注意安全日记

1、注意安全日记注意安全日记【 1】在小学教育过程中，安全教育从来都是一个不容忽视的问题，理 应受到应有的重视和研究，小学生因为年龄小，生活经验少，加上好 动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。我们学校要 确保学生的安全，其根本就在于提升学生的安全意识，自我防范和自 护自救的水平，只有抓好了安全教育，才是学校安全工作的基础。对学生实行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下 面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我尝试了一 些新的方法：首先我让学生观看一段学生因不遵守交通规则而造成受 伤的视频，然后让学生总结：从这个视频中你发现了哪些安全隐患 ?你 想对这个学生说些什

2、么 ?从学生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意 识总结了出来。而在提问“如果发生火灾时我们应该怎么办 ?”时，我 又增加了一个模拟环节：1、模拟打电话，让学生模拟如何拨打火警电话报警，总结出报 警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎 么样。2、在安全的环境下烧一些旧报纸，模拟当自身受火灾的威胁时 逃生的方法，总结出逃生时应尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口 鼻、用湿衣物包裹身体，尽量弯下身子等。通过这个模拟环节，让学 生亲自体验火场的紧张场面，又学到了火场逃生方法。通过这个小小 的尝试，我发现如果是学生听过的，就很容易忘记。而看过的，就印 象深刻。而亲自实践后，就变成真正

3、掌握了。这个小尝试也让我收获 了很多。安全教育的最终目的是使学生能提升安全的意识，养成安全的行 为习惯，从而远离危险或事故。只要我们长期不懈地抓安全教育，从每一件小事抓起，就能把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它 发芽开花，并长成参天大树。注意安全日记【 2】安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的 场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日 的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被 动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让 孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们展开了一 系列安全教育活动，如：谈话活动

4、“我身边的危险”等。让幼儿主 动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是 不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事， 让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的 东西;开门、关门时先要看看手是否放在门框上 ; 吃饭时不嬉笑打闹、 不玩筷子 ; 上下楼梯时，扶栏杆有序地走。这些与日常生活有机的渗透， 不但能够避免一些意外伤害与不幸的发生，而且能够提升幼儿的安全 意识，为幼儿安全行为水平的发展奠定了基础。我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外伤害事故。而教 师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活

5、动与幼儿人身安全的关 系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常 常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时， 我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验 生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知 的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地 成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢 ?例如游戏，它是幼 儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但因为他们的身心发 展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是 户外活动中，很可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中 对幼儿有效的规则

6、约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也 是不利于幼儿成长的。作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压 力，如果孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气。 主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立 安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不但关系到幼儿的安全和 健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。注意安全日记【 3】安全稳定工作，是班级顺利展开教育教学工作的前提和基础。没 有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常实行。为此我班以对 家长和学生高度负责的精神，认真展开好安全教育活动，并

7、在安全教 育基础上普遍展开了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工 作作如下总结：一、抓安全工作措施得力，成效显著。我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教 育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全 ; 放归宿假、寒暑 假时，在给家长一封信也强调安全 ; 同时增强对学生平时的安全教育与 管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识 ; 利用班会讲安全。二 是增大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、 寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，实 行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头即时更 换。三是明确责任、建立规章，狠抓

8、落实。班上发动同学个个参与， 按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火 灾事故的部位，都明确了责任人。二、扎实落实安全防范责任制 。本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查 组，对全班各寝室实行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品实行了重点检查，对学生聚集 的场所实行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题即时实行了处理 和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培 训、规定职责。我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提升 责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网 络。进一步深化了 责任重于泰山 的安全工作意识。二是增强教育， 健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我增强了学生日常法制教育 和安全教育。定期对学生实行法制教育和校规校纪教育，把安全教育 贯