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1、东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春 年级： 六年级 学科： 数学 第一 单元主题在直线上表示数 参加人员马松莉 宋东会 胡顺珍 李焘 张建华 胡桂芝时间2017年3月9日地点六年级数学办公室主讲人马松莉备课记录教学重难点教学方法教学重点：通过生动有趣的活动和联系生活实际的素材，能够在直线上表示正数、0和负数的分界点。教学难点：比较正、负数的大小1.回忆在直线上表示数的方法。2.利用正负数表示生活中两相反意义的量的经验，把直线上的点和正、负数对应起来。3.在直线上表示整数和负整数。如：4，6，9，7，5等。4.继续在直线上表示分数和小数。5.建议用1课时。研讨记录研 讨 问 题研讨交

2、流（解决问题）1.例3 （1）如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢?(2)在直线上表示出1.5.如果你想从起点到1.5处，应如何运动？1.教会学生理解题意。 要在一条直线上表示他们行走的距离和方向，应规定一个方向为正，另一个方向为负，这样用方向和距离就能表示他们运动后的位置，也能在直线上表示出1.5。2.画直线表示4个同学的运动情况。（1）先画一条直线，在任意位置画一个点，表示这棵大树。（2）以大树为起点，向右的方向为东，向左的方向为西，那么向西就为负。（3）规定1个单位长度代表1m。3.用正、负数描述同学和大树的相对位置关系。教研收获在教学过程中要给学生充分的自主性，组织学生经历运用已有的知识经验解决问题的过程，在关键处给予及时、必要的引导、讲解，起以“导”的作用。在教学过程中，老师们确定了教学

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