期末复习(1月4日)

1、期末复习（期末复习（1月月4日）日）18班14班我长大了我长大了优秀作文赏析优秀作文赏析知识竞赛古诗默写满分知识竞赛古诗默写满分陈墨铮陈墨铮 刘福林刘福林 褚江瑞褚江瑞 韩中南韩中南 王心怡王心怡 吴依芸吴依芸（86）张君瑶张君瑶对对 联联 四四 面面 湖湖 山山 归归 眼眼 底；底；万万 家家 忧忧 乐乐 到到 心心 头。头。数词数词量词量词动词动词名词名词1、对联的字数不限，、对联的字数不限， 四川江津临江城楼联有四川江津临江城楼联有1612字。字。2、上下联字数相等、上下联字数相等3、上下联结构相同，词性相对、上下联结构相同，词性相对对联特点：对联特点：A A琴棋书画自陶醉琴棋书画自陶醉

2、B B莫愁两鬓霜雪寒莫愁两鬓霜雪寒C C雪压难摧涧底松雪压难摧涧底松D D一间陋室透书香一间陋室透书香你的老师为他的书房拟了一副对联，上联是“”，请你从下面四句选作下联，最合适的一句是（ ）（3分）B根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）（4分）（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。（2）红点桃花千朵嫩，轻描柳色万志新。（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。（4）丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。AA: 2 1 4 3 A: 2 1 4 3 B B：3 1 2 4 3 1 2 4 C: 2 4 1 3 C: 2 4 1 3 D D；4 1 2 34 1 2 3“对联寻亲”

3、。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A A时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a a山静无人水自流山静无人水自流 B B亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b b春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝 C C无意东风花半露无意东风花半露 c c夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 D D晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月 d d有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞字音、字形扫字音、字形扫 雷雷人不知而不人不知而不愠愠默而默而识识之之诲诲女女知之乎知之乎r rzhzhynyn诲人不倦诲人不倦huhu诲诲 huhu（教诲）（教诲）悔悔 huhu（后悔）（后悔）举一隅不以三隅反举一隅不以三隅反y

4、y隅隅 yy( (负隅顽抗）负隅顽抗）偶偶 uu（偶数）（偶数）学而不思则学而不思则罔择择其善者而从之其善者而从之思而不学则思而不学则殆殆字音、字形扫字音、字形扫 雷检测雷检测人不知而不人不知而不愠愠举一举一隅隅不以三隅反不以三隅反默而默而识识之之诲诲女女知之乎知之乎诲诲人不倦人不倦学而不思则学而不思则( )( )( )( )其善者而从之其善者而从之思而不学则思而不学则( )( )第五则 子贡问曰：子贡问曰：“孔文子孔文子何以何以 谓之谓之文文也？也？”以何，凭什么以何，凭什么称他为称他为表示疑问语气表示疑问语气译文译文 子贡问道：子贡问道：“孔文子凭什么被赐给孔文子凭什么被赐给文文的谥号呢？

5、的谥号呢？” 子曰：子曰：“敏而好学，不耻敏而好学，不耻 下问下问，是以谓之是以谓之文文也。也。”译文译文 孔子说：孔子说：“他聪敏而又努力学习，不他聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。因此赐以向不如自己的人请教为羞耻。因此赐给他给他文文的谥号。的谥号。”聪敏聪敏连词，表连词，表承接关系承接关系以以 为耻为耻向地位或学向地位或学识不如自己识不如自己的人请教的人请教向人请教向人请教表示陈述语气表示陈述语气第六则子曰：子曰：“默默 而而 识（识（zhzh）之，学）之，学而不厌，诲人不倦，而不厌，诲人不倦，何有何有于我哉？于我哉？”静默静默表示修饰关系表示修饰关系记住记住有何，有什么有何

6、，有什么表示感叹语气表示感叹语气连词，表承接关系连词，表承接关系满足满足译文译文 孔子说：孔子说：“默默地记在心里，默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？这些事情我做到了哪些呢？”第七则 子曰：子曰：“三人行，必有我师焉；择三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。其善者而从之，其不善者而改之。”值得学习的人值得学习的人之于，在里面之于，在里面三人的三人的学习学习连词，表承接关系连词，表承接关系选择选择译文译文 孔子说：孔子说：“三个人一同走路，必定三个人一同走路，必定有我能学习的人在里面；我选取他们的有我能学习的人在

7、里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。有，就改正。”第八则 子曰：子曰：“不愤不启，不愤不启， 不悱不发，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。举一隅不以三隅反，则不复也。”心里想弄明白却不能心里想弄明白却不能启发启发口中想说出来却不能恰当表达出来口中想说出来却不能恰当表达出来启发启发举出举出 方角方角类推类推就就答复答复译文译文 孔子说：孔子说：“（教导学生）不到（他）（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发

8、他。举出一个方角却不能由此类推出启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。其他三个方角，就不再教他了。” 古诗文默写得分制古诗文默写得分制默写全对得默写全对得3分分错一处错一处1分分，最多扣，最多扣3分分登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念念天地之悠天地之悠悠悠，独，独怆怆然而涕下。然而涕下。登幽州台歌登幽州台歌写出空间辽阔无垠，写出空间辽阔无垠，诗人孤单悲苦心绪的句子是：诗人孤单悲苦心绪的句子是： “_ ,_。”君问归期君问归期未未有期，有期，巴山夜雨巴山夜雨涨涨秋池。秋池。何当共剪西窗何当共剪西窗烛烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。“巴山夜雨巴山夜雨”现在成了离情的代用词，现在成了离情的代用词，出自李商隐出自李商隐夜雨寄北夜雨寄北“_ ,_。”潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“_ ,_。”作业