2021年中考第二次模拟检测《语文卷》带答案解析

1、中 考 全 真 模 拟 测 试语 文 试 卷a卷(共100分)第卷(选择题，共24分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1.下面加点字注音有误的一项是( )a. 蜷（qun）伏 龟（jn）裂 推搡（sng） 蹑（ni）手蹑脚b. 妖娆（ro） 恣（z）雎 稽（q）首 戛（ji）然而止c. 锃（zng）亮 睥（p）睨 虬（qi）枝 矫（jio）揉造作d. 契（q）合 盘桓（hun） 狡黠（xi） 五脏（zng）六腑2.下列语句中书写正确的一项是( )a. 我想起了红布似的高梁，金黄的豆粒，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金.b. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一

2、切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了.c. 商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有.d. 我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，振耳欲聋的涛声，什么也看不见.什么也听不见.3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )a. 执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了成都市的食品市场.b. 湛蓝海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生.c. 有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了輿论，更对当事人造成了伤害.d. 这

3、些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理.4.下列语句中没有语病的一项是（ ）a. 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的.b. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的析福和期盼.c. 在央视的文化栏目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”.d. 2018年11月，成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车，这大大地减轻了成都东南方向的交通问题.二、文言文阅读(每小题3分，共12分)阅读下面两篇短文，完成下面小题

4、.【甲】出师表(节选)诸葛亮亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复

5、汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激.今当远离，临表涕零，不知所言.【乙】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5. 下列语句中加点词的解释有错的一项是( )a. 躬耕于南阳 躬：亲自b. 由

6、是感激 感激：感谢c. 以咨诹善道 诹：询问d. 非宁静无以致远 致远：达到远大目标6. 下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )a. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 能谤讥于市朝b. 咨臣以当世之事 以其境过清c. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 予尝求古仁人之心d. 以彰其咎 安陵君其许寡人7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢不能励精，险躁则不能治性a. 学习必须静心专一，人才也一定要学习.不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成.放纵傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.b. 学习必须静心专一，而才干来自于学习.不

7、学习就没有广泛的知识，不定下志向就无法学有所成.放纵傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.c. 学习必须静心专一，人才也一定要学习.不学习就没有广泛的知识，不定下志向就无法学有所成.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.d. 学习必须静心专一，而才干来自于学习.不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.8. 下列对文章理解和分析有误的一项是( )a. 【甲】文第段，作者追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业.b. 【乙】文中作者开篇即以“君子之行”这

8、种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诚，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础.c. 【甲】文末段，作者阐明了各方面的责任：自己要讨贼兴复，群臣应进兴德之言，刘禅应“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”.d. 【乙】文结尾的“悲守穷庐，将复何及”，表达了作者希望其子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望.第卷(其他类型题，共76分)三、默写(6分)9.默写古诗文中的名篇名句.(1)补写出下列名句的上句或下句.（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）故虽有名马，_，骈死于槽枥之间，不以千里称也.(韩愈马说)_，愁云惨淡万里凝.（岑参白雪歌送武判官归京)莫听穿林打叶声，_.(苏轼定

9、风波)(2)请在谭嗣同的潼关和杜牧的赤壁中任选一首，在答题卷上写出题目，再默写全诗._四、现代文阅读(共10分）阅读下面的文章，完成下面小题.论文人“素心”齐夫何谓“素心”？清代大儒纪晓岚给“素心”的定义是“心如枯井，波澜不生，富贵亦不睹，饥寒亦不知，利害亦不计，此为素心者也”，他这个境界定得太高，一般人很难达到.我倒是赞成辞海对“素心”的诠释：“心地纯朴”，而文人做学问，自然更应拥有一份素心.说到文人的素心，我想起了施蛰存先生.施先生享年99岁，早负盛名，写过不少小说，是中国“新感觉派”的主要作家之一，又翻译过不少文学作品，成就颇丰.他“心若幽兰、静如止水”，确是保持了淳朴宁静的心灵；他自称

10、一介寒儒.有评论家评论他“推崇庄子文选，确实修成了庄子式的淡泊”.1993年，施蛰存被授予“文学艺术杰出贡献奖”，颁奖大会上，先生说：“奖励，奖的目的就是励，我已是年近九十的老人，不需要鼓励了，所以，我认为这个奖应该授予年轻人.”按照庸俗的观点，施蛰存有点不识抬举，但仔细品味，这不正是文人的一份素心吗？坊间有“南施北钱”一说，南施即施蛰存，北钱指钱钟书.两人有诸多共性，比如学贯中西、博古通今，再比如集多家（作家、翻译家等等）于一身，除此之外，两人还有一个特点：不媚俗，坚守文人的风骨.当年，中央电视台东方之子栏目名噪一时，很多人以成为“东方之子”为荣耀，而钱钟书一再拒邀，声称不愿丢了文人的底线.

11、曾有香港记者写文赞美钱钟书，钱钟书回曰，“你的稿子吹捧太过，违反我的人生哲学，也会引起反感”.又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会，孰料钱钟书表示不愿意“招邀不三不四之人，谈讲不痛不痒之话，花费不明不白之钱”.这亦是文人素心的体现.相反，如今一些文人早就忘了什么是素心，而对名利有狂热的追求，对世俗有着谄媚的迎合.诚然，要求所有的学人像施蛰存、钱钟书一样并不现实，但是达不到他们的高度，不等于就主动放弃下限.现在，我们时常看到报纸杂志上，有些半拉子学人自吹自擂，高谈阔论，甚至请人捉刀吹捧自己，还有人在自己的作品研讨会上，把各种夸张的吹捧照单全收，还美曰其名“自我营销”，这种现象，岂不怪也欤？

12、此等文人，能走得远吗？钱钟书说：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事，朝市之显学，必成俗学.”文人做学问，还是应以纯洁的心地，修炼为一名素心人，这才是真正的大智慧，才能成就真正的大学问.10. 从全文来看，文人如何才能“拥有一份素心”？请根据文章内容，分点概括作答.11. 文章第段主要用了哪种论证方法？请简要分析其作用.12. 请简要分析本文的论证思路.五、作文（60分）13.按要求写作.随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如梦想，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力.请以“原来， 并不遥远”题目，写一篇文章.要求：将题目补充

13、完整；要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实人名、校名和地名.b卷(共50分)一、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面的宋词，完成下面小题.鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英.酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻.春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清.一杯且买明朝事，送了斜阳月又生.【注】酴醿：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法.婉娩：亦作“婉晚”.迟暮.14. 词的上片写景极具特色，请从色彩和动静的角度加以赏析.15. 同样是因春景而生情，白居易的钱塘湖春行和本词的下片所代表的情感有何不同？ 请简要分析.二、文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文

14、，完成下面小题.优孟，故楚之乐人也.长八尺，多辩，善谏.楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯.马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之.左右争之，以为不可.王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死.”优孟闻之，入殿门，仰天大哭.王惊而问其故.优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得？而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之.”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，庙食太牢，奉以万户之邑.诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也.”王曰：“寡人之过一至此乎！“于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也.楚相孙叔敖知其贤人也，善待之.病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困.若往见优

15、孟，言我孙叔敖之子也.”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也.父且死时，属我贫困往见优孟.”优孟曰：“若无远有所之.”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语.岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也.庄王置酒，优孟前为寿.庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相.优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相.”庄王许之.三日后，优孟复来.王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也.如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸.今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食.必如孙叔敖，不如自杀.”因歌曰：“楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以

16、奉其祀.(节选自史记滑稽列传，有删改)【注】争：同“诤”，劝告.16. 下列语句中加点词解释有误的一项是( )a. 王惊而问其故 故：原因b. 属其子曰 属：通“嘱”，嘱咐c. 居数年 居：居住d. 若无远有所之 若：你17. 将下列句子翻译为现代汉语.(1)马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之.左右争之，以为不可.(2)楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！18. 选文中优孟，和邹忌讽齐王纳谏中的邹忌，都是善谏之人，都采用了委婉劝谏的方式.他们分别是怎样说服君王的？请结合选文第一段和邹忌讽齐王纳谏的内容，简要分析.三、名著阅读及现代文阅读(共22分)(一)名著阅读(4 分)

17、19.鲁迅曾评论儒林外史“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”.请以书中严监生为例，结合他临终时的相关情节，简要说说作品的讽刺意义.20.请阅读下面钢铁是怎样炼成的的选段，回答问题.【甲】青春终于胜利了.这是他第四次死里逃生.在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了.他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久.雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮.外面已经是初次解冻的温暖天气了.【乙】“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的.我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛.他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分

18、之百失去了劳动能力，那就大错特错了.我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去.【甲】文中说“这是他第四次死里逃生”，具体指的是保尔的哪段经历？【乙】文中提到的“这条道路”，指的又是什么？请简要回答.(二)现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成小题.谷雨张静小城的谷雨天，细雨濛濛.真应了“春涨一篙添水面.芳草鹅儿，绿满微风岸”的诗情画意.这是我很喜欢的节气之一.雨声落，百谷生，一个散发着五谷香气的湿润名字，多么美好！少不更事时，曾仰起头问爷爷，为何叫谷雨？大字不识几个的爷爷竟然像教书先生一般，很文气地问我，“娃呀，知道清明吧？”我使劲点点头.他又接着说

19、，“清明后十五日，斗指辰，为谷雨，三月天，言雨生百谷，万物皆清新.”哦，我似懂非懂地和了一声.很快，我也像在谷雨中疯长的草木一样，出落成婷婷少女.渐渐懂得，在那贫穷落后的年代里，乡亲们一年到头两只手在地里不停歇地刨着，沟边的洼地、坡地收成完全靠老天爷的恩赐，旱了涝了都会颗粒无收.这种情况下，他们会将所有美好的希望和惦记，都铺排在更迭而来的一个个节气里.比如谷雨，他们即便一个大字都不识，却懂得所有的生命，都将在谷雨中苏醒，在谷雨中生长.北方少雨.谷雨来时，小雨在下，小风在飘，乡亲们分外珍惜这一场场落在春天的雨，家家户户老老少少几乎全都出动.你瞧，南边的麦田里，水肥跟上的麦苗一天一个模样，可那麦地

20、里的杂草疯了似往上蹿，乡亲们自然不愿意这些草儿和庄稼争肥水，他们戴着斗笠，披着塑料布，蹲在地里，一丛一丛，一根一根地将杂草拔掉.于是，田埂上，沟壑里，乡亲们劳作的影子像随意散落的蜗牛一样，远远近近，影影绰绰地铺开来.大家都懂得，在这干涸贫瘠的北方，谷雨贵如油.这谷雨来了，仿若乡亲们种植在地里的希望和收获也就近了，这一幕，很深很深地印在我的脑海里，每每想起，总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头.谷雨的雨，是最懂人性的.你瞧那雨，软软的，密密的，如丝线，如针尖，如茸毛，偷偷地落下来.落在河中，滴成一图图涟漪，搅动了一池春水；落在泥土里，润酥了一垄垄的麦苗、一棵棵的果树、还有那一圃圃的种子和幼苗.在雨中，

21、杏花、桃花次第凋谢，碧绿的叶子罩满了树身，还有黄豆大的、毛茸茸的果子爬满了枝头，大江南北，渐渐呈现出一片清新而美妙的世界.谷雨天，我家最先忙起来的是父亲.他一头扎进后院的柴棚，从墙上取下整整闲置了一个冬天的犁铧、耙子、撅头和锄头，先是细心地擦去上面厚厚的一层灰尘，然后舀上一勺清水，蹲在地上，在窄窄的磨石上一件件地磨起来，磨得油光生亮.是哦，谷雨时分，种棉，种豆，点瓜，哪一样能离开这些农具？父亲娴熟而老练地用它们翻土、耙刨、锄草、下种，做得一丝不苟.这些乌溜圆的种子，撒落到土里，一同撒落的，该是一份淳淳的希望和等待.这份朴实的心意，种子怎会不懂呢？你瞧，它们一个个在春天里争着破土发芽，也定然在秋

22、风里抢着挂果成熟，种瓜得瓜，种豆得豆，这是一定的.若干年后，我也总在谷雨的时候，带着儿子回乡下.我牵着他的小手来到田野深处，告诉他，绿幽幽的、一望无际的是麦苗，黄灿灿的、蝶花飞舞的是油菜花.待到了父亲的菜园子，看着那些翠生生的幼苗，儿子的惊奇写满了脸.我一字一句教给他，韭菜、蒜苗、菠菜，那一旁掀开的塑料薄膜里，是父亲蔓下的辣椒和红薯苗，破了土，一株株在雨水里翠绿油亮.我总是像当年父亲教我记着节气歌一样，教给他“麦子洗洗脸，一垄添一碗” ；教给他“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”；教给他“谷雨种棉花，能长好疙瘩”的农谚.我要让他懂得，我的亲人们都在这片田野上，这一生，他们都会和节气一起不离不弃，

23、相守到老.如今，又是一年谷雨天，父亲老了，弟弟成了几亩田园的新主人，翻地，播种，锄草，打药全是新式农具.父亲的锄头、犁铧、洋镐，在满身疮疤之后，都被柬之高阁.可这地里的庄稼，一季一季，一茬一茬，依然沿着一个个节气清晰的脉络，顺理成章地将庄稼人“一份耕耘，一份收获”的传统延续下来，成为庄稼人永恒的生活节拍.21. 从全文来看，围绕“谷雨”，作者回忆叙写了哪几件事？请分点概括作答.22. 根据要求，完成下面的问题.(1)第段末尾，作者为什么会说“总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头”?(2)请简要分析第段画线句子表达效果.23. 文章第段引用了许多农谚，有何作用？请简要回答24. 文章最后一段意蕴丰富、

24、情感真挚，请结合全文谈谈你的理解.四、语言运用(共12分)25.汉字是中华民族独有的创造和文化遗产，请根据要求，完成相关题目.(1)阅读下面文字，概括出汉字的四个特征.(每点不超过六个字）汉字又称中文字、中国字、方块字，是汉语的记录符号.殷商的甲骨文，曾被认为是最早的汉字，距现在已有三千多年的历史，但从形体和造字法来看，它已经是相当成熟的文字了，由此可以想到汉字产生的时间比这要更早，推估可溯至四千年以上.汉字对中国周边国家的文字产生过巨大的影响.在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的唯一系统.作为世界唯一的表意文字，形成汉字的每一个构件，都表

25、达着自己的意思.早期文字中，能够看到很多逼真的象形字符，即使是已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征.有的字从字形可以联想到字义，如“人”“山”“火”；有的字可以从它的组成成分猜测出大致的含义，如“林”“看”“从”；有的字从它们的组成成分上可以大致推想出字义类属，如“江”“河”“湖”都跟“水”有关.汉字虽经历了从甲骨文到楷书等字体发展变化，但在每种字体的书写中，都蕴含着丰富的美学价值.龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书，就是最好的证明._ _ _ _(2)下面是一段关于“汉字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯.整齐美观的方块字，是

26、中华民族独有的创造和文化遗产.它不仅仅是几千年历史传承的记录工具，_.有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，_，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传.不过，随着电子信息时代的到来，古老的方块字，面临着发展的危机.人们似乎更愿意借助键盘鼠标来沟通和完成工作，_，因而越来越多的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的风采和韵味了.(3)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老.许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想.请仿照示例，对“鸿”字和“尘”字进行拆拼，并用富有文采的语言描述它.(句式和字数均不作要求)【示例】墨：土地里滋养出一个黑色的精灵

27、，在古朴的宣纸上翩翩起舞.鸿_ 尘_答案与解析a卷(共100分)第卷(选择题，共24分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1.下面加点字注音有误的一项是( )a. 蜷（qun）伏 龟（jn）裂 推搡（sng） 蹑（ni）手蹑脚b. 妖娆（ro） 恣（z）雎 稽（q）首 戛（ji）然而止c. 锃（zng）亮 睥（p）睨 虬（qi）枝 矫（jio）揉造作d. 契（q）合 盘桓（hun） 狡黠（xi） 五脏（zng）六腑【答案】d【解析】【详解】d选项中，“五脏六腑”应为“zng”.故选d.2.下列语句中书写正确的一项是( )a. 我想起了红布似的高梁，金黄的豆粒，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香

28、气味的煤块，带着赤色的足金.b. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了.c. 商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有.d. 我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，振耳欲聋的涛声，什么也看不见.什么也听不见.【答案】b【解析】【详解】a. “梁”应为“粱”；b. 全部正确；c. “彩”应为“采”；d. “振”应为“震”；故选b.3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )a. 执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了成都

29、市的食品市场.b. 湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生.c. 有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了輿论，更对当事人造成了伤害.d. 这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理.【答案】c【解析】【详解】a. “锐不可当”：指锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡，多含褒义.此处形容“不法分子”，褒贬不当，使用不正确；b. “栩栩如生”：形容画作、雕塑中的艺术形象等，生动逼真，就像活的一样.此处写的是海鸥，本身就是活的，用错对象，使用不正确；c. “断章取义”：指不顾全篇文章或谈话

30、的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符.用在此处，形容不良媒体故意选取部分来报道，误导受众，与语境相符，使用正确；d. “信手拈来”：多指写文章时词汇或材料丰富，不用思索，就能写出来.此处要捡起的是垃圾，不是词汇或材料，成语用错对象，使用不正确；故选c.4.下列语句中没有语病的一项是（ ）a. 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的.b. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的析福和期盼.c. 在央视的文化栏目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝

31、的“前世今生”.d. 2018年11月，成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车，这大大地减轻了成都东南方向的交通问题.【答案】b【解析】【详解】a. 句式杂糅，“体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”和“爱国情怀和民族气节是一脉相承的”句意交叉，应该只存留一个句式；b. 没有语病；c. 成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”，使“明星守护人的讲述”或“观众”成为主语；d. 搭配不当，“减轻”与“问题”不能搭配，应将“问题”改为“压力”；故选b.二、文言文阅读(每小题3分，共12分)阅读下面两篇短文，完成下面小题.【甲】出师表(节选)诸葛亮亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所

32、以倾颓也.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允

33、之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激.今当远离，临表涕零，不知所言.【乙】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5. 下列语句中加点词的解释有错的一项是( )a. 躬耕于南阳 躬：亲自b. 由是感激 感激：感谢c. 以咨诹善道 诹：询问d. 非宁静无以致远 致远：达到远大目标6

34、. 下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )a. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 能谤讥于市朝b. 咨臣以当世之事 以其境过清c. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 予尝求古仁人之心d. 以彰其咎 安陵君其许寡人7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢不能励精，险躁则不能治性a. 学习必须静心专一，人才也一定要学习.不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成.放纵傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.b. 学习必须静心专一，而才干来自于学习.不学习就没有广泛的知识，不定下志向就无法学有所成.放纵傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能

35、修养性情.c. 学习必须静心专一，人才也一定要学习.不学习就没有广泛的知识，不定下志向就无法学有所成.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.d. 学习必须静心专一，而才干来自于学习.不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情.8. 下列对文章理解和分析有误的一项是( )a. 【甲】文第段，作者追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业.b. 【乙】文中作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诚，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事

36、的基础.c. 【甲】文末段，作者阐明了各方面的责任：自己要讨贼兴复，群臣应进兴德之言，刘禅应“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”.d. 【乙】文结尾“悲守穷庐，将复何及”，表达了作者希望其子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望.【答案】5. b 6. c 7. d 8. d【解析】【5题详解】考查文言实词的理解能力.解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断.a. 在南阳亲自耕种 躬：亲自；b. 由此使我感动奋发 感激：感动奋发；c. 来征求、询问治国的好道理 诹：询问； d. 不排除外来干扰无法达到远大目标 致远：达到远大目标；故选b.【6题详解】考查文言虚词的用法

37、.平时要多作辨识练习，要能结合具体语境弄清句子的意思，再揣摩其意思.a. 句中“于”义：对，对于.句中“于”义为：在；b. 句中“以”义为：拿、用.句中“以”义为：因为；c. 两句中的“之”都义为：的；d. 句中的“其”义为：他的.句中的“其”义为：语气副词，可翻译为“可要”、“一定”、“务必”等；故选c.【7题详解】考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅.本句中重点词有“静、才、淫慢、险躁、治”，分别义为“静心专一、才干、放纵懈怠、轻薄浮躁、修养”.“广”为使动用法，译为“使广博、增长”.“志”为名词作

38、动词，译为“立志”.故选d.【8题详解】考查内容理解.d项中，【乙】文结尾的“悲守穷庐，将复何及”，前一句是“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”，意思是时光易逝，人生易老，不努力容易一事无成，这是作者对儿子的谆谆教导：少壮不努力，老大徒伤悲.选项理解有误，故选d.【点睛】参考译文【甲】出师表(节选)亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因.先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的.侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了.我本来是平民

39、百姓，在南阳亲自耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身.先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我.征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳.后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了.先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我.接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方.现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的

40、基业，回到旧日的国都.这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分.至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了.希望陛下能够把讨伐曹魏、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵.如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，来征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲.我感激不尽.今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话.【乙】诫子书有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己

41、高尚的品德.不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标.学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习.如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情.年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝.最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？第卷(其他类型题，共76分)三、默写(6分)9.默写古诗文中的名篇名句.(1)补写出下列名句的上句或下句.（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）故虽有名马，_，骈死于槽枥之间，不以千里称也.(韩愈马说)_，愁

42、云惨淡万里凝.（岑参白雪歌送武判官归京)莫听穿林打叶声，_.(苏轼定风波)(2)请在谭嗣同的潼关和杜牧的赤壁中任选一首，在答题卷上写出题目，再默写全诗._【答案】 (1). （1）祗辱于奴隶人之手 (2). 瀚海阑干百丈冰 (3). 何妨吟啸且徐行 (4). （2）潼关终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平.赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“祗、瀚、吟、 簇、犹、销、郎”等字词容易写

43、错.四、现代文阅读(共10分）阅读下面的文章，完成下面小题.论文人“素心”齐夫何谓“素心”？清代大儒纪晓岚给“素心”的定义是“心如枯井，波澜不生，富贵亦不睹，饥寒亦不知，利害亦不计，此为素心者也”，他这个境界定得太高，一般人很难达到.我倒是赞成辞海对“素心”的诠释：“心地纯朴”，而文人做学问，自然更应拥有一份素心.说到文人的素心，我想起了施蛰存先生.施先生享年99岁，早负盛名，写过不少小说，是中国“新感觉派”的主要作家之一，又翻译过不少文学作品，成就颇丰.他“心若幽兰、静如止水”，确是保持了淳朴宁静的心灵；他自称一介寒儒.有评论家评论他“推崇庄子文选，确实修成了庄子式的淡泊”.1993年，施蛰

44、存被授予“文学艺术杰出贡献奖”，颁奖大会上，先生说：“奖励，奖的目的就是励，我已是年近九十的老人，不需要鼓励了，所以，我认为这个奖应该授予年轻人.”按照庸俗的观点，施蛰存有点不识抬举，但仔细品味，这不正是文人的一份素心吗？坊间有“南施北钱”一说，南施即施蛰存，北钱指钱钟书.两人有诸多共性，比如学贯中西、博古通今，再比如集多家（作家、翻译家等等）于一身，除此之外，两人还有一个特点：不媚俗，坚守文人的风骨.当年，中央电视台东方之子栏目名噪一时，很多人以成为“东方之子”为荣耀，而钱钟书一再拒邀，声称不愿丢了文人的底线.曾有香港记者写文赞美钱钟书，钱钟书回曰，“你的稿子吹捧太过，违反我的人生哲学，也会

45、引起反感”.又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会，孰料钱钟书表示不愿意“招邀不三不四之人，谈讲不痛不痒之话，花费不明不白之钱”.这亦是文人素心的体现.相反，如今一些文人早就忘了什么是素心，而对名利有狂热的追求，对世俗有着谄媚的迎合.诚然，要求所有的学人像施蛰存、钱钟书一样并不现实，但是达不到他们的高度，不等于就主动放弃下限.现在，我们时常看到报纸杂志上，有些半拉子学人自吹自擂，高谈阔论，甚至请人捉刀吹捧自己，还有人在自己的作品研讨会上，把各种夸张的吹捧照单全收，还美曰其名“自我营销”，这种现象，岂不怪也欤？此等文人，能走得远吗？钱钟书说：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事，

46、朝市之显学，必成俗学.”文人做学问，还是应以纯洁的心地，修炼为一名素心人，这才是真正的大智慧，才能成就真正的大学问.10. 从全文来看，文人如何才能“拥有一份素心”？请根据文章内容，分点概括作答.11. 文章第段主要用了哪种论证方法？请简要分析其作用.12. 请简要分析本文的论证思路.【答案】10. 保持纯朴宁静的心灵.淡泊名利.不媚俗，坚守文人的风骨.专注于自己的事业. 11. 举例论证，通过举钱钟书拒绝东方之子的邀请、反感记者写的赞美类文章等事例，论证了文人应不媚俗，坚守自己风骨这一观点，进而论证了文人应拥有一份素心的中心论点，从而使论证更具体有力，更有说服力. 12. 文章先解释素心的含

47、义，引出作者的观点(或：中心论点)：文人做学问，自然更应有一份素心，然后，以施蛰存和钱钟书的事例正面论证文人应有的“素心”，接着又批评了当下文人急功近利的现实，从反面论证文章观点.最后引用钱钟书的话，强调文人应拥有“素心”，才是大智慧，才能成就大学问.【解析】【10题详解】考查梳理和概括文章内容.由第段“我倒是赞成辞海对素心的诠释：心地纯朴”，第段“确是保持了淳朴宁静的心灵”可归纳出：要保持纯朴宁静的心灵；由第段“确实修成了庄子式的淡泊”“我认为这个奖应该授予年轻人”可归纳出：淡泊名利；由第段找出“不媚俗，坚守文人的风骨”；从第段，贬低“自吹自擂，高谈阔论，甚至请人捉刀吹捧自己”的人为“半拉子

48、学人”，批评“在自己的作品研讨会上，把各种夸张的吹捧照单全收”，进行“自我营销”的人，归纳出：“要拥有一份素心”，就要专注于自己的事业.【11题详解】考查把握论证方法及其作用的能力.要了解常见的论证方法及其作用.初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种.本段中举了三个例子：钱钟书拒绝东方之子的邀请，反感记者写的赞美类文章，不愿召开父亲百年诞辰纪念会.这是举例论证，论证了施蛰存与钱钟书的一个特点“不媚俗，坚守文人的风骨”.赞扬为“这亦是文人素心的体现”.从而论证了文人应拥有一份素心的中心论点，使论证更具体有力，更有说服力.【12题详解】考查对文章论证思路的分析能力.对

49、论证思路的梳理，其实是对文章结构层次的梳理，做这类题应先划分文章的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可.第段，文章先解释素心的含义（心地纯朴），引出作者的观点：文人做学问，自然更应有一份素心；然后，第段以施蛰存的淡泊名利为事例正面论证文人应有的“素心”（淡泊），第段以钱钟书的不媚俗有风骨事例正面论证文人应有的“素心”（不媚俗），第段接着批评了当下文人急功近利的现实，从反面论证文章观点.最后第段引用钱钟书的话，强调文人应拥有“素心”，才是大智慧，才能成就大学问.五、作文（60分）13.按要求写作.随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如

50、梦想，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力.请以“原来， 并不遥远”为题目，写一篇文章.要求：将题目补充完整；要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名.【答案】范文原来，温暖并不遥远温暖，是相伴而行，不离不弃；是柳暗花明，峰回路转.它常出现在感人肺腑的影视剧情中，我总觉得，真实的生活平淡如水，没有温暖.两点一线的日子单调得出奇，整日待在满是白炽灯的室内，温暖的太阳光在哪？我遍寻不得.夜色微凉，我带着学习了一天的疲惫，无精打采地踩着单车，驶向回家的路.风吹得校服鼓鼓的，带来一丝寒意.心中还在思虑，要在几点写完作业

51、，几点复习什么，已然在为忙碌的晚上打算盘.不知不觉中竟已骑入了小区.不由叹息一声，又是无趣的一天.蓦地，一股浓香吸引了我注意.沁人心脾的香气用尽全力往我的鼻子里钻，让人忽视不得.心跳立即加快，我激动得难以复加.是桂花！我竟然一直没有留意到，秋天已经卷着花香而来，它在空气中喷洒芬芳，试图为人们带来欢笑与温暖.心中一暖，嘴角微扬，这平淡的日子，竟还有值得欣喜的地方.当我在家中宅完了七天，踏入校门的时候，我全然没有留意到它.猛吸一口花香，怀着满腔愉悦开了单元门，入了电梯，才发现电梯中还有一对年轻夫妇.一个月以来，我鲜少遇到邻居，今日相逢，自是心生好奇，不由多看了一眼.我与他们并不熟悉，甚至连招呼都没

52、打.男的手中抱着的那个一岁左右的小男孩，眨巴着大眼睛，向我“呀呀”着，特别可爱.我被他烂漫的笑容感染，板着的脸也放松下来.这对夫妇在算账，看起来他们已经算了很久，一直未算清，便不停地向对方解释，试图达成共识.心不由得温暖起来，真好啊，与喜欢的人素昧平生地长大，然后从此柴米油盐相伴一生.明明是波澜不惊的生活，却连算账都让人觉得温暖和幸福.因为我知道，就是这样的日子，都是许多人向往的，追求的，却不得的.我下了电梯，一边敲门一边换鞋.开门的是我弟，随之而来的飘香饭菜已勾起了我的食欲，父亲正在厨房忙碌.一室灯光，一室温暖.为什么温暖一定得是光亮的，如太阳光般耀眼？它也可以是脉脉春风，点滴温情，也可以出

53、现在平凡简单的生活里啊.原来温暖并不遥远，它就在我们平淡如水的生活中.【解析】【详解】半命题作文.“原来”，有一个理解省悟的过程，要写出“原来”，就要设定一个转折：本来认为是这样，经过某件事某个人的启示提点后，发现是那样.“并不遥远”即在身边，自己也可以达到.从立意上看，“并不遥远”的可以有很多，如提示语中出现的快乐、幸福、成功、梦想，以及提示语中未出现的坚强、真情、理解、纯真、浪漫、长大、毕业、离别、痛苦等，只要“进驻过心田”，达到“化成真切的体验”“铭心的感受”“前进的动力”之一作用即可，约束较少.当然，离提示语越远，就越少人写，写出来就越有新意；从取材上看，这些填入的词语可以用不同的事件

54、来展示，交待清楚事情的来龙去脉，都会是浅而不俗的好文章.从成长的感受方面选材会更有打动人心的力量；从表达上看，要用一段心理描写表现“原来”与“并不遥远”的感觉.为了写出充实的作文，对填入的词语要有详写处理，详到令人感慨：并不遥远，可以这么近感受到.这个详写处理，可以是对一件事的详写，也可以是一类事的堆叠，整体来说，写成记叙文是王道.b卷(共50分)一、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面的宋词，完成下面小题.鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英.酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻.春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清.一杯且买明朝事，送了斜阳月又生.【注】酴醿：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法.婉

55、娩：亦作“婉晚”.迟暮.14. 词的上片写景极具特色，请从色彩和动静的角度加以赏析.15. 同样是因春景而生情，白居易的钱塘湖春行和本词的下片所代表的情感有何不同？ 请简要分析.【答案】14. 树叶的“嫩绿”与花朵的“红”，形成色彩的对比与反差，突出了春日景色的浓艳.嫩叶及小红英是静景，而花架上采蜜的峰儿，和杨柳间轻飞的燕子则是动景，动静结合，营造了春天盎然的生机. 15. 白诗表达了诗人看到早春美景时的喜悦之情(或：诗人对西湖明媚春光的喜爱之情)；本词下片则表达了诗人因春天将要离去的感伤(或：对春天逝去，青春老去的伤感)，以及作客他乡的飘零之感(或：漂泊他乡的愁苦).【解析】【14题详解】考查赏析词句.分析时要抓住关键词语，还要写出具体的表达效果.从色彩的角度来看，以“嫩绿”为画面敷下了基本色调.它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感.以“小红英”作了色彩的鲜明映衬，增强色彩的对比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了画面的每个角落，表现出春意深浓；从动静角度看，