初三思品二诊考试试卷评讲

1、九年级思品二诊考试试卷评讲泸县第六中学 石琼2016年5月学习目标：学习目标： 1能在解决错题过程中得到提高 2能明确考点，进一步巩固审题、解题方法，能将知识拓展延伸，做到融会贯通，举一反三。一、成绩分析班班平均分平均分优生优生及格及格不及不及129.411294230.821361331.219401430.111252光荣榜（优秀优秀21人）人）王忠懿曹曹 露露张张 梅梅贺世欢贺世欢聂园珍聂园珍杨杨 澜澜郭金凤郭金凤李利红李利红李李 洋洋卢宗楷卢宗楷朱亮朱亮张兰梦张兰梦邓文丽邓文丽陈巧陈巧涂忠俊涂忠俊叶喜妹叶喜妹胡丽胡丽黄美霖黄美霖彭钰评彭钰评黄洁黄洁选择题情况 题号题号 1 12 23

2、34 45 56 67 78 89 91010答案答案B B C C A A C C D D B BA A B B C C D D 正确数正确数37 37 37 37 36 36 6 636 36 36 36 37 37 37 37 34 34 37 37 错误率错误率0 00 02%2%84%84%2%2%2%2%0 00 08%8%0 0选择题典型错误题号4 49 93 35 56 6错误率 84% 84% 8% 8% 2%2%2%2%2% 2% 材料题情况题号题号23（1）3分分 23（2）7分分 24题题10分分平均分2.275.225.38得分率94.5%83.8%100%得分人数3

3、5（16个满分）31（24个满分）37（1个9分）u评卷思路: 试题分析总结反思u环节一：试题分析（该题的考点和解题思路） （一）（一） 选择题（4、9、3、5、6，其中3、5、6题错误率为2%，仅有1位同学错误，相应小组自行解决。重点4、9题。)选择题方法审审题干（把握主旨，关键词）；审设问（明确考察方向，主体，角度，范围等）；审题肢。从而明确考点忆-根据题干、设问、选项回忆教材相关知识选-结合教材相关知识、党和国家的方针政策、现实生活情况对题肢进行筛选，判断正误查-结合题干、设问进行检查，排异4、目前，我国广大内陆地区、荒漠地区、边疆地区，还有很多人没解决温饱问题，在城镇，还有很多收入水平

4、低于最低生活保障线的城市居民。这些人 靠自己的力量无法改变目前的弱势 是我国社会弱势群体的主体 是阻碍经济社会发展的关键原因 需要自身家庭、个人自立自强 A B C D 错误率错误率84%考点：弱势群体的特征、主体考点：弱势群体的特征、主体9、对于韩国人来说，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为，回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道。在下列选项中，与“陪妈妈腌泡菜是一种孝道”表达的情感最相近的是 A回首成长历程，我们要总结经验教训 B回首成长历程，我们要做好人生第一次选择 C回首成长历程，我们要感激他人和社会 D回首成长历程，我们要认清理想和现实的关系错误率错误率8%考点：一起走

5、过的日子考点：一起走过的日子p48尽孝感恩母亲（二、分析探究实践题）23（2）请根据小李的调查结果，为解决“中国式过马路”现象提出合理化建议题型:提出合理化建议-措施类(分主体)根据小李的调查结果:主体可分为“有关部门”和“公民”结合材料作答即可,注意语言的简洁考点:依法治国和与法同行(第四单元12课)平均分:5.22审题思路:23（2）请根据小李的调查结果，为解决“中国式过马路”现象提出合理化建议 答：1、有关部门 A、要加大执法力度，对违法者进行惩戒。 2分 B、 对行人要加强教育，增强公民的法制观念（规则意识）。 2分 2、公民要增强交通安全意识、自我保护意识的道德意识，树立法治观念，珍

6、爱生命，遵守交通规则，自觉遵守和维护法律，同违反法律和道德的行为作斗争。 3分 (言之有理:有关部门应坚持以人为本,优化红绿等设置;公民:正确行使权利,自觉履行义务;行使自己享有的监督权利.) 24、有同学说:帮助困难群众脱贫致富，是政府的责任，也只有政府才有这个责任和能力。谈谈你对上述观点的认识题型:认识类(是什么,为什么,怎么办),注意不要做成辨析题了.考点:大家如何关注弱势群体(第9课第二个考点p18,大家如何 关注弱势群体):包括政府社会(社会组织,国际社会)个人结合材料分析:材料有两层意思,一讲了县委县政府在扶贫上做了什么;二讲了泸县演艺队在扶贫上做了什么.平均分平均分:5.38审题

7、思路: 24、有同学说:帮组困难群众脱贫致富，是政府的责任，也只有政府才有这个责任和能力。谈谈你对上述观点的认识 答：1、关心帮助弱势群体是政府的职责，我国政府为保护弱势群体做出很多努力.如：高度重视社会保障体系建设、扶贫开发、教育扶持、重视农民工权益保障、帮组残疾人康复入学和就业等。（4分） 2、关心帮助和支持弱势群体，社会组织和国际社会也在采取积极的行动。泸县的演艺团队开展精准扶贫巡回演出，取得了积极的成效。（3分） 3、关爱弱势群体，还要靠每一个社会成员的努力。我们要树立平等意识、尊重意识，从身边做起、从点滴做起，自觉维护他们的权益。（3分）是什么怎么办为什么怎么办怎么办u分析实践探究题方法和注意事项1、先审题：明确该题所考范围即考点；明确材料限定；明确角度限定即题型2、再审材料：带着问题读材料（明确主旨、关键词）3、最后将二者结合，对应书本知识，联系材料组织答案（书写、卷面）环节二总结反思 通过本次考试 我的收获： 我存在的问题： 最后的复习准备：知识连接一弱势群体 1、弱势群体的特征:其一，弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；其二，弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会给予帮助或支持。 2、弱势群体的主体：农村贫困人口；收入水平处于最低生活保障线的城市居民。返回知识连