教学设计：中班春节知识教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 中班春节知识教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校中班春节知识教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。春节教案帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯, 丰富幼儿生活经验, 老师可以用多种表达情感, 生动地让孩子学习春节知识。下面是笔者为大家整理的2021中班春节知识优秀教

2、案, 供大家参考!2021中班春节知识优秀教案1新年真快乐教学内容：社会：新年真快乐教学目标：1.进一步了解新年的含义, 知道元旦是新年的第一天。2.体验新年给人们带来的快乐。教学准备：1.师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。教学重点与难点：进一步了解新年的含义, 知道元旦是新年的第一天。教学方法与手段：谈话法、观察法、讨论法。教学过程：谈话导入, 激发幼儿兴趣。1.说说你知道的年。师：你知道什么时候是过年吗?可以用什么办法来看?师：很多小朋友不知道, 那老师来告诉你们!2.出示挂历。师：王老师告诉你们, 看日期我们就要用到日历。看日历那么我们就很清楚的知道新年是哪一天啦!师：那我们一

3、起数数, 离新年还有几天?1.根据自己的经验说说什么是新年, 自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要庆祝的日子, 我是知道的)通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。基本部分1.欣赏故事。新年你好, 引起幼儿对新年的兴趣。师：那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。提问：故事里都有谁?他们为什么欢迎新年?怎么欢迎新年?师：小朋友们你们听得真仔细, 原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年, 而且他们用着自己的方式在欢迎新年。2.国外的新年。师：原来我们中国是这样庆祝新年的, 那在国外他们又是怎样庆祝的呢?我们来看看!播放相关图片

4、。师：谁来说说你看到了什么?师：是的, 外国人也过新年, 他们有他们过新年的方式, 不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字他们有他们自己的方式。1.仔细倾听老师讲解故事, 说说故事里面有谁。(里面有我觉得他们也喜欢新年。因为)2.倾听老师讲述, 初步了解外国人是如何过新年的。通过欣赏故事来让孩子们在故事中了解新年, 通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外知识。知道新年不仅是我们中国的节日, 也是举国同庆的日子。结束部分思考如何迎接新年。师：你们喜欢过年吗?你想怎么样来欢迎新年?1.幼儿讨论。2.在最后的歌声新年快乐中结束本次活动。2021中班春节知识优秀

5、教案2【活动设计】正月里一、活动目标1、知道正月是一个热闹的月份, 感受正月里的喜庆气氛。2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3、尝试与他人合作制作花烛二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等三、活动过程1、观看录像, 感受正月里(春节、元宵节)的节日(1)观看有关中国传统节日的录像, 让幼儿积, 让幼儿让幼儿积累更多的经验。(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神, 有的还挂上大红灯笼, 小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴, 看春节联欢晚会。2、谈话活动, 回忆自己过节的情况。(1

6、)“孩子们, 刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛, 我看到你们都很高兴, 那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。(3)”正月五看花灯, 吃元宵汤圆, 小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯, 激发幼儿自己制作花灯的兴趣(5)欣赏花灯, 说说自己喜欢的花灯的名称。(6)讨论制作花灯的程序, 尝试制作花灯, 教师指导, 提示幼儿合作制做展示作品, 欣赏评论。四、活动延伸将幼儿的作品布置在元宵灯会上, 供大家欣赏, 鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。2021中班春节知识优秀教案3过春节教学目的1、了解有关春节的文化、历

7、史, 欣赏不同地区不同习俗, 培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物, 表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来, 画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。教学重点了解有关春节的历史、文化习俗, 加深对民族传统文化的了解。教学难点用不同的材料制作各种小礼物。教学过程一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里, 请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品, 观看有关春节喜庆的场面, 各地不同习俗的录像。提问：春节有关知识。春节有关习俗。学生讨论二、讲授新课(一)提问：1、你

8、认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面?(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。三、学生创作1、可采用多种绘画形式。2、可以组为单位画一幅长卷。四、展评交流学生互评、教师点评。哪些作品内容丰富多彩, 形象生动, 色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识?2021中班春节知识优秀教案4活动目标：1、通过游戏区的活动, 发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感

9、受与同伴一起辞旧迎新的喜悦, 感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来, 加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。活动过程：(一)、幼儿观看放鞭炮的课件, 引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了, 要过新年了。(评析：幼儿已有的一定的生活经验, 当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时, 滔滔

10、不绝地讲起自己的亲身经历, 老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)2、教师小结：对呀, 在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候, 家家户户都要放鞭炮。(二)、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外, 我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见, 讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝福的话, 我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。(评析：适时播放课件起了调节作用, 尽管都是看, 但内容不一样, 幼儿不会感到厌烦, 通过课件的欣赏加深了

11、对过年习俗的了解, 大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外, 一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事年兽来了。(1)、年兽最怕什么呢?(2)、年兽最怕三种东西：光、声响, 还有红色。所以人们为了吓走年兽, 常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年, 见面时, 还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来, 直观易记

12、且能牢牢抓住幼儿的注意力。)(三)、分组过新年, 感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心, 你们看各族人民都在互相拜年, (看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹, 放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导, 鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。(评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望, 并使每个幼儿都得到了愉悦的体验, 使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)(四)、结束活动, 分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年, 我们小

13、朋友就长大了一岁, 那我们就不但要团结同伴, 还要尊敬父母和老师, 孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花, 舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)2021中班春节知识优秀教案5恭喜活动目标：1.通过拜年活动增加人与人之间的感情, 感受新年祝福的喜悦;2.学会新年祝福的语言, 养成良好的交往能力;3.懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。活动准备：扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔, 阿姨的头饰或其他道具, 小红包等。活动过程：1.导入放”新年好”的音乐, 营造过年的气氛。指导语：(1)小朋友们跟着老师进来, 请你们边听音乐边找个位置坐下。(2)小朋友们坐好

14、没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话呢?2.拜年的礼仪指导语：(1)小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么?(2)我们过新年时向别人拜年时是吧, 那怎样向别人拜年?最常见的可以说：”恭喜, 恭喜”和”新年好”的祝福话。小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨, 大家都要早早起床去拜年, 戴新貌, 表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳, 抱在胸前;一边晃动一边鞠躬, 说祝福的话, 最常见的”恭喜, 恭喜”和”新年好。”3.情景游戏”拜大年”。指导语：(1)小朋友们想一想, 如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话;你会爷爷奶奶怎么拜年?(2)小朋友想不想玩”拜

15、大年”的游戏?那在游戏中有六个人物, 分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们, 一起表演拜年的情景好吗?(3)先朋友自由分配角色, 老师再给你们教你表演的人的身份要说的话, 老师给你们讲时好好听, 不同身份的人说话不一样, 祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。4.开始游戏。(1)教师向幼儿师范, 请幼儿师范。(2)幼儿自己玩。首先爷爷奶奶出场, 幼儿上去拜年, 说：”爷爷奶奶新年好, 恭喜、恭喜!祝你们身体健康, 涛比南山!”爷爷奶奶要说：”小朋友新年好, 祝你健康成长!”并发一个红包给幼儿。爸爸、妈妈出场, 幼儿上去拜年说：”爸爸、妈妈新年好, 恭喜、恭喜!祝你们工作顺利;万事如意!”爸爸、妈妈要说：”小朋友新年, 祝你学习进步!”叔叔、