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文档简介
1、沪教版四年级数学下册沪教版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数大小的本节课我们主要来学习小数大小的比较，同学们要理解小数比大小的比较，同学们要理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小。在方法，会比较两个小数的大小。在比较小数大小的过程中发展推理能比较小数大小的过程中发展推理能力。能够解决相关的实际问题。力。能够解决相关的实际问题。在里填上、或： 999 10005469 54598900000 8099999整数怎样比较大小？ 整数比较大小的方法：整数比较大小的方法： 当整数位数不同时，位数多当整数位数不同时，位数多的那个数就大，当整数数位相的那个数就大，当整数数位相同时，从高位开始比较，
2、按数同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再的数大，那个数就大，就不再比下一位了。比下一位了。 姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 2.84米米 3.05米米2. 8米米名名 次次项目：男子跳远项目：男子跳远3. 0 52. 8 42. 8整数整数部分部分小数小数部分部分整数部分大的小数就大整数部分大的小数就大2. 8 42. 882. 8 42. 88整整数数部部分分相相同同十十分分位位相相同同百百分分位位 整数部分相同的，整数部分相同的，十分位上的数大的十分位上的数大的小数就大；十分位小数就大；十分位上的
3、数相同的，再上的数相同的，再比较百分位上的数，比较百分位上的数，以此类推。以此类推。48 小数比较大小的方法：小数比较大小的方法： 先看整数部分，整数部分先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。百分位上的数，以此类推。 比较下面小数的大小.7.9 8.2 0.51 0.509 1.374 1.45.7 5.8 0.6 0.60 1.23 1.32 小红、小丁、小兰、小明、小东这五位同学的身高分别是：1.45米、1.36米、1.4米、1.33米、1.3米，请按从高到矮的顺序排列。 60米赛跑成绩记录单：小军：9.89秒 小明：10.08秒 小红：10.1秒 小强：9.88秒 提高题： a、能说出比2.4大的小数吗？能说几个？ b、能说出比2.5小的小数吗？能说几个？ c、能说出既比2.4大又比2.5小的小数吗？能说几个？ d、能说出既比2.4大又比2.5小的两位小数
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