 是指两种以上的空间相互穿插，重复出现嵌套是指空间的相互咬合。 包容则是一个空间内置于另一个空间之中，空间的包容是以对空间的二次限定，即在大空间中，用实体或象征的手段限

22、定出的小空间，使之能满足使用方面特殊功能的要求，又达到丰富空间的层次，强化空间效果。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生在设计商业空是时有风格和个性教学重点与难点重点：生态与自然如果在商业空间的应用难点：梦幻与情感化理解教学方法与手段讲解法、图片分析、实例分析教学的基本内容第二节 商业空间的艺术处理一、 模糊与虚拟化所谓模糊化的空间处理，是指在空是设计 中突破功能或形式上绝对的功能界限，使之具有多种功能含意的，充满复杂和矛盾的中性空间。 方法：可以借助列柱、隔断、玻璃、柜台、室内橱窗、绿化、水体、照明、色彩、材质及结构构件等因素形成。二、梦幻与情感化梦幻与情感化的

23、空间处理主要是利用声、光和色等要素以及各种空间手段，使空间气氛产生扑朔迷离的感觉，使之充满人情味的一种处理手法。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学的基本内容 方法：1、照明处理上，力求五光十色，跳跃变幻。2、彩使用上，则突出浓妆艳抹，线形上则讲究动 案注重视觉震撼力。3、装饰出陈设品不是追求粗野狂放，就是奇光异彩。三、生态与自然化是指以绿化布置为主，将水体、雕塑、小品等与建筑空间进行合理有序的组织。1、 引进水体即应用水体，将水池、喷泉、瀑布等直接 引入室内。 例：日本大阪的地下商业街 美国加州南海岸商业行2、 引入绿化设计引入绿化设计是营造生态与自然空间 中又一重要手段

24、。优点：绿化可以起到调节空气、净化空气、调节室温作用。 注意事项：在具体布置时还应考虑，必要的限制因素。同时树木不要妨碍陈设的商品，标志及其它特征，还要注意植物的高度。3、 借景与拟景在商业空间中时常运用借景、模拟、象征引喻等手法。例如：日本的箱根湖温泉旅馆 模拟自然景象，如用塑料，有机玻璃，钢等材料作飞禽走兽，花草和树木形象等。第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页教学目的让学生了解和掌握创造现代的营销环境教学重点与难点重点：分析购物心理并结合其特点来设计空间难点：优化设施配置教学方法与手段讲解法、演示法教学的基本内容第三节 创造现代的营销环境一、注重购物心理（一） 消费心理与环境设计 1、增强商品与背景的对比度 2、掌握适当的刺激强度 （二）顾客各类与环境设计 一类是有目的的购物者 二类是选择性的购物者 三类是无购买目的的游客 1、激发欣赏兴趣 2、诱发使用联想 3、提高商品的信赖度第 1 教学周 1第 1-2 节（第1次课） 第1页