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文档简介

1、学生舞蹈班教学计划导语：学生通过本课程的学习， 具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 下面是给大家整理的相关内容， 希望能给你带来帮助 !一、课程的性质、教学目的、和教学任务1 、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。2 、教学任务：学生通过本课程的学习， 具有适应舞蹈需要的正确身姿、 完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、具体教学目标一 三年级：1. 通过训练使学生身体各部位

2、有一定的灵活与协调能力。2. 跳舞时与音乐协调一致。3. 对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4. 初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5. 在舞蹈中与他人合作。6. 欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。四年级：1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。3. 乐于通过舞蹈表达自己情感。4. 集体配合协调默契队形整齐准确(1) 意识到在生活中注意自己体态语言行为美(2) 观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。三、教学内容第一教学单元、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本

3、知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学内容：一、理论课1 、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。2 、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1 、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2 、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度小松鼠 ( 总共四课时 )第一课时 ( 第一周 ) 基本动作练习第二课时 ( 第三周 ) 完成“准备段，第一舞段”第三课时 ( 第五周 ) 完成“第二舞段，间奏部分”第四课时( 第七周 ) 综合表演，动作提高小足球组合 ( 总共四课时 )第一课时 ( 第九周 ) 完成“准备舞段”教学第二课时 ( 第十一周 ) 完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时 ( 第十三周 ) 完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时 ( 第十五周 )

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