新教师职业生涯三年规划

1、三年职业规划寺头小学 高 燕凡事预则立，不预则废。作为一名新教师如何尽快的让 自己从幼稚走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。为 了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长 承认、学生喜欢的教师，我对自己今后三年的成长作了一个 规划。一、对自身问题的分析： 三年大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理 论知识，但是大学毕业后的六年村官生涯，使我缺乏实践教 学经验，一切都要从零学起，同时对于新教材的熟悉程度也 不是很透彻，很多的教学方法还需要好好向老教师学习，并 且缺乏对学生心理状态， 特征的认识和研究。 从事教学科研， 往往停留在感性经验的层面。随着教育改革的深化和推进， 感性

2、的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来 服务教学服务学生。二、阶段性目标：第一年：适应环境，站稳讲台。1、尽快适应从大学生村干部到老师的角色转变，并逐 渐适应教师这个职业，投入教师工作，热爱教师工作，提高 教师人格魅力。2、虚心请教并接受资深教师的指导和帮助，端正教育 思想，热爱工作，热爱学生。 在师傅们，前辈们，同事们 的指导下努力做到能熟悉小学数学第一学段课程结构、 教 材内容， 站稳讲台 , 掌握基本的教学方法和技能。积累自己 的教学经验。 认真备好课。 在钻研教材、 了解学生的基础上， 写出适合学生的教案 ，做到真真的把课上对。及时、认真 地批改好作业，及时反馈学生作业中存在

3、的问题。及时进行 课后辅导，因材施教，除了知识方面的辅导外，也要适时进 行思想教育，加强心理上的沟通与交流。3、要谦虚，多听课，多向有经验的老师请教，取人之 长，补己之短。 作为一名人民教师，我将为人师表，与同 事团结合作，热爱学生，帮助学生。4、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时 间，切不可拖拖拉拉。为了完成这一目标，我在办工桌上放 一个小本，把当天要完成的任务记在上面，每完成一个任务 就划掉一个，真真切切地做到今日事今日毕。4、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。 这就需要我多读书，多专研。所以我决定每天抽出半个小时 来进行阅读，通过读书来充实自己的头脑。5、要时刻做到

4、三个反思：教学前反思，从学生的能力 着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自 觉地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反 思，及时总结得失，以利于以后的教学。第二年：扎实教学，不断积累。1、主动探索教学理念，理论落实行动，在教学中用先 进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己 能灵活驾驭新教材。选择适合学生的教学方法，提高课堂上 学生的学习效率。2、树立正确的学生观，学会以发展的眼光看待和对待 每一个学生。3、在教学中形成师生关系和谐，坚持教学相长，在师 生交往中发展自己。4、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特 色的教学风格。 争取一个星期听一次师傅

5、们的课，从中学 习。5、努力提高自身专业素质和科研水平。 第三年：创建特色，不断前进。1 、积极改进课堂教学，真正落实素质教育。2、努力提升自己的业务能力。3、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特 点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教 学形式多样化，逐步建立个人教学风格 。三、实施的具体措施：1 、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师 的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形 势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂 教学。 坚持钻研教材， 读专业报刊杂志、 学习各种教学理论， 让学习成为一种内需。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足

6、迹。认 真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加 教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动 利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题 教学的科研成果。3 、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。 课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在 新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优 教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学 风格，努力走出一条属于自己的教学之路。总之，作为青年教师的我，会家踏实地地从本职岗位做 起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都 需要从点滴小事，教育事业尤其如此。我会珍惜这份工作， 尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一名领导省心、 家长放心