残疾预防日班会教学说课

1、厦门市翔安区教师进修学校附属小学“残疾预防日”主题班会教案二年1班康燕教学目的：1、普及残疾预防知识，提高公众预防残疾发生的意识。2、动员全社会关注和支持残疾预防工作，从我做起，以实际行动减少残疾发生，提 高人口素质，促进社会和谐。教学重点：普及残疾预防知识，提高公众预防残疾发生的意识。教学难点：动员全社会关注和支持残疾预防工作，从我做起，以实际行动减少残疾发生，提高人口素质，促进社会和谐。教学过程：一、激情引入师：同学们，这是我们的校园生活，瞧，我们的笑容多灿烂呀。（师课件出示画面）： 你们幸福吗？可是，同学们，在这世界上还有这样一群人，有的看不见鲜花和美景、有的听不到 歌声与欢笑、有的无法

2、开口说话、有的行动极其不方便、还有的是先天性智力残 疾他们就是残疾人。那么怎么样才能及时发现疾病，预防残疾发生，使更多的 人能像我们这样正常的生活呢，国家把每年的 8月25日定为“残疾预防日”，今年 是第一个残疾预防日，这节班会课我们就一起来了解残疾预防知识。二、走近残疾人，了解残疾人。播放视频。（师边介绍）盲人、聋哑人、肢残人师：看了这些片段后，你有什么感觉？让学生谈谈自己的感受。师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活处境确实让人同情啊，他们的生活 真艰难，他们常忍受着常人无法体会的痛苦。哪怕取得一点成绩，都要付出比常人 多几倍甚至几十倍的努力。三、体验残疾 教师：下面，就让我们共同来体

3、验一下他们的酸甜苦辣吧。（ 一 ） 体验肢体残疾人的生活 . （1）让学生分成两组进行比赛，一组用双手拉拉链，另一组只用一只手拉拉链。用 时少的为优胜。第二次比赛交换角色 师：你们两次拉拉链有什么不同的感受？ 师小结：在这拉拉链的短短几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天 如此、年年如此，多不容易啊！（2）游戏体验 师：下面我们轻松一下，来玩个游戏。（礼物接力赛） 游戏过程： 每个队员蒙着眼睛到讲桌上拿礼物。拿到礼物后，才能打开眼睛单脚（双脚不能着 地）跳回起点。把礼物递给第 2 个同学，第 2 个同学闭眼走至讲台，再单脚跳回， 如此类推，时间最快的为优胜者。学生开始游戏。评出优胜者

4、。 师：现在请另队的同学谈谈你们失败的原因。师：同学们，从这游戏我们可以体会到走路对与我们来说再简单不过。可是对于残 疾人来说，却有着难以想象的困难。然而许多残疾人以坚强的意志，克服种种困难， 创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们？四、励志教育，升华情感（一）大部分残疾是可防可控的今年 6月，国务院正式批准将每年 8 月25日设立为“残疾预防日”，推动唤起 全社会的残疾预防意识，普及残疾预防知识，推进全民参与、综合干预的残疾预防 行动。事实上，大部分残疾都是可防可控的。如果采取一定的预防措施，有些残疾本 来可以避免发生；如果及时得到有效的康复训练，有些残疾人本应该重新站

5、起来。 “遗憾的是，由于种种原因，特别是残疾预防意识和知识的不足，这些本可以 本应该目前还没有完全实现。”中国残联主席张海迪说。（二）及早预防和干预出生缺陷 河北海兴县一个小伙子自幼耳聋，去年做了人工耳蜗手术，现在能听到声音了， 说话却很困难。“要是孩子小的时候我们知道可以做康复治疗，孩子就能学会说话 了。”他父亲说，当他们了解到人工耳蜗可以帮助孩子恢复听力，却早已错过了最 佳治疗时间。研究表明， 06 岁是残疾儿童生理和心理发育的关键时期，也是康复工作的最 佳介入时期。 6岁以前，特别是 3 岁以前，人脑发育最快、可塑性最强，易受环境影 响，不失时机地从医学、康复、教育、社会角度对高危儿童进

6、行早期干预，可以促 进儿童运动、感知、认知、语言交往、社会适应和生活自理能力的发展，最大限度 地减少残疾带来的危害。近年来，中国残联和各地陆续推动实施残疾儿童抢救性康复项目，资助适龄残 疾儿童及时参与早期康复。多数残疾儿童通过早期干预实现了补偿和重建功能，提 高了生活自理、学习与社交能力。 北京大学生育健康研究所副所长李智文指出，减少出生缺陷是更有效的预防残疾的 方式。目前我国出生缺陷发生率在 5.6%左右，每年新增约 90 万例。李智文说，先天 性心脏病、先天性听力障碍、唐氏综合征、肢体短缩畸形等重大致病致残出生缺陷 发生率高企，需要进一步加强孕前、孕期健康知识普及，采取综合性干预措施，从

7、源头上防止和减少出生缺陷的发生，进而减少残疾发生。（三）优先预防高危致残伤害 ，远离伤害致残（出示视频）前不久，杭州 9 岁男孩冰冰趁着妈妈外出时，用妈妈的手机取了 一辆共享单车。车还没骑出多远，冰冰便摔倒在地，导致右腿胫骨骨折。幸亏发现 和抢救及时，冰冰并没有因此而落下残疾。师总结：意外伤害是致伤致残的重要原因。中国伤害预防报告显示，中国 每年因伤害死亡 70万75万人， 100 多万人因伤害致残。中国疾控中心慢病中心伤 害预防室主任段蕾蕾表示，开展伤害预防控制是减少伤害致残的重要策略。“伤害发生的原因，主要是道路交通伤害、跌倒、溺水、烫伤等。”段蕾蕾说， 国内外大量的实践表明，伤害的发生有

8、一定模式、规律，有明确的危险因素，通过 积极采取科学的策略措施，大多数伤害可以预防，伤害后的残疾可以避免。 因此我们要注意：1、照看好儿童，防止溺水、跌倒、坠落等伤害。2、营造安全家居环境，加强平衡锻炼，减少老年跌倒。3、遵守交通法规，安全文明出行，预防交通伤害。4、购买正规产品，按照说明书正确使用。5、遵守安全生产规程，做好职业防护。6、学习避险、逃生知识，提高自我防护能力。7、掌握基本急救技能，科学处理损伤。（四）全生命周期预防慢性病 ，避免疾病致残“刚生病那会儿身体完全不听使唤，手不能持物，腿不能走路。”河北南皮县 季九拨村 60 岁的季洪茹 2015年突发脑梗，几乎瘫痪。治疗一段时间后

9、，季洪茹借 助南皮县、乡、村三级康复服务网络，每天在家做康复训练，逐渐站起来了。（出 示视频）在我国，疾病是最主要的致残原因。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我 国约 75%的残疾人是后天获得性因素致残，其中超过 80%是因病致残。中国疾控中心 慢病中心副研究员王卓群说， 我国约 56%成年残疾人是慢性病导致的， 且多数发生在 老年人群中。慢性疾病防控，一方面需要各级政府加强慢病防控体系建设，提升基层防控 能力，另一方面也需要居民提升健康行为能力，改变不良行为习惯，建立科学、文 明、健康的生活方式。“我们要有从全生命周期的角度预防慢性疾病的意识，也就是从妈妈怀孕开始， 一生都要预防慢性疾病。”慢性病的发生发展是相关致病因素在生命过程中日积月 累的结果，要关注母亲在孕期的营养状况、婴儿出生体重，婴幼儿以及儿童时期的 营养状况、饮食习惯、身体活动，青少年时期的肥胖、吸烟等因素，这些因素随着 生命周期的逐渐积累，