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文档简介

1、东郭先生与狼（1课旺） 课前预习: 通读课文，斛决字词，了躬相关的文学常识。 相关课程标注： 课本剧表演，理解文章主要运用对话描写来体现人物的性格特征的方法。通过本课的学 习，让学生学会如何正确地对待生活中的恶人和受难的人。文章車意的理解。 敎学目标： 1. 课本剧表演，理解文章主要运用对话描写来体现人物的性格特征的方法。 2. 通过本课的学习，让学生学会如何正确地对待生活中的恶人和受难的人。 3、体会诗的專意，从中感悟人生的道理。（重点） 4、把握东郭先生和狼矛盾发展转化过程。（难点） 评价任务： 能通读课文，槪括内容。 复述故事，很括审意。 敎学过程： 、掲示课题激起兴趣 1. 揭示课题：

2、东郭先生和狼（板书课题） 2-马中锡（1446- 1512 ），故城人。字天祿，号东田。明朝大臣。他能诗文，有东田集。 二、指导自读课文 回想一下以前我们是怎么学习事言故事的？（先了解故茅内容，再明白其中的道理。） 1 听老师范读课文，思考：课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？ 课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事） 2讨论：课文主要写了哪几个角色？ 2讨论：课文主要写了哪几个角色？ （板书：东郭先生老人狼） 小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。 （救） 2、默读课文，理濟层次 3、分析人物形象。 东郭先生：迂腐黒鑫糊涂 狼：狡猾凶残 老先生：机智勇敢果断 4、归纳主题 对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们决不能同情，决不能讲仁慈。 三、阅读练习、探究 1、课后练习二 2、词句品味狽累

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