下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、向学生认错会降低教师的威信吗 湖南省岳阳县新开镇中心小学 方继良 付朝霞 邮 政 编 码: 414118 联 系 电 话:Email: 1412029251有人说“教师向学生认错会降低教师的威信。”我看不然。去年上期,在一次少先队活动中,突然“哇”的一声,一个女生被人用跳跳球击中哭起来了。我立刻回过头来,刚好发现我心目中的一个“顽童”,四年级学生江水波正举着跳跳球,并有学生告诉我那女生是被跳跳球击哭的,我断定又是江水波肇事了,便二话没说怒气冲冲地走上前去责问他:“你为什么砸她?”他听了先是愕然,然后大声分辨道:“你为什么诬赖人?你调查清楚了吗?你凶什么、你以为我好欺负
2、吗?”后来,经过调查了解,跳跳球确实不是他掷的。于是,我放下架子,主动找到他、向他道歉,承认自己没有经过调查就乱批评了他,并且态度粗暴,这是不对的,请他原谅。他见我态度诚恳,没说什么,只是向我投来了奇异的目光。从这以后,我发现他变得比以前乖巧了,每次无论在哪里遇见了我总是向我问好,我们成了好“朋友”,他还经常向我透露自己的秘密,我也经常抓住有利时机诚恳引导他努力学习,积极向上。后来,他由一个我和老师们心目中的“顽童”变成了“三好学生”,本学期又被同学们选为了班长。可见教师有了错,主动向学生认错,不仅不会降低教师的威信,而且还会赢得学生的尊敬。 如果教师有错,又碍于面子不向学生承认错误,结果只会
3、引起学生更大的对立和反感。有个老师上数学课时,出错了一道数学题。学生计算时发现被减数比减数小,当堂给老师提了出来,这位老师觉得下不了台,就说:“吵什么,有什么大惊小怪的,不够减,改成个加号就是了。”同学们闭了嘴,但心里很不服气。教师在教学中偶尔出点错误,也是难免的,问题是如何正确对待。有的教师认为当众向学生承认错误,会有损于威信,于是使出老师的威严,错了就照错的办。其实,这种做法对教师对学生都是十分有害的。教学中出了错,教师承认了,更正了,不但不会降低自己的威信,反而会增加学生对教师的信任。如果硬把错的说成对的,倒确实会降低教师在学生中的威信。 在现实教学生活中,教师犯了错误,站在学生的角度上,多为学生着想,诚恳地向学生认错,才能消除学生受屈的怨气,取得学生的谅解。从感情与人格上尊重学生,勇于向学生赔礼道歉,能消除师生间
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 售后服务表扬信
- 圣诞节活动策划方案(15篇)
- 医学综合考试题含答案
- 食品质量管理学习题库(附答案)
- 大学生信息技术知识习题及参考答案
- DB52-T 1853-2024 土壤水分自动观测站频域反射法建设规范
- 施工管理人员职责
- 2024年新人教版七年级上册语文教学课件 第2单元 5《秋天的怀念》课时1
- 2024年新人教版七年级上册英语教学课件 Unit 1第4课时Section B 1a-2b第4课时Section B 1a-2b
- 商场公寓型住宅楼机电安装工程施组(技术标)
- CHT 1027-2012 数字正射影像图质量检验技术规程(正式版)
- 2022年抖音运营陪跑协议书
- 黑色三分钟生死一瞬间事故案例具体情况分类别 一至七部
- MOOC 管理素质与能力的五项修炼-跟我学“管理学”-中南大学 中国大学慕课答案
- 配件供应技术服务和质保期服务计划方案
- 工程管理之“工程质量”的7个案例
- 考研知识产权专业硕士
- 人工智能的机器学习与深度学习
- 苏教版小学数学五年级上册 1.小数加、减法计算(1) 全国公开课一等奖
- 校园消防器材配置表
- 艺术欣赏与实践(高职)全套教学课件
评论
0/150
提交评论