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文档简介
1、小朋友,今天我们又来到了声母家小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友族,将要结识几个新朋友“d d、t t、n n、l l”。它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋友呢!我们去认识它们吧友呢!我们去认识它们吧! ! d t n l d t n l 4 4d d发音方法:舌尖抵住上齿龈,发音方法:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。吐出微弱的气流,声带不颤动。鼓锤队鼓鼓锤队鼓 d d d d d dddddddddd dd ddududede像个伞把儿像个伞把儿t t tt t t
2、t t 发音方法:发发音方法:发t t时,发音部时,发音部位、方法和位、方法和d d基本相同,不同的基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。是口腔送出的气流比较强。t tt tt tt ttu tute tet t你能分清它们吗?你能分清它们吗?t一根拐棍一根拐棍f f ff f ff像个伞把儿像个伞把儿t t tt t ttetettetitu一个门洞一个门洞 n n nn n nn n发音方法:舌尖顶住上齿龈,挡住发音方法:舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。声带颤动。你能分清它们吗?你能分清它们吗?n两个门洞两个门洞 m m
3、mm m mm一个门洞一个门洞 n n nn n n n t n t泥泥 土土一根小棍一根小棍 l l ll l ll l 发音方法:发发音方法:发l l时,舌尖顶住上齿龈,不时,舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 m l m l 马马 路路声母声母d t n ld t n l玩累了,玩累了,它们想回家,它们想回家,小朋友们你们知道它们住在哪吗小朋友们你们知道它们住在哪吗?请?请大家找找看。大家找找看。1.他他的(的(dede)衣服真好看!衣服真好看!2.他他特特(te te)别爱玩。别爱玩。3.门外有人找你门外有人找你呢呢(nene)!4.春天快来春天快来了了(le le)! d t n l2 2笔笔2 2笔笔2 2笔笔1 1笔笔这节课,我们认识了这节课,我们认识了4 4个声母好朋友,它个声母好朋友,它们分别是们分别是“d d、t t、n n、l l”,我们不仅掌握了它们,我们不仅掌
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