苏教版六年级语文下册1 4单元复习测试 A4双面直接打印分析

1、 单元复习测试苏教版六年级语文第十二册1-4 一看拼音写词语yao guai zhai fan ha ma zhou yu meng pian 妖怪 斋饭 蛤蟆 咒语 蒙骗 zhu hou fang ai yun cang bian fu kang kai 诸侯 妨碍 蕴藏 蝙蝠 慷慨 tang lang bing bao zhang ai wei xie xi sheng 螳螂 禀报 障碍 威胁 牺牲 二按课文内容填空孙悟空 代小说 创作的神话小说 中的一个物形象，他最让我喜欢的原因 你能用几个成语形容他的神通广大吗 除了课本向我们介绍的 ，我还知道这本书里的其它故事，如 、 等。 2中国四

2、大古典名著分别是 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ，这些名著的主人公分别是 、 、 、 。 、 的 如塑造了诸多有血有肉的英雄人物，三国演义3 的 、 的 ，其中，我最喜欢的是 ，因为 。 4如梦令是 朝代（谁） 的一首词，词中回忆了 的情景，表现了作 渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原 ，实际是“不想归”，原因 这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的 ”，塑造了一 的渔翁形象，透露出词 螳螂捕蝉是一 故事，讲的是一位少年以 ，雀在后”的故事，告诫吴 夜晚的实验中 国名科学 （人名通 实验，终于揭开 的秘密，原来蝙蝠 ，再 接 ，真不愧是“活雷达”。学了文，我的启

3、发 2世纪人类已迎来开发海洋利用海洋的新时代例如 、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等 ”为话题，列举了两个例子来说明，如何进行 9学会合作是以“；二 卓有成效地合作。一是 ，说明合作要。学了以后，让你联想到的成语 ，说明合作还要 是 等；格言有 。有 、 、 告诉我们要多听取别人意见的名1是 告诉我们要谦虚的名言 告诉我们要实事求是的名言 三选择正确的解释审视。观察， 可以使人警戒或仿效的事。 照，古代的镜子。 映照。 用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。 ） 2水清可鉴（ ）鉴别（ 1 4前车之覆，后车之鉴（ ）3引以为鉴（ 四联系上下文解释下列加点字。 ）水。（来，柳枝拂清风徐）飞。（点

4、水蜻蜓款款1 2 3）儿时，我生活在城市的一隅 ，住在一个小小的院落里。（ ）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（ 4 （一）五阅读分析 延）生以来，滔）汹涌。自从人类社会（诞 蔚蓝色的海洋，波（涛 gng）了蜜）切。海洋给人类提供（gng 人与海洋的关系就非常（密 j)予人类丰富的水产品 航行的便（bin pin）利；它慷慨地给(gi 晴）地和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无（情 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾 海堤（d t），船只， 难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、在横线上填上合适的词语。 2、由课文，你想到了哪些描

5、写海洋的成语？ 、 、 2、划去文中括号里不正确的汉字和读音。 3、从文中找出下列词语的反义词。 讨厌（ ） 节约（ ） 昂贵（ ） 破坏（ ） 4、用横线画出这两段的中心句，并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写 的。 5、模仿画浪线的句子再写一个句子。 6人们热爱海洋，是因为 ； 人们畏惧海洋，是因为 。 7、课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的？（本文从哪几个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”？ ） 8、现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献？ 你能举例说明吗？ （二） 科学家发现（ ）海洋是个聚宝盆（ ）它蕴藏（cang zang）着丰富的石油（ ）天然气（

6、 ）煤（ ）铁（ ）铜（ ）锡（ ）锰（ ）硫等（ ）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng ）， 由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决 这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。 1在文中方框内加上标点。 2画去括号里不正确的读音和词语。 3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？ 4读读画“”的句子，用带点的词造句。 5这一自然段的段意是： （三） 我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各

7、种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战 不论你从事什么职业，共同保卫我们的祖国总之，友一起生活，一起训练， 也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。一个人学会了与别人小合作有小成就，所以，人们常说：合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 这是非常宝贵的人生道理，我们大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 应该牢牢记住。，联系上下文，我们可“顾名思义”的意思是 1 ，这里的“义”指

8、 以发现这里的“名”指 自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”1。2学习课文第1这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是一片照射在冬天的阳光，是贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰.总之，不论你是什么身份，也无论你在何时何地，都离不开爱心的滋润与鼓励 2这个世界上，有一颗爱心是非常可贵的事情。爱好比一缕阳光，照亮心灵深处的阴暗；爱好比一股清泉，冲刷心灵深处淡淡的尘埃；爱好比清新的 总之，不论你是什么样的人，也不论你身处何空气，让人时时处处离不开 地，都离不开爱

9、的滋润和呵护。3我们每一个人都在社会这个大家庭生活都有一份应尽的义务.你是学生,就要认真学习,尽作为学生的义务成为国家日后栋梁之材；你是医生,就要仔细工作,尽作为医生的义务成为一个真正的白衣天使；你是军人,就要努力训练,尽作为一个军人的义务成为边防上最有力的护卫总之,我们每一个人都离不开社会,每一个人都在享受社会赋予你的种种权益与保护,所以无论你是何种身份都应该有一份自己应尽的义务 4我们每一个人，只要生活在地球上，都不应该浪费时间。你是医生，就要尽职尽责，减少病人痛苦；你是老师，就要多付出，提高学生成绩；你是公务员，就要为人民服务，做廉洁的好公仆.总之，无论你做什么行业，也不论你在何时何地，

10、都要活得开心，活得幸福。 3“世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。”，你能举出例子来证明这句话吗？ 用横线画出文中关于合作的俗语，并再写一句。4 （四） 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。 1

11、 少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。 2“恍然大悟”的意思是 ， “吴王恍然大悟”，他明白了 。 3这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 讲述时，少年抓住了蝉、螳螂、黄雀的 ，蝉 是 ， ，螳螂 是 ， ，黄雀 是 ， 。少年讲得生动， 传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 这段话表现了少年的 。 4由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它 来自寓言故事的八字成语，例如 。 （五） 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠

12、凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 1这个现象指什么？请用横线在文中画出。 2斯帕拉捷为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，先后做了四次实验，分别是 、 、 、 ，最后终 于发现蝙蝠的特殊本领是 。现在， 人们利用这一发现为人类造福，例 这就教仿生学， 如 。类似的例子还有 读了这一段，对你有什么启发？3 六、作文假如时间可以倒回来，我们可以一切重新来过，那么人就不单单只活一辈我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往子。假如生活能有电脑一样的删除键,事，那么人生该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好 生活中的每一分每一秒 字的作文。为题写一篇不少于400 请以 ：假如 假如时间可以倒

13、流作文 月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。 假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报台上一“许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班 刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌 哦，这是件多么美好的事情啊！ 假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐 。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！ 假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到这儿，又踢到那儿