高三生物知识点汇编

1、第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1. 概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育， 获得新品种的方法。2. 原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3. 优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4. 缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。二、诱变育种1. 概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2. 诱变原理：基因突变3. 诱变因素：(1) 物理：X射线，紫外线，丫射线等。(2)化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4. 优点：可以在较短时

2、间内获得更多的优良性状。5. 缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原基因重组基因突变染色体变异染色体变异理方杂交激光、射线或化学药品秋水仙素处理萌发种花药离体培养后法处理子或幼苗加倍优可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量缩短育种年限占八、高缺育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用占八、于植物举高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成例抗病品种第二节 基因工程及其应

3、用1. 概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来， 加以修饰改造，然后放到另一 种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。1. 原理 基因重组3工具：A. 基因的“剪刀”：限制性内切酶 分布：主要在微生物中。作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。B. 基因的“针线” ：DNA连接酶 连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。 结果：两个相同的黏性未端的连接。C. 基因的“运载工具”：运载体 作用：将外源基因送入受体细胞。 具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、具有多个限制酶切点。c、有某些标记基因。 种类：质粒、噬菌体和动植物

4、病毒。 质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。 4基因操作的基本步骤： 提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰 素基因等 目的基因与运载体结合 （以质粒为运载体） ：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒 DNA （运载体） ，使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组 DNA分子（重组质粒） 将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞： 大肠杆菌、 枯草杆菌、土壤农杆菌、 酵母菌、动植物细胞 目的基因检测与表达检测方法如： 质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说

5、明细胞中含有重组质粒。如： 抗虫棉基因导入表达： 受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程。棉细胞后，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死；胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等。5转基因生物和转基因食品的安全性6. 图示几种不同育种方法甲A.乙B.新性状C. AABBDD X RR ABDR 除 AABBDDRR*普通小麦黑麦不育杂种小黑麦d亠 DDTTX ddttF1F2能稳定遗传的D.高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病DDTTX ddttF1配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种E.高秆抗锈病矮秆易染锈病F.其它生物基因植物细胞新细胞具有新性状的植物体A:克隆 B :诱变育种C :多

6、倍体育种 D :杂交育种E:单倍体育种 F :基因工程第七章现代生物进化理论第一节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容一一用进废退、获得性遗传（1） 、生物都不是神创的， 而是由更古老的生物进化来的。这对当时人们普遍信奉的神 创造成一定冲击，因此具有进步意义。（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传” 的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1. 过度（不是过 渡）繁殖 选择的基础生物体

7、普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。2. 生存斗争 进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：（文科生了解）（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。3. 遗传变异 进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之， 具有不利变异个体就容易被淘汰。4. 适者生存选择的结果适者生

8、存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。2、不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。 对生物进化的解释局限在个体水平。第二节现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。种群特点：种群

9、中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。2、基因库3、基因频率、基因型频率及其相关计算（文科生了解）基因频率=基因型频率=两者联系：（1 ）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于 1。（2）一个等位基因的频率 =该等位基因纯合子的频率 +杂合子的频率。（二）突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境（三）自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变二、隔离与物种的形成（一）、物种

10、的概念1、物种的概念：同种生物在自然状态下能够相互交配，并能产生可育后代。地理隔离量变2、隔离一生殖隔离质变注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。（二）、种群与物种的区别与联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代 的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后 代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发 展下去可成为不同亚种，进而可能形成多

11、个新种。三、小结1新物种形成过程：地理隔离T阻断基因交流T不同的突变、基因重组和选择T基因频率向不同方向改变T种群基因库出现差异T差异加大T生殖隔离T新物种形成2 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。突变和基因重组产生生物进化的原材料， 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物 进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。现代生物进化理论的基础：自然选择学说。3物种形成与生物进化的区别：生物

12、进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围（量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。三、共同进化与生物多样性的形成（一）、共同进化1、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”不同物种间的共同进化斗2、含义 I生物与无机环境之间的相互影响和共同演变（二）、生物多样性的形成一基因多样性厂 1、 生物多样化的内容Y 物种多样性一生态系统多样性2、生物多样性形成的进化历程（1 ）关键点：（文科生了解）真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒

13、武纪大爆发：形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。（2 ）进化顺序简单一复杂 水生*陆生 低等高等异样 T自养厌氧 j需氧 无性*有性 单细胞多细胞 细胞内消化细胞外消化三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说从亚显微结构水平到分子水平细胞核-染色体-DN2基因一遗传信息一 mRNA蛋白质（性状）简要论述染色体、DNA基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质（性状）和生物多样性之间的关系。染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA勺主要载体，而不是全部载体，因其还存在于真核细 胞的叶绿体和线粒体，原

14、核生物和病毒中的DNA不位于染色体上，DNA是染色体的主要组成成 分。DNA分子上具有遗传效应的、控制生物性状的片段叫基因，DNA分子也存在没有遗传效应 的片段叫基因间区，DNAt有成百上千个基因。 基因位于DNA分子上，也位于染色体上，并在 染色体上呈线性排列，占据一定的“座位”（位点），在减数分裂和有丝分裂过程中，随染色体的移动而移动，减数分裂过程中染色体互换，同源染色体的分离，非同源染色体自由组合并不是DNA分子上所有脱氧核苷酸是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础。DNA子基因上的脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息,的排列顺序叫遗传信息（基因间区不含有遗传信息），基因所在的DNA片段有

15、两条链，只有一 条链携带遗传信息叫有义链，另一条配对链叫无义链，DNAZ链中的一条链对某个基因来说是有义链，而对另一个基因来说，可能是无义链。遗传密码是指在DNA勺转录过程中，以DNA基因）上一条有义链（携带遗传信息）为模板, 按照碱基互补配对原则（A U, G- C）形成的信使RNA单链上的碱基排列顺序，遗传学上把信 使RNAh决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“密码子”，也叫“三联体密码子”，和遗传密码的含义是一致的，应当注意，20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序 是指定位在信使RNAt的，并不是位于 DNA或转运RNA（叫反密码子）上碱基排列顺序。性状是指一个生物的任何可

16、以鉴别的形态或生理特征，是遗传和环境相互作用的结果， 主要由蛋白质体现出来。生物的性状受基因控制，是基因通过控制蛋白质的合成来体现的。DNA分子中碱基的排列顺序千变万化，一个DNA分子中的一条多核苷酸链有 100个四种不同的碱基，它们的可能排列方式是 4100种。而事实上DNA分子中碱基数量是成千上万，其可能 的排列方式几乎是无限的。DNA分子的多样性，可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因。必修3 稳态与环境知识点第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3 ）体液细胞外液（1/3 ）:包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：细胞内

17、液3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、 组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。6、血浆中酸碱度：调节的试齐U：缓冲溶液：NaHCQ/HzCQNqHPQ NaH 2PQ7、 人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液 免疫共同调节内

18、环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反身_神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器t传入神经（有神经节）7神经中枢t传出神经t效应器（还包括肌肉_和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位 t朿g激 T动作电位t 电位差t局部电流2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导突触小泡（递质）t 突触前膜t突触间隙t突触后膜（有受体）t产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢:下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4

19、、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S（sport ）区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己 不会讲话5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CQ的调节（文科生了解）（文科生了解）6、人体正常血糖浓度；一 L低于g/L :低血糖症高于g/L ;高血糖症、严重时出现糖尿病。7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节9、体温调节寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺

20、激素释放激素 垂体t促甲状腺激素甲状腺 i 甲状腺激素 i 促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节（生态系统中也存在）人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）10、 激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细 胞11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节饮水不足 失水过多食物过咸细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压下降大脑皮层细胞外液渗透压下降(-)J( + )(-)

21、 垂体J抗利尿激素.产生渴觉J( + )肾小管集合管重吸收水、丿A AJ(-)王动饮水尿量减少(文科生了解)13、神经调节与体液调节的关系： ：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 ：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病）婴儿时期分泌过少：呆小症r 免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）c吞噬细胞14、 免疫系统的组成工免疫细胞T细胞（在胸腺中成熟）、f淋巴细胞BI 细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质（如 ：抗体）第一道防线：皮肤、粘膜等F非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬

22、细胞彳 15、免疫一特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能（文科生了解）（文科生了解）17、抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体：专门抗击抗原的 蛋白质18、 免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是 T细胞起作用）19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞，过程为原吞 to be ”增殖分化浆细胞抗体抗 一*吞噬细胞记忆B细胞记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速

23、增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化20、细胞免疫（抗原进入细胞）增殖分化记忆T细胞侵入细胞的抗原T细胞一效应T细胞效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露暴露的抗原会被抗体（和体液免疫的相互协作）或吞噬细胞吞噬、消灭过敏反应:再次接受过敏原（第一次接触不会有过敏反应）21、免疫失调引起的疾病自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮免疫缺陷病：艾滋病（简称AIDS，病毒简称HIV）22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞， 也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向（文科生了解）第三章植物的激素调节1在胚

24、芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。（3）曲线在 A、B、C点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而 A B、C三点则代表最佳促进效果点，（促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l 、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA、BB

25、、CC段表示促进作用逐渐降低，A、B、C点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A、B、C点浓度,相应的器官的生长将被抑制。）（文科生了解）2、胚芽鞘向光弯曲生长原因: ：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 ：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 ：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧（生长素多生长的快，生长素少生长的慢），因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=B 芽 根6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏

26、花疏果在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长7、生长素的应用：无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势就是去除顶芽用低浓度牛长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条牛根8、赤霉素 J 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶广 主要作用：促进细胞伸长，从而促进植株增高：促进种子萌发、果实的生长。脱落酸合成部位：根冠、萎焉的叶片分布：将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素合成部位：根尖主要作用：促进细胞的分裂乙烯 合成部位：植物体各个部位L主要作用：促进果

27、实的成熟第四章种群和群落厂种群密度（最基本的数量特征）出生率、死亡率 迁入率、迁出率 1、种群特征）增长型年龄组成 稳定型衰退型性别比例2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物.）、标志重捕法（运物前力强 的动物）3:种群：一定区域内 同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统：生物圈4、种群的数量变化曲线：“ J ”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。“ S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的（文科生了解）（把曲线图纵坐标改成种群增长率，图形又会变成怎样）5、K值（环境容纳量）：在环境条件

28、不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数 量6、丰富度：群落中 物种数目的多少（区别种群密度）f 互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等捕食（如图乙）7、种间关系竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）、强者越来越强弱者越来越弱寄生：蛔虫，绦虫、 虱子蚤植物与光照强度有关垂直结构动物与食物和栖息地有关水平结构 水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成9、演替：随着时间的推移，一个 群落被另一个群落代替的过程初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底 消灭的地方发生的演替次生演替:是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行第五章：生态系统及其稳定性（非生物的物质和能量：（无机环境）细胞感受态细胞吸收