二氧化碳的性质教学实录

1、二氧化碳的性质教学实录师：大家猜一猜 人类有这样一位朋友：农民伯伯称它是“增产专家” ，消防战士称他是“灭 火先锋”，建筑专家称他是“粉刷匠” ，而环境学家却指责他是造成全球环境变暖的“罪魁祸 首” 知道他是谁吗？ 生：二氧化碳 师：那么二氧化碳有哪些重要的性质和用途？我们今天就来探讨一下 .谁能说出他的（展示一瓶二氧化碳气体） 老师手里拿的是一瓶课前收集的二氧化碳气体， 物理性质？ 师：二氧化碳是否溶于水？ 生：溶于水。师：你刚才的描述准确吗？你能设计一些方法来证实一下吗？可以讨论。 （生同桌讨论） 生：用眼睛看看鼻子闻闻证实其颜色状态气味。生：取一塑料瓶，集满二氧化碳，向其中倒水，振荡，观

2、察瓶壁变化。 师实验二将二氧化碳气体通入呈阶梯状排布的蜡烛的烧杯中） 师：同学们说的方法都非常好，让我们选用两个方案来进行实验。 （学生分组实验一将二氧化碳气体通入呈阶梯状排布的蜡烛的烧杯） 师：请同学们注意蜡烛火焰变化。生：蜡烛火焰熄灭，上层的先熄灭。 师：这说明二氧化碳具有什么样的性质？ 生：密度比空气的大。生：不能支持燃烧。 师：它能燃烧吗？ 生；不能。 师：那么，总之，该实验说明二氧化碳具有哪两点性质？ 生：不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气的大。 师：这瓶气体也是二氧化碳。再请两位同学前来，协作一下。 （师向其中倒入约一半的水，让生振荡）生：瓶壁变瘪。 师：这说明二氧化碳具有什么性质

3、？ 生：溶于水。442 体积，40 体积，所以说二氧化硫易溶于生：易溶于水。 师：不同的气体不水中溶解能力大小不同。室温下，一体积水中约能溶解氯化氢 通常说氯化氢极易溶于水，一体积水中约能溶解二氧化硫 水，请读书P114,二氧化碳的溶解性。根据（生读书） 师：那么,你说,二氧化碳能算是易溶水的吗？只能是象课文中所述的“能溶于水” 刚才实验与分析,同学们来完成下表。（师放映对上述实验中二氧化碳的性质小结的表格,生独立完成并说出） 师：其中不能燃烧不能支持燃烧属于物理性质还是化学性质？ 生：化学性质。师：你能总结一下二氧化碳的物理性质吗？ 生：通常情况下，二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气的大，

4、能溶于水。 师：那么二氧化碳在溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？ 生：有。生：没有。 师：让我们通过实验来证明。这是一种叫做石蕊的物质，观察它的颜色和状态。 生：紫色粉末。师：这是石蕊溶于水所得的石蕊溶液，它什么颜色。 生：紫色。师：把纸花放入，取出，晾干，那么纸花上就有了哪种物质？呈什么颜色？ （师通过实物投影仪展示紫色的石蕊纸花四朵） 任取一朵，向其上喷醋酸，请注意颜色变化。（以下都在实物展台上展示效果） 生：由紫色变成红色。师：这说明石蕊有什么特性？ 生：石蕊遇酸变红。师：说明酸有什么性质？ 生：说明酸能使石蕊变成红色。师：再取一朵紫花，喷水。注意颜色变化。 生：颜色不变。师：这说明

5、水不具有什么性质？ 生：水不能使紫色石蕊变色。 师：取第三朵纸花，放入二氧化碳中。注意颜色变化。 再取一朵小花，先喷上水，再放入二氧化碳中。生：直接放入二氧化碳中的纸花不变色，喷水后放入二氧化碳中的纸花由紫色变为红色。 师：这说明二氧化碳不具有哪种性质？ 生：二氧化碳不能使紫色石蕊变红。师：喷水后紫色变为红色，是什么物质使石蕊变色了？是喷的水吗？ 生：不是。师：是二氧化碳吗？ 生：不是。师：那一定是其它一种物质，新生成的。这种物质肯定呈酸性还是碱性？ 生：酸性。师：由此，可以说明二氧化碳能哪种物质反应生成具有什么性质的物质？ 生：二氧化碳能和水反应生成呈酸性的物质。师：小心的将由紫色变为红色的

6、小花烘干，注意颜色变化。 生：由红色又变成紫色。师：这说明生成的酸稳定还是不稳定？ 生：不稳定。师：根据刚才实验，让我们来总结下列物质各有哪些性质。 （师放映片 3，生探讨本实验确定石蕊、二氧化碳、碳酸各自具有的性质。 生：紫色石蕊遇酸能变红色。生：二氧化碳不能使紫色石蕊变红；能与水反应生成酸。 师：二氧化碳与水反应生成的酸中一定含有哪几种元素？（师板书化学方程式中两反应物） 生：碳、氢、氧。（师板书 CHO ） 师：你判断的依据是？ 生：质量守恒定律。师：那请用化学方程式表示二氧化碳与水的反应。（生板书） 师：生成的碳酸真能使紫色石蕊变成红色吗？ （师向有溶有二氧化碳的水的塑料瓶中放入一紫色

7、的石蕊纸花） 生：紫色又变成红色。师：受热后，紫色又变成红色，说明碳酸有什么样的性质？ 生：碳酸不稳定，易分解。师：请用化学方程式表示碳酸分解的反应。（生板书）师：生产汽水的过程中， 一定会发生哪个反应？喝汽水时， 打开瓶塞， 一定会发生哪个反应？ 生：前者生：后者。师：请把这两个反应分别读几遍。（动画强调） 师：请同学们完成分组实验向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体。师：出现什么现象？ 生：变浑浊。师：为什么二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊？ 澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物， 那么是二氧化碳和水反应生成的碳酸使其中出现浑 浊了吗？（师展示二氧化碳与水反应的塑料瓶中碳酸溶液的透明度） 生：不是，碳

8、酸溶液无色透明。师：那一定是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了一种物质， 这种物质白色沉淀。 它叫做碳酸钙， 另外，还生成了一种氧化物。你能用化学方程式表示一下吗？（生写出，一生板书） 师：请同学们读几遍。师： 空气中也有二氧化碳。 若把澄清石灰水久置于空气中， 则它会在表面及瓶壁上出现一层 白膜。请会大屏幕。（师展示有白膜的试剂瓶，并放映片，生探究） 生：是碳酸钙。是因为发生了反应：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。 生：这层白膜能用水洗去。生：这层白膜不能用水洗去，因为碳酸钙不溶于水 师：那么，我们来试一试。（一生前来向有白膜的试剂瓶中倒水） 生：没有洗去。生：可以用稀盐酸洗去。师：试一试。

9、（一生前来向有白膜的瓶中倒稀盐酸）生：真能洗去。师：你能用化学方程式解释一下吗？（生写出化学方程式，一生板书）师：综上所述，关于二氧化碳的化学性质你能说出三点来吗？请说明你依据的是哪个反应。 （学生讨论）生：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，依据二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭。 生：二氧化碳能和水反应，依据二氧化碳和水反应生成物使紫色石蕊变红。 生：二氧化碳能和氢氧化钙反应，依据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。 师：同学们总结得不错。请再明确一下，读一读。（师放映片二氧化碳的化学性质，生读） 师：那么，让我们来总结二氧化碳具有的性质。（放映片，强调二氧化碳的物理性质中溶解性。 师：请看小资料。（师放映二氧化碳在溶于水的资料，生读出） 师：二氧化碳供给呼吸吗