感悟青春班会课件

1、青春误读青春误读对某些问题存在对某些问题存在 认识和行为上的误区认识和行为上的误区青春误读青春误读 七七年级年级(1)(1)班的李心海学习优异，是老师喜班的李心海学习优异，是老师喜爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而苦恼，为什么呢？苦恼，为什么呢？ 同桌王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出同桌王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出了有多小痘痘，李心海戏称她为了有多小痘痘，李心海戏称她为“战痘金刚战痘金刚”；前桌的刘强稍微有点驼背，李心海笑着大叫前桌的刘强稍微有点驼背，李心海笑着大叫“刘罗锅刘罗锅”；李明最近胡子长的比较明显，他；李明最近胡子长的比较明显，他常喊

2、他为常喊他为“大胡子大胡子”；他把身材矮小的胡军称；他把身材矮小的胡军称为为“5 5岁的姚明岁的姚明” 青春误读青春误读同学间可以相互交流，共享成长的同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循经验，但要遵循彼此尊重彼此尊重的基本原的基本原则。则。 青春期的青春期的发育各有不同发育各有不同，我们充满了好，我们充满了好奇，奇，应该讨论应该讨论，这是个人成长的一种表现，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。但取笑他人是长的体验，解决其中的烦恼。但取笑他人是不尊重他人不尊重他人的一种表现。应该的一种表现。应该停止

3、停止这种行为。这种行为。 误读二误读二o 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”误读二误读二想一想：想一想：（1 1）小刚所理解的）小刚所理解的“酷酷”是指什么？你是怎样是指什么？你是怎样理解理解“酷酷”的？的？（2 2）小刚对妈妈说）小刚对妈妈说“你知道什么！你知道什么！”这反映了这反映了他的一种什么心态？他的一种什么心态？（3 3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？样

4、理解的？青春误读青春误读a. a.小刚理解的小刚理解的“酷酷”指与众不同，追求个性，装扮上标新指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的立异。真正的“酷酷“指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。b. b.有有“成人感成人感”企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。作出判断，追求个性和独立的意识增强。c. c.小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点，能任意

5、地按照自己的观点，意志和生活方式安的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。依赖，对自己的行为负责。 青春误读青春误读 中学生如何中学生如何穿着打扮？穿着打扮？1 1、衣着要整洁大方、衣着要整洁大方2 2、不穿奇装异服、不穿奇装异服3 3、最好穿校服、最好穿校服4 4、不佩戴首饰、不佩戴首饰o 小菲在日记里写道：小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，李宵的

6、成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手划脚，说我对他学在我们背后指手划脚，说我对他有意有意思思。我很怕别人这样说，从次我便躲着他，。我很怕别人这样说，从次我便躲着他，他也疏远我了他也疏远我了”误读三误读三误读三误读三（1 1）小菲、李宵的行为正常吗？参与议论）小菲、李宵的行为正常吗？参与议论的同学的做法正确吗？为什么？的同学的做法正确吗？为什么？（2 2）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她出谋划策。出谋划策。（3 3）男女

7、同学正常交往有没有好处？）男女同学正常交往有没有好处？青春误读青春误读 a a 担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象象. .同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。在错误观念。 b b 不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看待，全面认识各自的优缺点，作到取长补短，正确看待，全面认识各自的优缺点，作到取长补短，互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。青春误读青春误读男女同学之间的男女同学之间的正常正常交往

8、，有益于我们的身交往，有益于我们的身心健康发展，可以取长补短。心健康发展，可以取长补短。但我们要把握但我们要把握“度度”要做到：要做到：热情而不轻浮，大方而有热情而不轻浮，大方而有分寸，避免单独行动。分寸，避免单独行动。青青 春春 狂狂 想想描写青春描写青春!想一想：你会把青春和以下想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？哪些词联系起来？8 8春天春天1313懒惰懒惰9 9翱翔翱翔7 7歌唱歌唱3 3朝阳朝阳1414自立自立1111奋斗奋斗1212昂扬昂扬6 6蓬勃蓬勃4 4退缩退缩1010颓废颓废1515衰弱衰弱 5 5 灿烂灿烂1 1落日落日2 2萧瑟萧瑟青青 春春 树树1616美好美好1

9、717自自信信1818智慧智慧如果让你用颜色来描绘青春，你会选择如果让你用颜色来描绘青春，你会选择_ _ _，因为因为_如果让你用四季来表达青春，你会选择如果让你用四季来表达青春，你会选择 _ _ _，因为因为_如果让你用鲜花来装扮青春，你会选择如果让你用鲜花来装扮青春，你会选择 ，因为因为_如果让你用歌曲来赞美青春，你会选择如果让你用歌曲来赞美青春，你会选择_ _ _，因为因为_如果让你用运动来体现青春，你会选择如果让你用运动来体现青春，你会选择 _ _ _，因为因为_1.任务：破解字母的密码，任务：破解字母的密码， 翻译青春翻译青春的意义的意义2.要求：可以选取要求：可以选取26个字母里的

10、任意个字母里的任意一个（可以是大写的，也可以是小写的，一个（可以是大写的，也可以是小写的，你还可以将字母进行变形）破译出字母你还可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵的青春的意义。里蕴涵的青春的意义。3.来一点启发：看看他们怎么写。来一点启发：看看他们怎么写。4.时间：时间：3分钟，音乐响起时活动开始，分钟，音乐响起时活动开始，音乐停时放下笔。音乐停时放下笔。5.大声读出你的答案。大声读出你的答案。做一个青春的破译大师！做一个青春的破译大师！解解 读读 青青 春春Y青春像一把打开知识之门青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游海洋中遨游O青春是一个气球，是青春

11、是一个气球，是向上，只有向上，青向上，只有向上，青春才能最有力量春才能最有力量N青春是没有尽头的阶青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才只有积极进取的人才能越爬越高能越爬越高Q:青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；A:青春是青春是解解 读读 青青 春春 1 1、表示着一种新的精神世界。、表示着一种新的精神世界。 2 2、青春更多的体现在一个人的心、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全心的感觉。命的潜流中涌动的一种全心的感觉。 3 3、青春更是活力的象征，它蕴涵、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。着智慧、勇敢和意志。青春能否永恒？青春能否永恒？决定青春的决定青春的 最重要因素：最重要因素：在于心态在于心态 体会欢快体会欢快 ， 提升提升 我们的精神境界我们的