幼儿园小班下学期班级工作计划2021

1、幼儿园小班下学期班级工作计划2021 幼儿教育，学前教育，对于小孩子的将来发展特别重要，这一阶段的小孩子们对于各种事务都有兴趣。那么我们该如何去引导他们开心的在幼儿园内开学的学习呢？下面是由我为大家整理的“幼儿园小班下学期班级工作计划20”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班下学期班级工作计划20（一） 幼儿教育区分于其他，要以关怀包涵为主，特此提出本计划。期望各位幼儿老师们能依照计划进行工作。 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游玩，学习。

2、全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小朋友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用平凡话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做游玩，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 二、指导思想 以“三个代表”

3、思想为指导，依据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一） 合理支配日常教育教学活动 详细措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2. 创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3. 依据幼儿对游玩的爱好，充分运用游玩作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的

4、动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4. 老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，经验，学问的预备）。幼儿的操作材料依据能力强弱支配预备。 （二） 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展 详细措施： 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3. 注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。 （三） 加强班级常规管理，形成良好常规 详细措施： 1. 依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，

5、制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3. 积极协作幼儿园开展各项工作。 （四） 做好家长工作，取得家长信任 详细措施： 1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长依据家长园地的 内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3. 每月专心写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （五）培育幼儿美工兴趣，发展班级特色。 详细措施： 1

6、、 利用班级环境创设美工氛围。 2、 每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3、 区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下： 二三月份： 1. 专心做好开学大扫除、家访。 2. 完成班内环境创设 3. 常规训练 4. 教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份： 1. 预备参与老师课堂教学大赛。 2. 亲子纯有活动。 五月份： 1. 家庭才艺大赛。 2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3. 早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术

7、节。 六月份： 1. 庆“六一”幼儿绘画展。 2. 幼儿口语测试及口语大赛。 3. 幼儿发展评估。 4. 收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 幼儿园小班下学期班级工作计划20（二） 基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作： 一、保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、游玩等活动，吸引幼儿参与活动，喜爱上幼儿园。 2、老师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。 3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。 4、老师专心教新生学习早操，充分利用场地开展

8、游玩活动。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 二、教研工作 （一）制订学期班级工作计划。 （二）研究制定课题方案。 （三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 （四）本月有两大节日：老师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关学问。 （五）参与年段集体备课活动。 （六）教学内容： 健康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参与做操、游玩等体育活动。 社会领域：

9、1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关心和爱惜，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说平凡话，能用平凡话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听

10、前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 三、家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 3、学期初帮助幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 幼儿园小班下学期班级工作计划20（三） 新的学期，新的期望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活

11、，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得保护。 情愿

12、和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 学习平凡话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用平凡话与人交流。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 愿意和同伴一起游玩，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的情（政服务中心工作计划）绪表现，学习关心他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活

13、中遵守基本规则。 （四）科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游玩。 三、教育教学工作 做好新生入

14、园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 （

15、1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的经验，提高综合能力。 注意活动区活动的计划，做到学习有序幼儿园小班上学期工作计划20幼儿园小班上学期工作计划20。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，

16、在医务人员的指导下，严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以

17、下工作： （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、联系方式、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3）鼓舞家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 幼儿园小班下学期班级工作计划20（四） 伴着春天的脚步，新的学期开头了。本学期，是我园落实第三个“三三发展规划“的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园

18、十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期预备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳心情、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。 对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。 一、班级状况分析 本学期我班老生21名、新生14名（原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名）复读生1名、共计36名幼儿。通过观看与分析，发觉本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学学问解决生活中的简洁问题，乐于进行数学游玩；幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发

19、觉幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子欢乐、幸福、发展”，摄取高瞻课程的精华，落实新纲要，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”能力的引导与培育。 二、教育教学工作 （一）重点工作： 1、连续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行试验探索的工作。 2、为幼儿入小学做好前期预备。 幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿渐渐适应和调整呢？运用高瞻课程的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培育良好的生活习惯和学习习惯。将“读

20、、写、算”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培育，提高幼儿的学习敏感度，增加任务意识、责任意识。从心理、学问技能、社会等方面充分预备，度过这一特别阶段。 3、进行建园十年系列展示活动。 细心编排节目晋南花鼓，力争使每一位幼儿参与演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。 （二）基本工作： 1、加强双语教学力度。 班级老师擅长运用双语教学。 专业老师的英语结构教学具好玩味性、层次性。 2、连续主题探究活动的研究。 主题的确立相宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、相宜幼儿的“小主题”。 主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等）不断发展。 主题资料的整理准时、完整，体现幼儿的发展和老师的成长。 3、围绕四个“有序”进行班级经营。 有序的环境 有序的生活 有序的学习 有序的观看 4、注意日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。 5、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识