邯郸职业技术学院人才需求满意度调研报告毕业实习论文

1、经济系2014届毕业设计题目：邯郸职业技术学院人才需求满意度调研报告作者姓名 吴倩颖 专 业 经济信息管理 班 级 1班 学 号 指导教师 宫颖华 2014年 06 月 10 日毕业设计大纲选题背景及意义：随着社会的不断进步，教育学习的改革不断创新，市场对人才的需求变化逐步增强，进而人才对专业的技能需求也进一步提高。而作为培养人才的大学，大学生群体受到大学专业教育的影响，从而影响到市场的需求满意度。大学生不仅是当前就业的主导力量之一，也是未来市场的主导潜力股部分。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高，思想道德素质较好的群体，具有表率和示范作用。他们既具有青年前期的不怕吃苦，勇于创新的精神，同

2、时也具有一定成熟内敛的修养来应对学习和就业。今天的莘莘学子已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们在就业中追求创新，大胆，独特，有自己的思维方式，同时也接受老一辈的就业经验从而促进自己更快的成长并融入社会。正确的引导大学生就业方向，对市场，对专业无疑都是值得肯定的。在正确了解当代大学生对当前就业专是否满意或肯定，以及市场对学生的专业技能掌握，及适应市场的能力，对于促进社会经济和满足市场需求有着重要的意义。我们选取了邯郸职业技术学院的大三实习就业生作为研究对象，进行问卷调查，表格汇总，希望了解当代大学生对专业的满意度及市场对大学生的满意度有进一步的了解。论文结构：论文包括六个部分。

3、第一部分是人才满意度市场调查概括，主要包括现代市场的行业需求人才，调查方案设计，采取问卷调查和填表形式来收集相关数据。第二部分市场对人才的需求及对本专业的满意度调查，采取调查问卷和填表来收集，针对每一个情况分析。第三部分市场需求对工资的影响，采取表格对比的方法并利用spss，excel软件来分析。第四部分是经济信息管理专业2011级人才培养方案，包括职业领域，专业目标和学习领域。第五部分主要是学生对专业的需求满意度调查，主要收集方法采取调查问卷和采访的方法。第六部分并针对人才满意度市场调查结果，市场对学生的满意度，学生对专业的满意度提出相关建议。中文摘要本文就大三顶岗实习大学生进行的一次专业满

4、意度的调查，以及在实习中市场对学生的需求满意度进行调查。将结合实习就业情况和对专业课程的满意度调查进行统计分析。调查旨在了解大学生的顶岗实习中对所学的专业知识技能的满意程度，并进一步了解市场对学生的需求满意度。通过对2011级经济信息管理专业1班进行调查，结果表明，顶岗实习大学生普遍表示专业技能不够突出，专业性课程少，实践课程不足。市场则表示大部分学生具有很好的适应性，工作能力比较强。因此推断应适当增加专业性学习课程，并加强实践课程，充分将实践与理论相结合，更好的将专业性知识运用到真正的就业工作中。关键词：大学生 市场 满意度 调查分析ABSTRACTIn this paper, the th

5、ree field work a professional satisfaction survey of college students, as well as in practice in the market demand for student satisfaction survey. Combined with practice and employment situation and satisfaction investigation carried out a statistical analysis of professional courses. Survey aims t

6、o understand college students to learn professional knowledge skills in the field work satisfaction degree, and to further understand the market demand for student satisfaction. To investigate the class 1, grade 2011 economic information management professional, the results showed that the field wor

7、k on college said enough outstanding professional skills and professional course, practice course. Market, said most of the students has a good adaptability, ability to work. Therefore inference should be appropriately increased professional courses, and strengthen the practical courses, fully combi

8、ning practice with theory, better employment of professional knowledge to real work.Key words:College students market satisfaction survey analysis目 录一、人才满意度市场调查1（一）市场走向与人才需求1（二）调查方案设计2二、市场需求对学生满意度调查分析3（一）总体样本情况说明3三、市场需求对工资的影响6（一）地域对市场的需求6（二）工资与地域之间的影响7（三）市场对人才满意度调查8四、经济信息管理专业2011级人才培养方案8（一）职业行动领域8（二

9、）专业能力目标9（三）专业学习领域10五、学生对专业满意度调查10（一)学生对专业观点11六、人才需求满意度调查结果分析14（一）市场对人才需求满意度分析15（二）学生对专业需求满意度调查分析16（三）针对人才需求的相关建议18（四）学生的就业和发展19附件一19参考文献22致谢23邯郸职业技术学院人才需求满意度调研报告经济系 经济信息管理专业 号 吴倩颖随着社会经济的不断发展，社会需求的不断扩张，人才市场的需求日益显著，大学生的就业情况一直受到市场和学校的重视。大学生对专业知识的掌握，以及对就业技能的灵活程度深刻影响到今后的就业生活以及就业方向的确立。所以大学生对专业的课程的设置和吸收的满意

10、程度至关重要。另一方面，市场对学生的需求因为专业的掌握和就业时的灵活程度也有着明显的满意度及需求表现。因此，对大学生的就业实习情况及专业满意程度和市场对学生的满意度进行调查分析，进一步调节课程的设置并改革教育方式以适应市场。一、人才满意度市场调查要进行人才需求满意度调查，只有充分了解当今市场对人才的需求方向，才能更正确的引导大学生向市场需求的方向学习，增加个人技能。成为市场不可或缺的人才，所以人才满意度市场调查对于学校及专业有着深刻重要的意义。（一）市场走向与人才需求1.市场需求行业当今时代的发展越来越快速化，激烈化，人才市场的需求也走向一种趋势，据相关数据显示，现代市场需求量较大的行业为以下

11、几种行业。（1） 销售人才稳居榜首优秀的销售人员月薪可达万元以上。上榜理由：好的销售人才每个行业都非常抢手。营销人才约占所有招聘职业类别的10%至15%。（2） 房地产稳居收入前三甲房地产从业人员月薪在8000-10000元左右。上榜理由：随着奥运概念和世博概念的渐渐清晰，房产业越烧越热。未来4到5年北京市将投资2800亿元用于奥运工程等。今年建筑及房地产业人才缺口达6.4万人。（3） 金融行业魅力不减金融行业经理人，月薪7000元左右。上榜理由：外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增加较快，人才的争夺也十分激烈。（4） 物流业“钱途”愈来愈好运输/物流行业经理人，月

12、薪7000元左右。上榜理由：目前，我国物流人才供不应求，用人单位对物流职业认证的品牌、培训质量、教学优势和证书的含金量都很关注。（5） IT业复苏回暖人才势头难挡计算机行业经理人，月薪6000元以上。上榜理由：我国软件业发展势头强劲，计算机人才的需求每年将增加100万。（6） 咨询业行情走高，MBA有优势资深顾问月薪在8000元左右。上榜理由：咨询机构注册登记数量猛增，咨询业人才奇缺，高学历的咨询人员更是大受欢迎。（7） 网络游戏业人员奇缺但潜力巨大月薪约8000元，少有人问津。上榜理由：到2006年，中国网络游戏用户总数将达到4490万，网络游戏的市场规模将超过80亿元，有望成为全球最大的网

13、络游戏软件市场。（8） 医药人才骤然升温平均月薪可达4500元。上榜理由：人口的老龄化和生活的日益富裕，将使医疗卫生成为21世纪初最赚钱的职业之一。（9） 网络传媒职位需求增加平均月薪在4000-5000元，高的有1万元以上。上榜理由：网络技术的飞速发展，促使了网络编辑职位的需求增加。（10）教师成了职场上的“香饽饽”高校教师月薪5000元以上。上榜理由：如今教师平均工资，尤其是大学教师工资已成倍增长，成为“高收入者”。（二）调查方案设计1. 调查目的及总体调查目的及总体是通过班级信息收集调查，填写问卷，了解当今大学生的就业趋势，尤其确定就业主要方向。通过多方面了解，得出大学生主要择业方向，来

14、增加专业性课程引导，从而增加就业时的优势。总的来说，大学生主要在大学是为了提高个人素质及修养，并学习对今后事业及工作有帮助的技能。增加个人技能，提高个人道德修养及对社会的适应能力是每个大学生上大学的必修课。调查总体为邯郸职业技术学院2011级经济信息管理专业1班全体学生。2.市场调查样本根据对邯郸职业技术学院2011级经济信息管理专业1班全体同学做统计调查，以充分了解现代市场对学生的需求程度趋于哪一就业方向。 由于调查对象有限，无法进行抽样调查，故采取了总体调查方法，以了解经济信息管理专业的40名同学做具体调查。3.调查问卷设计本次调查涉及的问题以真实性回答为主，以填写表格和回答问卷两种形式来

15、了解市场对学生的就业需求满意度。由于本次调查为大学生实习就业具体情况，故第一本部分为大学生就业市场调查，调查的是大学生的就业职位和就业方向。第二部分将分析就业时的食宿，待遇，公司类型，公司规模，第三部分将分析地域及工资，并针地域是否影响工资水平做具体分析。该问卷的设计充分考虑了问卷设计的五项基本原则：目的性原则，可接受性原则，逻辑性原则，简明性原则，匹配性原则。利用Excel及spss软件对40名学生做调查。该调查设计充分考虑符合调查表的四项基本原则：完备性原则，可行性原则，正态性分布原则，效率性原则。二、市场需求对学生满意度调查分析（一）总体样本情况说明1.市场对学生的需求表1 学生就职表

16、图1，表1为班里真正实习就业情况。根据图形统计，大部分同学从事了销售行业，其中由专业推荐的家具销售行业居首位，其次是房地产销售行业，第三位为电话销售，电器销售为主的零售销售行业。部分同学从事会计，内贸，保险业务，其他行业则较为分散，数据分析显示，当今时代，销售行业主要为大学生就业方向，所以专业应该适当增加销售方面的实践或模拟活动，并适当增加营销，销售方面课程以帮助学生在就业过程中更早适应快节奏的社会生活及市场需求。频率百分比有效百分比累积百分比销售28707070文员37.57.577.5物流管理12.52.580会计37.57.587.5行政助理12.52.590化妆品导购12.52.592

17、.5网络编辑12.52.595统计员12.52.597.5人事助理12.52.5100合计40100100图1 学生就职图表12.外部因素对学生就业的影响本部分将分析食宿，待遇补偿，公司类型及公司规模对学生就业时的影响。（1） 食宿分析通过图2表2，调查表显示，在40名就职学生当中，19名同学的就职中是没有有食宿保证的，约占总比例的50%。另一大部分比值接近42%的学生有食宿保证，食宿保证的确立才更能让学生增加就业的方向，因为大学生普遍经验不足，绩效较低，在没有食宿的保证下，一定程度会影响到对工作的不满。只有少部分同学有着单一方面的承担条件。从这一表格可以分析，市场需求中，对待学生需求为自费食

18、宿条件，因为这从很大方面上减少了公司对员工的额外支出。但从另一方面来讲，食宿条件的保证，可以留住人才的不流失，在吃住有了基本保证的同时，工作才可以顺利进行，从这一反面来讨论，其实也是在给公司带来长期的利益保证。频率百分比有效百分比累积百分比 管吃管住1742.542.542.5 不管吃住1947.547.590管吃不管住12.52.592.5管住不管吃37.57.5100合计40100100表2 食宿待遇表 图2 食宿待遇图（2） 补偿待遇分析从该图3表3中可以明显看出，大部分企业是没有五险一金或是三险一金的保证，在临时就业的情况下，中型企业表示在正式入职后，或实习转正后会有五险一金的保证，在

19、没有保证的前提下会额外支付一定的补助费用。实习期间没有五险一金的人数占到52.5%。占有25%的学生可以得到有五险无一金的保证，在不要五险一金的情况下，可以得到相应补助。只有22.5%的学生在实习就业期间可以得到三险一金和五险一金的保证。这在实习期间工作是有安全保证的工作，比较推荐。通过本分析图可清晰看出，无任何补偿待遇的公司占据了大部分，可见在真正的就职工作时，学生们应该寻找有补偿待遇的公司，作为就职时的保障。正规的五险一金及三险一金是学生们在公司就职对个人安全及健康的有效保证。频率百分比有效百分比累积百分比无2152.552.552.5三险一金4101062.5五险一金512.512.57

20、5 五险无一金102525100合计40100100表3 补偿待遇表 图3 补偿待遇图 （3） 企业规模分析图4，表4可以看出40名学生中70%的同学工作环境属于中型企业，中型企业一般指职工人数2000人以下，或销售额30000万元以下，或资产总额为40000万元以下的企业。中型企业在安全，规模，宣传等一定方面具有一定的优势，是学生就业时不错的选择。小型企业占到27.5%，小型企业是指生产规模小，设备数量少，资产数额低的企业。小型企业的就职表现的特点是利润相对较少，但活动性较强，入职及离职手续简易，在安全，规模等方面明显较差于中型企业。只有1位同学在大型企业工作，大型企业营业利润显著，在全国甚

21、至全球都有分公司，大型企业对国名经济及社会发展有着举足轻重的作用，在大型企业工作的同学应当加快个人学习步伐，吸取大型企业中的优点及其管理方法的成功之处，努力提高个人。频率百分比有效百分比累积百分比小型企业1127.527.527.5中型企业28707097.5大型企业12.52.5100合计40100100表4 企业规模表 图4 企业规模图（4）公司类型分析整体表现为私营企业，由于现代企业经济的快速发展，私营企业在国家和社会中的发展中，对经济的提高和带动作用有着不可或缺的力量。另一方面由于国营企业门槛较高，一般要求学历为本科二批以上等高等学府才有资格。所以大专生在这一就业方面有着明显的劣势，但

22、另一方面高职学校的学生在耐力吃苦上比本科学生更具有牺牲奉献，放的下的精神。私营企业比国营企业门槛相对较低，招聘范围广泛，要求才华，实力，能力，耐力，经验等条件，这才一定条件下也给人才的显著提高了公司拥有人才及机遇。3. 外部条件间对就业的影响总结以上四个部分食宿，补偿待遇，公司规模，公司类型在一定程度上都是相辅相成的。公司类型在一定情况下影响公司的规模，食宿，补偿待遇。国企在一定程度上对于食宿，五险一金，规模较大等条件有着一定的保证。但40名学生都属于私营企业就业，中大型企业在正式入职后会有食宿保证，没有食宿保证的情况下会有一定的补助，小型企业一般没有食宿保证，正规中大型企业的有补偿待遇，在一

23、定程度上可以留住人才。在食宿保证问题上，住房问题的保证更能吸引就职者就职加入。补偿待遇中的五险一金或三险一金是就职者，“五险”指的是五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险；“一金”指的是住房公积金。其中养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的，个人不需要缴纳。这里要注意的是“五险一金”是法定的。五险一金和三险一金是就职者在工作中安全及额外补偿，突发状况可能发生的保证。食宿和补偿待遇对于就职者来说非常具有吸引力。 所以在食宿和补偿待遇上有一定保证的情况下，更能留住人才或员工。三、市场需求对工资的影响 （一）地

24、域对市场的需求通过调查图5表5,显示班里同学都在华北地区一代，其中27.5%的同学在天津地区就业占到了首位，其次是北京地区，主要原因是由学校的专业老师直接推荐，在一定程度上有着安全和信誉度的保证。排名第三的市场需求为河北邯郸，分析主要是由于学校就近原则。再次为石家庄，在这四个城市中，北京属于一线城市，天津，石家庄属于二线城市，邯郸属于三线城市，一二线城市市场需求较大，对人才需求较明显，进而推断，市场需求跟随的地域的等级划分有着明显的区别，城市等级越高，对人才市场的需求越明显。因其社会经济增长速度快，就业渠道广泛，竞争力强，市场需求度高。另一方面，学校的位置或家庭住址的位置对就业的选择也有一定的

25、影响，部分学生在就业时，愿意选择临近学校或是离家较近的就业地点。其他不平均就业市场则根据个人因素来确定，与市场需求的关系并不明显，或是三线以下城市的市场需求度不明显，因为经济发展，社会需要，相对一二线大城市并不十分明显。一线二线城市的市场需求在一定程度上明显高于三线及以下市场，更大的市场需求在大城市里往往会存在。表5 就业地域表频率百分比有效百分比累积百分比北京922.522.522.5天津1127.527.550河北邯郸922.522.572.5河北石家庄4101082.5河北衡水25587.5河北保定12.52.590河北承德12.52.592.5河北唐山12.52.595河北沧州12.5

26、2.597.5山西大同12.52.5100合计40100100图5 就业地域图（二）工资与地域之间的影响在一般下，工资的高低与地域的市场有着重要的联系。工资与地域一般情况下会呈现正比，现在，我们根据工资表，结合地域表，利用excel软件做地域平均工资调查，来判定两者之间是否有相应的联系。如图6，表6描述了在一定特定条件下城市的等级对工资有一定的影响，如北京，天津河北石家庄等相对发达城市工资水平明显高于河北其他城市及三线城市。但由于地区缘故也在一定城市限制了工资的情况，石家庄虽处于二线城市，但平均工资水平却高于更发达的北京和天津，天津的平均工资也高于北京的平均工资。由此可见地域虽在一定程度对工资

27、有影响，但由于补偿待遇，食宿的外界条件也会相应影响工资的高低。有补偿待遇的如三险一金，五险一金的情况会将工资额外增加。天津，石家庄城市工作的同学普遍有补偿待遇。图6 地域工资图工作地点实发工资工作地点实发工资工作地点实发工资北京3000河北邯郸2000天津2100北京2800河北邯郸2100天津2800北京2000河北邯郸1500天津4000北京2100河北邯郸1500天津3000北京4500河北承德1800天津3000北京1500河北衡水1500天津3000北京2000河北邯郸1500天津4000北京3000河北邯郸2100天津2000北京2500河北邯郸2000天津2500北京平均工资28

28、00河北邯郸1800天津2800河北石家庄2500山西大同3000天津3000河北石家庄2000河北邯郸1500天津平均工资2376.河北石家庄1500河北衡水1500河北石家庄2500河北沧州1400河北石家庄平均工资2411.11河北及三线平均工资2303.表6 地域工资表（三）市场对人才满意度调查通过调查显示，及对市场的真实调查，市场对邯郸职业技术学院2011级经济信息管理专业的学生满意度较高。因专业适应性较强，在各科领域如计算机，销售，方面均有一定程度的涉及，所以在实现实习就业的时候，市场对学生的满意度比较高，表现为，学生普遍工作能力较强，适应力强，吃苦耐劳，有耐心，学习心，进取心明显

29、，另一方面学生在就业时，积极努力的向老一辈经验者学习，通过个人自身修养以及学习借鉴的工作充分利用到实习工作过程中，更快速提高自己的工作适应能力。四、经济信息管理专业2011级人才培养方案本专业以经济信息管理行业需求为导向，以服务于河北及邯郸经济建设为宗旨，以“厚基础，宽口径”为原则，通过产学相结合，培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德，具备经济信息管理专业基本知识和技能，既能进行企业与市场经济信息的采集、整理、分析与管理工作，同时也掌握经济信息系统运用及维护的基本技术和方法以及较强实际工作能力的高技能人才。（一）职业行动领域经济信息管理专业召开了专业建设委员会，并派遣教师到企业及邯郸市统

30、计局等相关单位进行岗位调研，经过讨论与提炼，归纳出以下行业典型工作任务及与其对应的职业行动领域。如附表1。附表1 工作任务及职业行动领域表主要职业岗位群典型工作任务职业行动领域信息采集岗位群市场调查设计与实施市场调研调研数据处理与分析相关分析处理软件操作信息管理岗位群企业生产与质量管理信息管理企业营销与客户关系管理企业人力资源管理企业战略管理企业财务管理信息技术岗位群信息管理系统开发信息技术支持信息管理系统运用与维护网页设计与制作企业网站建设与维护（二）专业能力目标根据经济信息管理专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的职业行动领域，把专业能力培养目标具体分解为基本能力、专业能力、拓展能力三个层

31、次。基本能力主要培养学生在未来职业生涯中所必备的关键能力，专业能力主要培养学生从事专业领域工作的岗位能力，拓展能力主要培养学生适应职业生涯可持续发展的能力。其中专业能力主要是根据典型工作任务所对应的职业行动领域的进一步细化的能力要求。1.基本能力（1）具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。（2）具有良好的身体素质和心理素质。（3）具有较强的计划、组织、团队协作能力。（4）具有较强的沟通能力和表达能力。（5）具备一定的计算机应用能力，能够较好从事办公自动化业务工作。（6）能够阅读简单的外文文献。2.专业能力经济信息管理专业的专业能力主要确定为以下几个方面：（1）具有扎实的实施市

32、场调查、采集经济信息数据的能力。（2）具有企业生产、营销、客户关系、人力资源等各管理环节实施、组织与控制能力，对各环节信息处理、分析和管理的能力。（3）计算机及多媒体技术能力；具备网页设计与制作、网站建设与维护能力。3.拓展能力（1）具有适应不同岗位工作的能力。（2）具有自主学习新技能与新知识的能力。（3）具有较好的分析问题与解决问题的能力。（4）具有职业生涯规划能力。（5）具有较强的开拓进取精神和质量意识。（三）专业学习领域在构建专业学习领域时，首先按照职业行动领域转化形成了经济信息管理专业的专业学习领域；其次，基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建，设置了公共学习领域、经济基础学

33、习领域；另外，考虑到学生的职业生涯的可持续发展，设置了拓展学习领域，培养学生的拓展能力。下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置。如附表2。附表2 专业课程表职业行动领域专业学习领域主要课程设置信息采集市场调研领域市场调查、信息抽样技术、SPSS软件基础、信息统计分析方法、市场调研分析实训、毕业顶岗实习信息管理信息管理领域经济信息管理概论、现代生产管理、财务管理、人力资源管理、企业客户管理、企业战略管理、企业质量管理、岗位认识实训、毕业顶岗实习五、学生对专业满意度调查由2011级经济信息管理专业培养方案结合人才满意度市场调查中学生对学生对专业的满意度调查来分析，人才培养方案的

34、课程及教育模式是否符合学生的对专业的需求。学生的满意度越高，证明对专业知识，教育模式，课程设置的肯定程度越高，才可以进一步增加专业的发展。（一)学生对专业观点1.针对学生对专业就业形势看法分析表7 就业形势表针对邯郸职业技术学院2011级经济信息管理专业调查该专业学生对其所学专业的满意度及相关意见，喜欢的专业课程做调查。如图7表7,该图问题为，您对经济您对经济信息管理专业的未来市场就业形势的看法是什么？40%的同学认为经济信息管理专业就业前景乐观，35%的同学表示乐观态度，22.5%的同学表示就业形势一般，只有少数同学表示不了解本专业就业形势。分析的得出。经济信息管理专业的学生对本专业抱有较大

35、期望值，认为就业前景比较好。频率百分比有效百分比累积百分比乐观14353535较乐观16404075一般922.522.597.5不了解12.52.5100合计40100100图7 就业形势图2.针对学生在就职时需要的能力分析频率百分比有效百分比累积百分比计算计应用能力717.517.517.5市场调研分析6151532.5营销策划组织能力1537.537.570沟通协调能力123030100合计40100100针对本专业学生所在就职中最需要的能力是如图8表8,分析得出，37.5%的同学在就职后表示需要增加的个人能力是营销策划组织能力，30%的同学表示需要增加沟通协调能力。17.5%的同学表示

36、需要增加计算机应用能力，15%的同学表示需要市场调研能力。由此可见，营销策划组织能力和协调沟通能力在学生心中，在就职该过程中对工作有着深刻的影响，因此在专业课程的学习过程中，应适当增加营销策划的课程，另一方面增加协调沟通的实践课程。以促进学生们学习。表8 就职能力分析表图8 就职能力分析图图8 就职能力分析图3. 针对学生希望提高的能力分析 针对学生希望有待提高的能力分析，如图9表9 ，分析得出。57.5%的学生想要提高市场分析能力，20%的学生想要提高计算机应用能力，15%的学生想要提高考证，增加个人能力。只有少部分同学选择了其他方面的能力，超过半数的学生表示想要提高市场分析能力，则表示市场

37、分析能力在就职过程中对学生有着深刻的影响。专业在教学过程中应注重教学市场分析，市场教学的课程。以帮助学生在就职过程更快适应工作。并提高对专业的需求满意度。表9 提高能力分析表频率百分比有效百分比累积百分比提高计算机应用能力8202020考证，增加能力砝码6151535提高市场分析能力2357.557.592.5其他37.57.5100合计40100100图9 提高能力分析图图94.针对学生对专业课程的认识分析 表10 对专业课认识分析表针对学生对专业课程教学的认识分析，如图10表10，分析得出，72.5%的学生表示本专业的课程涉及内容太广，不好掌握，且专业的内容针对性不强，太广泛。20%的学生

38、对本专业课程设置很满意。少部分学生认为课程设置的内容少，觉得知识面不够多。大部分同学认为应该将专业的专业课程增加，突出专业性，课程内容应该相对集中并针对本专业课程增加实践课程。这从另一方面也会增加学生的积极性和满意度，由此分析，学生对专业课程的设置满意度并不高。频率百分比有效百分比累积百分比课程涉及内容太广2972.572.572.5课程设置的内容少25577.5专业课程设置很满意8202097.5其他12.52.5100合计40100100图10 对专业课认识分析图5. 针对求职者需要具备的条件分析针对求职过程中，学生认为用人单位注重求职者的哪些条件，如图11表11，分析得知，45%的学生表

39、示在求职过程中，用人单位比较注重实践能力，因为实践出真知，有力的实践才能带来更多有益的经验。37.5%的同学表示用人单位注重综合素质，全方位的道德素养，个人能力，知识水平，也得到同学在就职过程中的肯定。17.5%的同学表示用人单位会重视毕业学校及在校成绩。可以得出结论轮，学生在求职过程中，认为用人单位更加注重实践能力和综合素养这两个方面。进而得出专业在教学过程中应更多的增加实践课程，鼓励学生们多实践，并将理论与实践相结合，这样才能提高综合素质。频率百分比有效百分比累积百分比毕业学校及在校成绩717.517.517.5实践能力18454562.5综合素质1537.537.5100合计401001

40、00表11 条件分析表图11 条件分析图6.针对学生在就职时不利因素分析针对学生在就职过程中，个人所感受到的不利因素分析，如图12表12，分析得知，45%的学生表示本专业的专业性不强，专业技术不过硬。30%的学生表示就职时没有因为专业的缘故而有所特长吸引用人单位，分别12.5%的学生表示由于专业名称和其他额外原因在求职过程中有不利因素。由此得出，本专业应当更加增加专业性技术课程，并培养学生们的专业性特长。以便学生在求职过程中，更能很好的胜任工作。由此可见学生对于专业在技术方面的教育希望有很大的提高。频率百分比有效百分比累积百分比没有特长12303030专业技术不过硬18454575专业名称51

41、2.512.587.5其他512.512.5100合计40100100表12 不利因素分析表图12 不利因素分析图7.针对毕业生优势分析针对毕业生对本专业多培养出的学生优势进行分析，如图13表13，分析得知，70%的学生认为本专业学生在求职过程中就业选择性大，局限性较小，就业渠道广泛。少数同学认为本专业毕业生的毕业优势是综合素质较高，理论知识广，以及没有任何优势。通过这一分析得出，本专业学生对专业有一定的认可度，就业选择性的广泛，在一定程度上给学生择业时有更多的选择渠道。不会像专业性学习的学生就业范围，就业方向局限，从而限制了个人自身的发展。学生对专业优势有一定的满意度。频率百分比有效百分比累

42、积百分比综合素质高512.512.512.5理论知识广37.57.520就业选择性大28707090没有优势41010100合计40100100表13 专业分析优势表图13 专业优势分析图8.针对学生对专业就职的分析针对学生认为在就职过程中，本专业学生认为最容易就职的岗位进行分析，如图14表14，分析得知，35%的学生认为自主创业比较适合本专业学生，25%的学生认为本专业学生应当从事信息咨询业。20%的学生表示适合其他，主要表示为销售行业。少部分学生赞同会计和金融证券保险行业。由此得知，专业应当在教学过程中适当增加实践课程，并鼓励学生自主创业，涉及一些关于自主创业的课程。增加信息咨询业的课程教

43、学内容，增加专业性教学。频率百分比有效百分比累积百分比会计512.512.512.5金融证券保险业37.57.520信息咨询业10252545自主创业14353580其他82020100合计40100100表14 就职分析表图14 就职分析图六、人才需求满意度调查结果分析（一）市场对人才需求满意度分析1.适应力强，吃苦耐劳据调查发现，市场对本专业学生的就职工作普遍认可度很高，呈满意态度。市场需求量大，对毕业就职生有很大的需求，在一定程度上促进了大学生毕业找工作难的问题。本专业的学生由于在校时有着一定的实践能力，大部分学生在大一大二学期由于自身原因和专业要求，均有参加短期的社会实践工作，从而对就

44、职时产生了一定的影响。在工作时有较强的适应性，不会表现出，娇气，怕吃苦，受不了环境等外界因素影响工作。在就职时由于新入职员工普遍工资较低，并可能受到一些老员工的不照顾，可能造成工作中的不顺心，但本专业的学生在就职过程中，没有表现出不满，坚信吃苦是一个过程，从小事做起来，逐渐成长。由于经济信管管理专业学生在上学期间，由专业课程设置的缘故，在很大部分上帮助了学生。市场营销课程在学生大二期间，要求班级全体学生务必进行营销实践，并书写一份营销报告日志，在经过三个月左右的营销作业当中，同学们都在一定程度上成长了许多，并在面对大学这个部分社会中提前体验了营销所带来的经验及成长。另外，由专业主任额外的添加网

45、易印象派活动也在一定程度上增加了学生们的实践课程，使同学们的大学生活提前体验了销售工作，并吸取销售工作中的不足为今后的销售实习工作及其他行业的工作提供了借鉴的机会，和工作经验。2.综合素质较高，实践能力较强在就职过程中，根据调查显示，就职用人单位表示本专业学生有一定的综合素质和修养。在工作中遇到问题和困难，能较好的抑制自己个人情绪从而到达营销的目的。生活中可以融洽的处理好同事与同事之间的关系。还表示本专业学生在就职过程中有很好的手动实践能力，动手能力强，实践性主动，受到大部门的认可。由于大专生在校教育期间，受到学校良的教育氛围熏陶，以及思维教育课程的引导，学生的素质及修养相比教育程度相对不高的

46、其他工作成员有着一定的综合素质差异，在处理问题时，我校专业大学生应对事情时，大部分学生可以做到舍弃个人暂时利益，调节稳定个人情绪，以顾客及他人需求为主。做到争吵最小化，正确有效地处理稳定事情的发生，避免不必要的损失。3. 计算机技能提高巩固在实践过程中，市场就业部门表示本专业在一定程度上虽然满足了实践技能，但是在硬件技能计算机应用方面需要提高。在学生的在校学期期间，由于word,ppt,spss等软件学习版本较低，在就职工作期间有一定的影响。在就职时，相关计算机应用软件均是最新版本，很少出现旧版本。本专业同学虽能较灵活熟练掌握word2003，等旧版本软件，却并不能灵活运用新版软件。部分学生在

47、校期间学习期间，没有将所学应用技术灵活把握，导致在工作中，可能出现操作性失误或是运用计算机软件不熟练。在专业的改进中，建议将软件学习版本更新，以便教学，并作巩固学习，务必切实掌握计算机软件技术。（二）学生对专业需求满意度调查分析1. 就业前景乐观在调查中，本专业学生对经济信息管理专业有着乐观的心态。认为本专业有很大的就业前景，就业市场广泛，可以很好的适应社和生产需求。信息管理专业是一个新兴起的专业，由于科技技术的发展，经济信息的快速更新。经济信息的掌握越来越被重视，准确快速的获得最新的经济信息资讯。不少从事经济信息管理专业的最后也颇有成就，如百度公司总裁李彦宏。所以经济信息管理专业的前景是乐观

48、并不容小觑的。根据2011级经济信息管理专业人才培养方案，经济信息管理越来越受到大型企业的关注，并被设立单独的职位。如信息管理经理职位。可见，本专业的就业前景是很好的。学生们在专业学习过程中，对教学课程的设置基本满意，大部分同学表示课程内容丰富，所学领域广泛，对就业及生活上的帮助很大。如计算机软件应用课程，统计学，项目策划， 市场营销等课程在很大程度上不仅提高了学生们学习的积极性，也给学生们课余的生活增添了不少乐趣。完成作业的过程也是对学习巩固与认识的过程。2.认可市场营销在调查表中显示，大部分同学表示本专业中最有作用的课程为市场营销，市场营销课程以销售为主，教学过程中教师鼓励学生们自己用小资

49、金创业，主要采取摆摊的或淘宝零售等手法，却在一定程度上给学生在就业时提供了一些工作经验。所以学生们普遍认可该学科。本专业在大二学年度进行了市场营销课程时给本专业学生带来不少生活和工作中的经验，对同学们的影响很大。通过自主经营小利润型的销售活动，从而增加个人销售经验及销售方法。销售是一门大学科，充分了解销售离不开实践教程。学生们在受到市场营销专业课的影响的同时也应当结合真正的销售实践活动来提高个人对销售行业的了解。 在市场以下课程的学习实践中，本专业全体学生均得到了不同程度的盈利，没有出现资金亏损现象。但小额成本投入中，人力的消耗并没有被算到成本当中，如若加入人力成本，本专业的学生在销售时并没有

50、很好的诠释销售中的利润获得。说明实践与理论的相结合，需要更多的实践课程，并从真正的实践经验中得到更多的成长。 3. 改进市场调研课程调查表显示，大部分学生认为在学习过程中，应适当改进市场调研课程，认为该课程在学习过程中，表示虽然学时较长，一星期8个学习课时，却不能很好的掌握市场调研课程中的知识。由于市场调研课程是上的公共课程，学生较多，并不能很好的将课下调研实践与课上的教程讲解分析相结合。市场调研课程在经济信息管理中是非常重要的。为主要专业课之一。正确有效地掌握市场调研课程，应当将市场调查实践与计算机应用操作相结合。可以适当申请将理论课学习与计算机实践课和市场调查相结合，以得到充分学习。每两星

51、期的理论学习后可以进行计算机软件操作，在得到理论知识的讲解后，再运用到计算机技术当中去，充分了解市场调研课程的计算机软件操作。以便做更加正确全面的市场调研报告。光靠课上的大课容量的讲解，及课后作业的布置并不能完全有效的掌握市场调研课程的实际应用。课后会有许多不懂得问题并不能的到很好的解决和理解。因此应当适当加入计算机课程的实践操作，并将重点案例运用到课程中，以充分掌握学习知识。4. 增加实践课，加强专业性在调查中显示，学生们普遍表示应当增加实践课，因为实践课更能增加学生们学习的积极性。实践课也能在工作中起到很好的铺垫和引导作用，促进学生在就职时更好的适应工作，满足工作需求。有效地实践课程不仅能

52、在生活上帮助学生们成长，更能在工作中带来实践经验。实践课的增加更能调动学生们学习的主动性，所谓实践出真知，只有足够多的实践课程，才能有艮更多的个人领悟，实践在学生的学习过程中有着不容忽视的地位。另一方面，学生普遍表示本专业的专业性不不强，专业性课程不够突出。虽然课程的设置范围广泛，学生们学习的课程丰富，却总是略知一二，对各专业课程均是不能够很好的运用掌握。没有真正可以凸显的专业课程。例如，对计算机应用的课程虽然设置课程多，但是课程过于基础浅显，本专业后期在学习ps，flash,dreamweavr，网站维护等重要计算机课程时，由于教师的课时不稳定，不能很好的将专业性知识授于学生。或经常性出现教

53、师代课现象，这都在一定程度上阻碍了学生们深入学习计算机应用技术。但当今社会ps，flash,dreamweavr，网站维护,网站编程都是非常重要的个人硬件技术，在就职就业中会给找寻工作带来一定的优势。由于对计算机基本操作的不够灵活，并且没有额外计算机技术硬件条件，这在很大程度上限值了对工作寻找时个人优势。（三）针对人才需求的相关建议大学生在求职过程中往往遇到很多阻碍，在就职过程中也会遇到一定的困扰。帮助大学生提前领略社会实践工作，才能更好的将理论知识结合到真正的工作就职中。以帮助自身发展，并弘扬学校教育精神。学校应吸取不够全面的教育方案，并改进教育教学教程，才能更好的帮助大学生在就职时有更好的发展方向，及前进道路。因此，如果学校教育能够更多的引导并影响教育到当代大学