浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、书写展示1．用楷书抄写句子，注意行款整齐，布局合理。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。二、积累与运用2．读句子，根据拼音写词语。故乡的童年生活多么难忘！我和小伙伴一起滚铁环，大家qítóubìngjìn，多么yúkuài；看陀螺xuánzhuǎn，我在一旁乐得shǒuwǔzúdǎo；我们拿起éluǎnshí打水漂，xiàohēhē地看着跳动的水花……这一幕幕qíngjǐng常常在我心头回荡。3．阅读日记，按要求选择正确的选项。（填序号）9月16日星期六晴夕阳西下，（①）色将尽，鸟儿成群结队地归（②）了。那一只大鸟（③），应该是鸟群中的“领头鸟”了。秋风送来阵阵凉爽，真的是（④）。天渐渐黑了，一轮明月升上天空，将银光洒向大地。望着皎洁的月亮，我想到了月宫中的嫦娥，不禁吟诵起（⑤）。可月亮为什么每天都在变化呢？请别笑我无知，（⑥）（1）填入日记①处的汉字是（）A．幕 B．墓 C．慕 D．暮（2）填入日记②处最恰当的是（）A．巢 B．棚 C．圈 D．穴（3）填入日记③处最恰当的惯用语是（）A．挑大梁 B．打头阵 C．碰钉子 D．栽跟头（4）填入日记④处最合适的谚语是（）A．二八月，乱穿衣B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉C．立了秋，把扇丢D．八月暖，九月温，十月还有小阳春（5）填入日记⑤处最准确的诗句是（）A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君B．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催（6）填入日记⑥处最合理的名言是（）A．好问则裕，自用则小。B．博学之，审问之，慎思之，笃行之。C．人非生而知之者，孰能无惑？D．智能之士，不学不成，不问不知。4．下面对课文内容理解不正确的一项是（）A．《观潮》一文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序，写出了钱塘江大潮的壮观景象。B．叶圣陶写《爬山虎的脚》，不但观察细致，还进行了连续性观察。C．少年周恩来耳闻目睹“中华不振”后，立志“为中华之崛起而读书”。D．《扁鹊治病》告诉我们要练好基本功才能成大器的道理。5．语文积累。（1）诗中有景，从“，半江瑟瑟半江红”中，我们看到了日落时江面的美；诗中有情，从“生当作人杰，”中，我们读出了诗人对项羽的敬佩之情；诗中有理，读了“，只缘身在此山中”，我们悟出了“当局者迷，”的道理。（2）这学期，我们读了不少神话故事，如选自《山海经》的《》，女娃的精神深深感染了我；古希腊神话中的《》，为了人类的幸福“盗”取火种，遭受无尽的痛苦也不屈服。我还读过神话《》，主要讲了。三、阅读与鉴赏王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿____，唯戎____。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。6．按课文内容填空，写在横线上。7．给加点字词选择正确的解释。①王戎七岁，尝与诸小儿游。A.常常B.品尝C.曾经D.尝试②取之，信然。A.王戎B.李子C.诸小儿D.树枝8．读课文，照样子完成填空。起因：王戎和小伙伴看见路边的李树结了很多李子。经过：小伙伴，王戎。结果：9．我知道王戎不取道旁李的原因是有太阳味的童年秦文君①我之所以能成为一个儿童文学作家，与我那带有太阳味的童年有关。爸爸教育孩子的方式很独特，温暖的童年令我永远怀恋。②小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，再三教育我们要注意安全，要相互友爱，对我们的贪玩却（包容包括）了。③从认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时书名上的字我还识不全，念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“她聪明，大概的意思并没有错。”④刚进小学时，我常常在花园里“养蚂蚁”，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部围起来养。爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们会高兴。批注：读到这儿，我仿佛看到____⑤还有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会左摇右摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子。于是，我不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸想了一个办法，给我准备了“堵嘴糖”。有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说：“请吃糖吧。”又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常（珍惜爱惜）失而复得的学校生活，终于成了品学兼优的学生。⑥我庆幸爸爸用独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。10．从文中的括号里选择合适的词。11．联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”①“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全，“小”指的是我们的贪玩。②当“我”发现向日葵会跳舞时，同学们都说我是个异想天开的孩子。③爸爸给“我”准备了“堵嘴糖”，是想堵住同学的嘴，让他们相信我的话。12．“我”有哪些童年经历，爸爸又是怎么教育“我”的？照样子填一填。“我”的童年经历爬窗户进出家门被误解不愿上学爸爸的教育方式微笑着鼓励13．给短文第4自然段作批注。________________________________________________________________________________________14．“有太阳味的童年”指的是什么？下列说法正确的是（）。（多选）A．“我”的童年生活有阳光的味道。B．“我”的童年因爸爸的爱而充满无限欢乐。C．“我”的童年生活是那样幼稚可笑。D．爸爸的爱让“我”的童年感到温暖、幸福。15．读了短文，我（赞同不赞同）爸爸的教育方式，因为四、表达与交流16．美食节、接力赛、文艺表演……这学期，我们参加过很多活动。请选择印象最深的一个活动写下来，把过程写清楚。还可以写自己当时的心情。题目自报，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。【解析】【分析】注意行款整齐，布局合理。不要把“虎“的部首写错，不要把“嫩”右面写成“欠”。故答案为：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。【点评】这道题考查了汉字书写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字。养成良好的书写习惯。2．【答案】齐头并进；愉快；旋转；手舞足蹈；鹅卵石；笑呵呵；情景【解析】【分析】要正确拼读，规范书写。不要把“旋转”的“旋”写成“族”，不要把“笑呵呵”写成“笑哈哈”。故答案为：齐头并进、愉快、旋转、手舞足蹈、鹅卵石、笑呵呵、情景【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写。不要出现错别字，养成良好的书写习惯。3．【答案】（1）D（2）A（3）B（4）C（5）B（6）A【解析】【分析】（1）暮色：指黄昏时的天色。故选D。

（2）归巢：指小动物外出后回到自己的巢穴。故选A。

（3）A.挑大梁：指承担重要的、起支柱作用的工作。

B.打头阵：比喻在事情中冲在前面带头干。

C.碰钉子：办事遭到了拒绝或者受到斥责。

D.栽跟头：指在某件事情上遭受挫折、失败或失利。故选B。

（4）A.二八月，乱穿衣：指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。

B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：形容十场秋雨后，天气已经比较寒冷，秋天即将走到尽头、冬天也就要来临人们也要穿上棉衣。

C.立了秋，把扇丢：立秋之后，天气会逐渐转凉，炎热的天气不再，因此人们就不再需要使用扇子了。

D.八月暖，九月温，十月还有小阳春：八九月温度宜人，十月仍然像春天一样温暖。故选C。

（5）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。

B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。故选B。

（6）A.好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

C.人非生而知之者，孰能无惑：人不是天生就懂得很多知识和道理，因此谁都可能会有疑惑和不解。

D.智能之士，不学不成，不问不知：即使是天资聪明的人，如果不通过学习，就无法获得成就；如果不向他人提问，就无法获取知识。结合上下句，应该选A。

故答案为：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C；（5）B；（6）A。

【点评】本题考查了学生选字词填空、名言警句、诗文词句理解、谚语、俗语及惯用语的能力。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，《扁鹊治病》告诉我们有病要及时医治，以免耽误病情。对待自己的缺点、错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。故答案为：D【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。5．【答案】（1）一道残阳铺水中；死亦为鬼雄；不识庐山真面目；旁观者清（2）精卫填海；坚韧执着；普罗米修斯；女娲造人；女娲用泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。【解析】【分析】（1）考查古诗文默写、谚语。由下句“半江瑟瑟半江红”可知上句是“一道残阳铺水中”，由上句“生当作人杰“可知下句是“死亦为鬼雄”，由下句“只缘身在此山中”可知上句是“不识庐山真面目”，由上句“当局者迷”可知下句是“旁观者清”。

（2）考查文学常识、知识百科。《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象。

《普罗米修斯》讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳车那里“盗”取火种，因此遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救助，终于获得自由的故事。课文赞美了普罗米修斯为民造福，不惜牺牲自己的精神。

我还读过神话《女娲造人》，主要讲了女娲用泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。

故答案为：（1）一道残阳铺水中死亦为鬼雄不识庐山真面目旁观者清；（2）精卫填海坚韧执着普罗米修斯女娲造人女娲用泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。

【点评】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、文学常识、知识百科。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【答案】6．竞走取之；不动7．C；；B8．争相跑过去摘李子；认为是苦李子，没有去摘；大家摘来一尝，果然是苦李子9．树在道边而多子，此必苦李。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。6．考查古诗文默写。出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

故答案为：竞走取之；不动7．考查字词解释。①王戎七岁，尝与诸小儿游：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。故选C。②取之，信然：摘来一尝，的确如此。之：代词，指李子。故选B。

故答案为：C；B8．考查内容理解。由“诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”可知，小伙伴争相跑过去摘李子，王戎认为是苦李子，没有去摘。由“取之，信然”可知，大家摘来一尝，果然是苦李子。

故答案为：争相跑过去摘李子；认为是苦李子，没有去摘；大家摘来一尝，果然是苦李子。9．考查内容理解。阅读可知，《王戎不取道旁李》讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。即“树在道边而多子，此必苦李”。故答案为：树在道边而多子，此必苦李。【答案】10．包容；珍惜11．正确；错误；错误12．念错书名；用蜂蜜“养蚂蚁”；对“我们”抓大放小；处理得轻描淡写；给同学“堵嘴糖”13．“我”圈养蚂蚁，爸爸劝“我”放了它们的场景。14．A；D15．赞成；在面对“我”不被同学们相信与同学们有隔阂时，爸爸教“我”给同学“堵嘴糖”，融入了班级，终于成为品学兼优的学生。【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。10．本题考查词语分析。第一空，“包括”的意思包含、总括。“包容”指宽容、容纳，这里指爸爸对“我们”的贪玩宽容、容纳，不批评。第二空，“爱惜”的意思包括重视并加以保护，避免浪费或破坏，以及表示疼爱或爱护。“珍惜”指珍重、爱惜，这里指“我”珍重爱惜失而复得的学校生活。

故答案为：包容；珍惜11．本题考查对文章分析。①正确；②结合“当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子”分析，可知选项错误。③结合“这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后”分析，可知选项错误。

故答案为：正确；错误；错误12．本题考查理解和概括文章内容。结合语句“小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，再三教育我们要注意安全”可知“我”和弟弟爬窗户进出家门，爸爸对我们“抓大放小”。结合语句“我关注的第一本文学书是《红岩》，当时书名上的字我还识不全，念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励”可知，“我”念错书名，爸爸却微笑着鼓励。结合“刚进小学时，我常常在花园里‘养蚂蚁’，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部围起来养”，概括为：用蜂蜜“养蚂蚁”。结合“爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们会高兴”，概括为：处理得轻描淡写，劝“我”放蚂蚁。结合“为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了堵嘴的糖”“这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生”，概括为：给同学“堵嘴糖”，“我”融入班级。

故答案为：念错书名；用蜂蜜“养蚂蚁”；对“我们”抓大放小；处理得轻描淡写；给同学“堵嘴糖”13．本题考查句子批注。此题答案不唯一。结合“我常常在花园里‘养蚂蚁’，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部围起来养。爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写，劝我把那些蚂蚁都放了”，概括为：“我”圈养蚂蚁，爸爸劝“我”放了它们的场景。

故答案为：“我”圈养蚂蚁，爸爸劝“我”放了它们的场景。14．本题考查对标题的理解。通过“那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀”可知，“太阳味”指的是童年的温暖的事情，这些温暖都是父亲带来的，父亲独特的教育方式让“我”感到很多的温暖，爸爸的爱让“我”感到温暖和童年幸福。

故答案为：AD。15．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，不唯一。赞成或不赞成均可以，言之成理即可。故答案为：赞成；在面对“我”不被同学们相信与同学们有隔阂时，爸爸教“我”给同学“堵嘴糖”，融入了班级，