两学一做标准范文

1、两学一做标准范文北岗学校“两课评价标准申报情况： 课教师： 任教年级学科： 评价人： 评价内容 教学目标 教学方式 评价标准及分值分配 准确把握课程标准，教学目标设定科学。切合学生实际，遵 循学 科特点，目标具体、明确，重点突出突破难点。 （8 分） 灵活恰当 地选择讲授、讨论、演示、实验等教学方式，把握 教学语言与操作 的准确性、规范性； ，避免教师一言堂、满 堂灌和学生放任自流等 极端做法； 提倡合理运用信息技术等 现代教学手段。 （ 8 分） 整 体设计符合教学规律和学科特点，合理分配各环节的时 间，把握最 佳时机；精心设计练习、作业和测试题目、作业 量适中。 （8 分） 改善师生关系，

2、教师要成为学生学习的组织者、合作者、引 领者； 对于合作学习教师要加强管理与调控，培养学生的合 作意识，避免 流于形式。 （ 8 分） 关注学生的学习状态、情绪和感受，尊重学生 的个体差异因 材施教，关注学生参与学习的广度、深度与自觉度， 培养学 生的参与意识。 （ 8 分） 营造积极、愉悦的课堂氛围，激 发学生的求知欲，激活学生 思维与方法，促进学生主动学习，体现 学科知识的趣味性， 善于创设问题情景，培养学生的创新意识 （8 分） 巧妙地预设有思维含量的教学问题，一问题牵动教学；鼓励 启发学 生主动发现问题、提出问题，积极引领学生寻求解决 的思路，提高 学生分析为题、解决问题的能力。 （8

3、 分） 谨慎把握、合理调控课 堂生成，给课堂生成留有余地，耐心 侯答，专心倾听，及时判断、 点拨学生的提问与回答、帮助、 引领学生理清思路。 （8 分） 重 视学生良好习惯的培养，尤其要重视观察、表达、书写、 思考、互 助等基础性的学习习惯的养成，纠正不良习惯；积 极探寻良好习惯 于人格发展的关系， 塑造健康人格和优良品 质。 （ 8 分） 实行多 元评价；关注学生的发展、变化和进步，及时给予适 当的、有针对 性的鼓励和制单哦，激发学生的内在学习动力 （8 分）得分情况教学流程 学习方式参与度学习兴趣思维含量调控课堂习惯培养评价功能两个版本英语课程标准下教学目标的对比xx 年颁布的 全日制义务

4、教育普通高级中学英语课程标准 （实验 稿）简称课标（实验稿）伴随与指导基础教育英语课程改革走 过了十年的历程。 xx 年，为了适应新时期全面实施素质教育的要求， * 组织专家在广泛听取各实验区的意见与建议的基础上， 对义务教育 各学科课程标准进行了修订， 力求通过进一步的修订， 满足课程发展 的需要，推动课程改革向纵深发展和可持续发展。 xx 年 1 月， * 颁 布了义务教育英语课程标准 （ xx 年版）简称课标（ xx 年版）。（1） 语言技能目标和语言知识目标方面的对比首先，课标（ xx 年版）对语言技能和语言知识等分级标准的 目标要求做了一些调整， 例如减少了一级和二级语言技能标准中学

5、唱 英文歌曲和歌谣的数量，删除了“根据指令做手工”等不具有可操作 性的内容，将二级语言技能目标“说”的要求中的“语调达意”改为 “语调基本达意”，同时还删除了话题项目中的植物、玩具等话题，另外，课标（ xx 年版）还修订了义务教育阶段的总词汇表， 数量上由原来二级的 700个单词改为 600 至 700个，五级要求的 1600 个单词改为 1500 至 1600 个。在减少词汇量的同时，考虑到各地发 展的差异，课标（ xx 年版）还提出弹性建议，即各地可以按照 实际情况确定是否增加词汇量以及应该增加哪些词汇。课标（XX年版）中关于语言技能目标以及语言知识目标的设定相较于 课标（实 验稿）更加符

6、合国情。课标（ XX 年版）适当调整了课程目标。在语言技能（听、说、读、写）的阐述中，对一级、二级、三级 和四级标准的要求从整体上都有所降低， 以符合中国学生的实际情况； 同时突出了学生在“写”方面的能力，强调了写作作为英语技能的重 要性，具体见表 1课标（ XX 年版）语言技能修订情况与此同时，课标 （ xx 年版）在语言知识方面对学生的要求有所提 高，强调了语音、词汇、语法以及用于常见的话题和功能的语言形式， 具体见表 2课标（ xx 年版）语言知识修订情况：（2） 文化意识对比课标（ xx 年版）更加强调文化意识的培养，对学生文化意 识培养的要求提高，主要体现在情感态度的五级描述中和文化

7、意 识方面的描述中，具体如表 3课标（ xx 年版）情感态度和文化 意识修订情况：总之，在情感态度方面，在五级的描述中，课标（ xx 年版） 将原来的“乐于接触并了解异国文化”改为“具有初步的国际理解意 识”，提升了难度，体现了英语课程的人文性特点。 在文化意识方面， 课标（ xx 年版）更加强调关注中外文化的异同，要通过扩大学 生接触异国文化的范围， 帮助学生开拓视野， 使他们提高对中外文化 异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力和跨文化意识（* , XX）。这一点与英语课程性质相呼应，体现了英语课程的人 文性。新好员工的两个标准 我们或许都有这样的同感：在公司里做任何事情之前总喜欢

8、思前 顾后，想想这又想想那，什么该做，什么不该做，做不好又会导致什 么样的后果，几次三番下来，要做的事情没有做好做完，不该耽误的 时间却悄悄的溜走了。 这是一个很不好的习惯， 特别是对我们刚进入 职场的新人来说， 要想在工作中快速获得成长， 就要坚决杜绝这种犹豫心态的滋生。而要杜绝这种心态滋生的唯一办法就是： “少想，多 做，立即执行！”。少想不等于盲目，在保证工作思路绝对清晰的同 时，执行力执行速度越快，办事效率也就越高，效果也就越明显，个 人能力的提升速度也就越快。而多做，不等于什么都做。特别是新人，刚进企业总想表现得积 极、努力，急于表现自己，以此赢得上司的好感。但在团队工作中， 虽然积

9、极努力的员工是最值得尊敬和尊重的， 但积极的过了头， 难于 会给同时留下爱出风头的坏印象，甚至有越俎代庖之嫌。因此，多做 也要有个度，哪些事可以多做，哪些事不能抢着做，都需要新人们格 外注意。总之，职场新人们千万要记住的几点就是：（ 1）、你是新 人，无论你的能力有多强。（ 2）、任何时候都要记得给上司面子， 把功能让给上司。（ 3）、对待同事，热情不过头，卖力工作，学习 学习再学习。（ 4）、你还是个新人。如果处理得当，学会多做的你是最能影响其他成员，并在潜移默 化的过程中影响到整个团队的成长与蜕变，从而得到领导另眼相看， 并最终委以重任。 在正确认识到执行与效率的同时，我们还要养成 从基层

10、做起的工作习惯。 从基层做起， 也是作为一名合格员工所必须 具备的首要条件。 我们翻开古往今来那些成功人士的故事， 可以清晰 的看到，不管他们是在哪个领域，也不管做的是什么，但凡取得骄人 成绩的，往往都有一段充满艰辛和磨难的岁月史。他们之所以成功， 一方面与他们顽强拼搏的精神分不开， 另一方面也离不开他们脚踏实 地的做事态度。对于跨行业的新人来说，脚踏实地是必须具备的。既然你选择了 这个行业，想在这个行业立足，那就埋下头来，脚踏实地地干吧。有 时候，领导让你发个传真， 让你倒个垃圾，你都要撅着嘴巴嘟哝上半 天。对，我知道这不是你工作份类的事，但做这些事情也就花个几分 钟而已，你在工作的时候少浏

11、览一则新闻，少在 QQ!聊两句也就是 了，何必让领导觉得你 “不好用”呢？要知道， 只有你愿意帮他 （她） 做这些小事， 他（她）才会觉得你好用， 领导都喜欢“好用”的员工， 也只有“好用”的员工才能在领导那里学到真正实用的东西。一个愿意从基层做起，勤奋、上进，不抱怨，办事干净利索的员 工，凭着他高昂的斗志，好学的精神，一定能在最短的时间里将自己 塑造成领导眼里的好员工。企业都提倡每个员工要具备从基层做起的意识，也只有从基 层做起，才能在工作中锻炼你的意志，培养你诚实、务实、脚踏实地 的工作精神和习惯。只有从基层做起，才能让你更清楚的认识自己， 改变自己，最终成就自己。坚守本职乐于助人 过了试

12、用期，新员工也就正式成为企业的一员了。成为企业的一 员，就要学着如何将自己慢慢融入企业。而一名合格的员工，首先肯 定是一个坚守本职， 认真努力工作的员工。 以上谈到进入职场的第一 步是摆正心态，从基层做起，那么，接下来我们就要谈谈，如何做好 我们的本职工作，如何发挥乐于助人的精神。 做好本职工作，既是 员工基本职业素养的体现， 也是企业对员工最基础的要求。 员工之所 以被企业视为最重要的财富，是员工能在方方面面发挥各自的能力特 长，为企业的生生不息和茁壮成长，提供源源不断的动力。因此，企 业在衡量一个员工是否合格的同时，最首要的条件就是看员工能否按 时按质完成本职工作。 完成本职工作只是坚守本

13、职的第一步。所谓“坚守”，实际上包含着两层意思，即“坚持”和“操守”。“坚持” 是要求员工不但要按时按质完成工作， 还要坚持把工作做好，即使是 再简单的工作，也要重复做，这一点非常重要。你只有坚持把本职工 作做好了，做漂亮了，体现出你优秀的职业操守，你才能安心守住你 的职位。如今，在就业压力不断增加，岗位竞争日趋激烈的环境下，企业 在广纳人才的同时，也在极力培养更多的优秀人才，来为企业更好的 服务。面对强大的竞争压力，企业原则上不希望“淘汰”任何一名员 工。但在万不得已的情况下，裁员肯定再所难免。如果你平时连自己 的本职工作都做不好，企业会愿意白花钱养着你吗？因此， 在做好本 职工作的同时，我

14、们还要抽出宝贵的时间来不断学习、进步，提高我 们的个人能力和素养，这样才能把本职工作做好、做漂亮。除“坚守本职”外，新员工还应该怎么做才能在企业的大家庭里 快乐工作，幸福地生活呢？在一个集体里工作和生活，学会“助人为 乐”是最重要的，也是一个团队能保持快乐工作，亲密合作的秘诀。 看一个团队，不光要看各同事之间配合得是否默契， 还要看他们之间 相处的是否融洽。如果企业里的每个员工都热爱发挥助人为乐的精神，在工作中都能够互相帮助，相互给予足够的信任和信心，那么，团队 就会成为最棒的团队，最具战斗力的团队。这也是企业最想看到的。附件 2：沈阳市两化融合示范企业的标准（试行）一、两化融合示范企业的基本

15、条件1.在我市登记注册和纳税、 具有独立法人资格的企业， 具有较好 的经营管理水平和健全的财务核算管理体系；2.示范企业必须具有行业代表性， 是行业的龙头企业、 重点骨干 企业，并在本地区、行业中产品研发、技术、管理等方面应用信息技 术具有一定的先进性、典型性、示范性和推广效应。3.企业推进“两化融合”工作组织体系健全、规划完整、目标明 确，已成立由企业“一把手”亲自负责的信息化信息化领导小组，已 制定企业信息化总体体规划和分阶段实施计划， 有专门的信息化部门 和人员负责具体信息化工作， 要有专项资金安排计划， 保保障信息化 系统的建设、运行、维护和拓展；4.企业已设立专业的研发机构（研究院或

16、研发中心等），年度研 发投入不低于年度销售收入的 2%，其中年度信息技术应用研发投入 不低于年度研发投入的 30%，信息技术研发人员占研发人员的比例超 过 10%。企业有产品数字化、智能化的研发计划和规划。二、两化融合示范企业的内容要求1.研发设计采用计算机辅助设计和仿真实验、 平台集成、 协同研 发等新型工业研发模式，提升产品质量，提高设计效率，缩短产品研 发周期，降低成本。2.生产过程控制基本实现自动化、 信息化， 采用先进自动化生产 控制装备和技术的应用，实现与工艺路线、制造装备、生产流程和组 织方式等密切关联， 优化生产工艺、 增强调度及协调控制能力的信息 化建设，并满足市场对产品个性

17、化、多样化、批量不定等柔性化控制 的信息化建设。3.产品及装备基本实现数字化、 智能化， 应用信息技术进行重大 设备的项目研发， 将信息技术与机械技术融合， 提高装备整机或核心 部件数字化和智能化水平，提升产品的附加值。4.经营管理基本实现信息化， 运用企业资源计划管理系统 （ ERP） 或其它工业软件，逐步实现产品研发、生产控制、物料管理、物流管 理、设备管理、财务管理、供应链管理、销售、客户关系管理和办公 一体化等系统集成应用。5.企业建有互动型门户网站， 运用电子商务实现电子采购、 电子 销售、电子数据交换等各种网上交易，提高工作效率，节省采购和销 售成本。6.为行业企业提供研发、 生产

18、控制、 经营精细化管理服务的第三 方信息化平台；重点推进云计算、中试环境、物流服务、咨询服务等 领域第三方公共信息服务平台建设，并提供高效的生产性服务。上述方面均可成为两化融合示范企业的独立选项集成应用选项。以上标准由市经信委负责解释。作者：刘笑敢南京大学学报：哲学人文社科版 xx 年 06 期 作者介绍：刘笑敢，香港中文大学中国哲学与文化研究中心。文言文两则教材：小学六年级语文教科书/人民教育出版社 xx 年版 内容： 小学六年级语文(下册)第一组 主 题：人生启示课 时：共两课时，第一课时 授课对象：六年级学生 目标确定的 依据： 1 、课程标准相关要求(1) 在强调写字质量的同时，还可适

19、当要求提高写字的速度，并 养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要 注意引导学生随时抄写， 及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语， 进行复习巩固。(2) 首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用， 注意结合专题学习重点来组织教学内容。2 、教材分析 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学 生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。学弈选自孟子告子。文章先写弈秋是全国最善于下围 棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋， 学习效果也截然 不同，最后写这两个人学习结果不同， 并不是因为智力上有多大差别。 通过这件事，说明了学习应

20、专心致志，不可三心二意的道理。两小儿辩日选自列子汤问。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近， 为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩 笑话。故事体现了两小儿善于观察、 说话有理有据和孔子实事求是的 态度。3 、学情分析文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确 地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难，因此应引导学生在以前学 习文言文的经验积累上学会分析理解。三、教学目标：1能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2 正确、流利、 有感情地朗读课文。背诵课文。 3. 理解重点词句，领悟文中所讲的 道理。4.

21、 初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 评价任务：1 、 认读生字词，会背课文。2、 通过理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 3、 能后激发学 习文言文的兴趣。 教学过程 第一课时 学弈板书设计学弈一人 惟弈秋之为听 （专心致志）弗若之矣 一人 思援弓缴而射之 （三心二意）单选题一般来说企业里的管理人员大多属于： （3 分） 标准答案： C1. A:主动者2. B:普通人3. C:罗文式的执行者4. D:被改造者尽责任需要两个要点：一要尊重社会分工；二要： （3 分 ） 标准答案：D1. A:很高和文凭2. B:很强的学力3. C:团结协作意识4. D:提高自身的能力最有价值的感恩方式

22、是： （3 分） 标准答案： B1. A:写感谢信或打电话2. B:通过努力，为公司、老板主动工作，不断创造佳绩、创造效、人益3. C:祝福每一个人4. D:拿着烟酒去感谢他人4: 中文当中代价最大的三个字叫做： （3 分） 标准答案： A1. A:“我没空”2. B:“我不会”3. C:“自己去”4. D:“谢谢你”5: 我们要让自己成为一个主动的人， 就需要： （3 分 ） 标准答案：D1. A:认真、保质保量地把任务完成2. B:执行力就等于决胜力3. C:目标层定位在准4. D:提高自己的执行能力6: 为了提高解码能力，我们在工作的时候要不断提高自己： （3 分 ） 标准答案： D1.

23、 A:提出问题的能力2. B:分析问题的能力3. C:解决问题的能力4. D:发现问题的能力企业中员工工作的目的是： （3 分 ） 标准答案： D1. A:为自己干的2. B:为了满足自己的兴趣3. C:为了自己混口饭吃4. D:为了企业、部门和团队的整个工作的协调发展无论是谁都应该学会对自己说： （3 分 ） 标准答案： D1. A:记住，这不是你的工作2. B:记住，这不是我的工作3. C:记住，这是你的工作4. D: 记住，这是我的工作9: 按照学习的方式分为： （3 分 ） 标准答案： B1. A:有意学习、无意学习2. B:直接学习、间接学习3. C:有益学习、无益学习4. D:学校

24、学习、自觉学习10:心情浮躁的人有一个的特点是： （3 分） 标准答案： B1. A:把精力用在如何做好眼前的工作2. B:把大部分精力用在寻找下一份工作上面3. C:能够热爱自己的工作4. D:得到别人的善意和尊重，得到丰厚的回报11:感恩发自内心有两个特征：第一，你必须是真诚的，第二是：（3 分）标准答案： B1. A:感恩和慈悲互为一体2. B:感恩是不求回报的3. C:感恩是渊博的体现4. D:感恩就是感谢关爱自己的每一个人12:不要怕自己事情干得太多，关键是： （3 分 ） 标准答案： A1. A:有没有机会多干一点事情2. B:能不能去多干一点事情3. C:愿不愿去多干一点事情4.

25、 D:有没有时间去多干一点事情13: 我们在工作当中要发挥自己的潜能， 更加重要的是要善于发挥自己的：（3 分 ） 标准答案： D1. A:智力潜能2. B:体力潜能3. C:交际潜能4. D:心理潜能14: 人生在于主动，我们要认认真真地体现自己的： （3 分 ） 标准答案：A1. A:主动精神2. B:奉献精神3. C:团结精神4. D:创新精神15: “我们以前没有过先例” ，找这种借口的人往往缺乏： （3 分 ）标准答案： B1. A:集体意识和创新能力2. B:创新意识和创新能力3. C:合作意识和领导能力4. D:集体意识和领导能力单选题无论是谁都不应该需要别人来告知我们： （3

26、分 ） 标准答案： D1. A:记住，这不是你的工作2. B:记住，这不是我的工作3. C: 记住，这是我的工作4. D: 记住，这是你的工作2: 中文当中代价最大的三个字叫做： （3 分） 标准答案： A1. A:“我没空”2. B:“我不会”3. C:“自己去”4. D:“谢谢你”3: 要想让别人真正体会到你在用心，只有让别人： （3 分） 标准答案：A1. A:感觉到你的热心2. B:感觉到你的童心3. C:感觉到你的关心4. D:感觉到你的爱心4: 懒惰的最大特征是： （3 分） 标准答案： C1. A:很累2. B:睡觉3. C:拖拉4. D:借口多5: 为了提高解码能力，我们在工作

27、的时候要不断提高自己： （3 分 ） 标准答案： D1. A:提出问题的能力2. B:分析问题的能力3. C: 解决问题的能力4. D: 发现问题的能力6: 企业中员工工作的目的是： （3 分 ） 标准答案： D1. A: 为自己干的2. B: 为了满足自己的兴趣3. C: 为了自己混口饭吃4. D: 为了企业、部门和团队的整个工作的协调发展7: 无论是谁都应该学会对自己说： （3 分 ） 标准答案： D1. A: 记住，这不是你的工作2. B: 记住，这不是我的工作3. C: 记住，这是你的工作4. D: 记住，这是我的工作8: 按照学习的对象可以分为： （3 分 ） 标准答案： D1. A

28、: 向书本学习、向社会学习、向朋友学习等2. B: 向社会学习、向老师学习、向朋友学习等3. C: 向网络学习、向老师学习、向社会学习等4. D: 向书本学习、向老师学习、向上司学习等9: 一个人如果感觉不到工作对于人生的意义和价值，就会缺少： （3 分 ） 标准答案： B1. A: 生存的意义和价值2. B: 把工作干好的原始驱动力3. C: 丰厚的回报4. D: 提升的可能10: 感恩发自内心有两个特征：第一，你必须是真诚的，第二是：（3 分）标准答案： B1. A:感恩和慈悲互为一体2. B:感恩是不求回报的3. C:感恩是渊博的体现4. D:感恩就是感谢关爱自己的每一个人11:不要怕自

29、己事情干得太多，关键是：（3 分 ） 标准答案： A1. A:有没有机会多干一点事情2. B:能不能去多干一点事情3. C:愿不愿去多干一点事情4. D:有没有时间去多干一点事情12:看一个人成就的大小就要看他下班以后： （3 分 ） 标准答案：C1. A:和什么人交往2. B:去了什么地方3. C:在做什么工作4. D:是否思考问题13:用心就是全心全意，全心全意就是要：（3 分 ） 标准答案： D1. A:把全部的能量都发挥出来2. B:把该做的工作做好3. C: 做最重要的事情4. D: 集中注意力14:优质的标准就是要符合： （3 分 ） 标准答案： B1. A:自己的个性特征和能力2

30、. B:对方、客户、服务对象的要求3. C:工作的需要4. D:最优秀的工作质量15:人生在于主动，我们要认认真真地体现自己的： （3 分） 标准答案：AA: 主动精神1. B:奉献精神2. C:团结精神3. D:创新精神单选题无论是谁都不应该需要别人来告知我们： （3 分 ） 标准答案： D1. A:记住，这不是你的工作2. B:记住，这不是我的工作3. C:记住，这是我的工作4. D:记住，这是你的工作2: 很多人不愿意热爱自己的工作的原因是： （3 分 ） 标准答案： D1. A:薪水的原因2. B:看不起自己的工作3. C:有浮躁的心理4. D:以上都包括跳槽最好的选择是： （3 分） 标准答案： D1. A:人际关系不好时就辞职2. B:工作不顺心辞职3. C:没有业务辞职4. D:在原来单位做出业绩以后再辞职4: 中文当中代价最大的三个字叫做： （3 分） 标准答案： A1.