安全驾驶的引路人PPT课件

1、第一讲 教练员的社会责任一、道路交通安全形势二、道路交通安全危害和原因三、驾驶员对交通安全的重要影响四、教练员对道路交通安全的重要作用五、教练员应承担的社会责任一、道路交通安全形势 全国道路交通事故统计数据 道路交通事故的评价指标 年 度 事故起数 死亡人数 直接经济损失 万车死亡率2006年378781 89455 14.9亿元 6.2 2007年327209 81649 12亿元 5.1 2008年265565 73990 10.1亿元 4.3 二、道路交通事故的危害性和原因（一）道路交通事故的危害性全世界每年因道路交通事故死亡5050万人,伤1000万人。全世界每天有3000多人死于道路

2、交通伤害。世卫组织估计，在2002年，全球超过120120万万人死于道路交通伤害。然而，该死亡统计数仅为冰山一角，每年道路交通事故中有多达5000万例人身伤害，大多数为终身性伤害。不仅如此，50%的死者为15岁至44岁之间的人群。全世界道路交通事故的死亡人数已逾30003000万万人,比同期战争死亡人数还多,交通事故死亡人数占非自然死亡的1/4左右据统计,全世界每年道路交通事故死亡人数为50万至60万人,其中我国占到了15%至20%我国去年因道路交通事故而死亡的人数超过10万人(平均每天平均每天300300人人) 中国每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,稳居世界第一。 统计

3、数据表明,每5 5分分钟就有一人丧身车轮,每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。 （二）道路交通事故的主要原因造成道路交通事故的主要因素交通事故涉及因素人：驾驶员、行人、乘车人车：机动车和非机动车路：城市道路、公路（高速公路）、县乡道路环境：交通环境管理：规章制度、手段、方法三、驾驶员对交通安全的影响以2006年全国道路交通事故为例： 主要原因和表象： 1.机动车驾驶员的违法行为和非违法过错导致驾驶员人数猛增（初学人数）违法行为多事故率高 机动车保有量增加,全国机动车保有量为159777589辆。其中，汽车56967765辆，摩托车87096613辆，挂车869124辆，上道路行驶的拖拉机14

4、823703辆，其他机动车20384辆。 2007年底，全国机动车驾驶人163887372人，其中汽车驾驶人107087137人。 驾驶员的整体素质不高（未按规定让行、超速行驶、无证驾驶肇事多） 导致的死亡人数分别占总数的19.0%、10.2%和6.1%，位居前三位。三种事故原因中，重型货车未按规定让行占17.7%；小型客车超速行驶占36%；摩托车无证驾驶占66.9%。2.行人、乘车人、非机动车违法行为和非违法过错导致（如：）行人横穿马路不走人行横道；乘车人不按规定乘车；非机动车不按规定行驶占机动车道等。四、教练员对道路交通安全的重要作用（一）教练员的地位 1.教练员是教育工作者（从事专业性较

5、强的工作）； 2.教练员是驾驶员培训工作的具体实施者； 3.教练员是安全驾驶知识的直接传播者； 4.教练员是推动驾驶员素质教育的重要实践着； 5.教练员是构筑道路交通安全防线的主力军。（二）教练员的作用1.驾驶员是道路交通安全的主要影响因素，驾驶培训的效果直接决定了道路交通的安全性。2.教练员自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果将对学员一生中的行车安全产生深远的影响。3.驾驶培训是道路交通安全管理的源头。言 传 身 教 作 用 重 大五、教练员应承担的社会责任1.教练员应从自身做起，培养良好的职业素质；2.应将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，让学员树立“遵章守法，文明行车”安全意识；3.

6、引导学员养成规范操作的习惯，培养良好的心理素质，确保行车的安全。第二讲、教练员的职责和义务 一、教练员的职业特点 二、教练员的基本素质 三、教练员的职责 四、教练员的义务一、教练员的职业特点 与一般学校教师相比有许多不同又凸显以下特点： 1.教学对象层次多样性（如：学员在年龄，知识背景，职业，性格等各方面部不相同，学习兴趣、习惯和接受能力也有着很大的差别） 2.教学内容专业性（教练员的教学目的是培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员，包括培养学员的安全意识和传授安全的驾驶方法） 3.教学要求严格性 要求教练员保证学员的有效驾驶学时。教练员在培训过程中，必须按照教学大纲的要求认真施教。 4.教学组织特

7、殊性 教练员的教学主要在教练场内和实际道路上进行，教学环境与课堂式教学有较大的差异。5.教学过程存在风险性 新学员无驾驶技能，对危险和错误缺乏正确的判断和处理。二、教练员的基本素质 1.高度的社会责任感 按要求规范施教，为社会培养合格的驾驶员，肩负起保障道路 交通安全的责任。 2.良好的安全意识和驾驶习惯 要求教练员在教学过程中做到懂法、守法、规范施教，成为 学员的榜样。3.扎实的专业知识 包括：交通心理学、交通行为学（经验上升为理论）4.丰富的驾驶经验 驾驶体验 驾驶技术 预测交通风险 保证教学安全5. 良好的教学能力 教练员不仅要有良好的语言表达能力、操作技能的示范能力、组织教学和管理教学

8、过程的能力，教学过程中要有耐心，能够客观、清楚地教授知识，而且还需要具有良好的教学风格和因人施教的教学方法。三、教练员的职责 1.重点培养安全意识引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，最终能够独立安全驾驶车辆。 2.普及安全行车知识 一是掌握道路交通安全法律法规知识（认识到哪些驾 驶行为是合法的，哪些驾驶行为是被禁止的）； 二是掌握各种道路交通情况下的风险知识（预见到潜 在的风险）； 三是掌握了应急驾驶和伤员急救知识（在遇到紧急情况时，才能知道如何妥善处置，减少事故伤亡和财产损失）。3.全面传授驾驶技能 要求教练员在培养学员常规驾驶技能以外，还要教会学员如何预见险情，正确应对各种交通情况，做到预见性驾驶。四、教练员的义务1.领会教学大纲内涵，满足教学要求 按照教学大纲规定的教学项目、内容、目标和 学时组织教学。2.保证学员学习时间，提高学习效率 按计时制要求保证学员的有效学习时间，提高 学习的效率。3.规范教学，确保教学过程安全 在驾驶训练过程中，应积极培养学员良好的驾驶道德和驾驶习惯，不做任何