中职院校计算机信息管理专业改革的思考与探索论文

1、中职院校计算机信息管理专业改革的思考与探索论文“国民经济信息化”是我国当前的一项重大战略方针为了进一 步提高我国的信息化建设水平就必须要加强对专业技术人才的培养 学校作为人才培养的摇篮肩负着重大的历史使命我们中职院校人才 培养的根本即培养一批实用技术型人才在这种要求下根据社會市场 的最新需求对计算机心思管理专业进行全方位的改革是本文的核心 内容一、课程体系与教材体系的改革 课程是中职院校实现人才培养目标的主要载体课程建设是中职 院校建设的核心也是专业建设的重要内容课程体系的改革必须要根 据市场的需求以实际情况出发1. 基于实际工作构建系统化的课程体系中职院校计算机信息管 理专业的课程体系构建的

2、首要原则就是要坚持校企合作目的是为了 适应职业岗位需求的变化课程体系的构建过程： 对企业的生产任务对 应的岗位进行筛选和归纳确定本专业所面对的典型岗位再对典型岗 位的工作任务进行分析归纳出学生需要掌握的技术和操作能力对技 术和操作能力需要的知识点、 技能点和素质点进行梳理确定本专业需 要开设的专业核心课程以及支撑课程和相关课程构成课程体系2. 突出对职业能力的培养开发工学结合课程通过专业调研明确 专业定位；根据职教理念确定培养模式；再由行业、企业实践专家和 专业任课教师组成课程开发团队进行专业课程的开发课程标准以职 业能力培养为目标以行动为导向以工作过程为路线按照工作任务进 行课程设计并将课程

3、知识体系整合为多个技能教学模块包含多个学 习情境课程标准中给出具体教学内容安排以及实施步骤、 标准及评价 建议等为教学实施提供指导3. 编写适合中职特色的教材体系建设完善优质教材资源中职院 校的培养目标是培养高素质专门技能型人才注重学生的实践动手能 力培养因此关于教材编写方面首先要组织优化教材内容在内容的安 排上应当与社会需求相适应理论知识与实践知识以“必需、够用、实 用”为度强化职业技能培养突出中职教材的实践性、实用性；其次要 注重教材编写形式改革传统的“章节体”编写形式采用诸如“以工作 过程为导向” “任务驱动型” “基于工学结合”等模式使学生能更快 更好地掌握专业岗位知识及能力培养其职业

4、素养； 最后要不断建设完 善教材系列体系使得本专业中的专业基础课、 核心课程、 实训实践课 程都有特色鲜明、 符合中职学生特点的系列教材为学生提供自主学习、 讨论交流的平台提高学生的学习效果和学习能力二、教学模式及方法手段改革1. 大力推行“教、学、做”一体化教学模式强化职业能力培养 中职院校要真正提高教育教学水平必须注重学生实践能力的培养我 们要改变传统的先理论后实践或先教室后实验室的教学模式推行 “教、 学、做”一体化在教学中注重课程教学与实际项目建设相融合在设计 教学环节中教师给定特定的用户需求让学生在已有项目的基础上分 析该需求提出解决方案设计一个完整的项目解决方案提高学生综合 运用技

5、术的技能并有效培养他们的创新能力通过完成渐次复杂的工作任务不仅强化其专业能力而且学生的团队合作、 沟通等社会能力不 断增强分析能力、 获取信息能力、 解决问题的策略等方法能力也会逐 步得以提升2. 建设和利用教学资源和网络信息资源共享优质教学资源在教 学和实训中采用企业项目案例注重工学结合通过以工作过程为导向 的教学活动来培养学生的职业行动能力充分利用工学结合优质核心 课程资源和国家、 省、院级精品课程网站将课堂教学延伸到外上述课 程网站中提供大量的学习资料学生可以根据需要学习相关内容如教 学课件、教学录像、实训项目、实训项目辅导视频、相关资格水平考 试内容、学习技术交流论坛、企业案例、参考资

6、料、课外读物等3. 采用灵活、多样的教学方法和手段针对课程的不同特点专业 任课教师宜采用适合的教学方法如启发式教学、 互动式教学、 研究型 教学、项目案例教学、任务驱动、实战演练等等积极指导学生学以致 用组织学生参加国家、 省级项目竞赛以赛促学以赛促教最终锻炼培训 出优秀的 IT 科技人才专业任课教师要在教学过程中灵活运用现代教 育技术手段充分激发学生的学习兴趣提高教学效果如在教学中采用 动画、视频、演示、应用展示等多种形式的多媒体课件和电子教案充 分发挥计算机多媒体技术中绚丽多彩的图片和生动形象的动画、 视频 效果；将教师上课的现场录像采集、 压缩并上传至学院网络学习平台 方便学生使用可以地

7、再现教师的授课过程和课堂艺术激发学员的学 习兴趣增强学习效果；采用基于WEB勺网络课程提供给学生异步点播 学习使用为学生自主学习提供新的途径三、师资队伍与实训条件建设在计算机信息管理专业的建设和改革中要不断加强师资队伍建 设与实训条件建设尤其是加强专业的教学团队建设不断提升专任教 师自身的实践水平学院要积极聘任企事业单位从事信息技术及信息 管理工作的技术骨干作为兼职教师承担实践教学指导和毕业设计指 导工作建设一支结构合理、梯队分明、教学经验丰富、工程实践能力 强的教学团队还要重视校内外实训基地建设优化教学资源加强校外 实训基地建设是强化实践教学的重要方面是培养高素质技能型人才 的内在要求通过校企合作增加合作项目建立更密切的关系力争学生 的实习、顶岗实习和实践教学的环境全部引入到企业当中实现“学” 与“用”的零距离参考文献：1 卢桂荣；王浩学 . 基于岗位能力的数据库实训课程教学改革 实践以计算机信息管理专业(网络商务)为例 J. 职业技术教 育.XX (29).2 谭旭；邓果丽